分享，为成长添一抹亮色作文9

　　在成长中我们无时无刻不在分享，成长的旅途也正因为分享才会有着许许多多的亮色。分享乐趣，分享解题思路，分享自己的成果。

　　小的时候，我什么也不懂，总觉得把食物分享给他人，自己不就没有了么。这种亏倍的买卖我才不会做呢。我当然要吃独食。但令我疑惑为什么父母把东西让给我吃，他们还是如此开心。后来经过那件事我明白了这其中的原因

　　记得那次我因为从来不分享，我也几乎没有朋友，只有那唯一的一个。也就是如今我最好的朋友小a。他并没有因为我不分享而不和我做朋友。同时也是他改变了我

　　那次小a请我去他家玩，当然请的不止我一人，而是五六个他的小伙伴，我们在他家玩了好一会，大家都玩累了，小a从冰箱拿出了所有的冷饮一个一个的分给了我们，可最后自己却没了吃的。我把她拉到一边“你为什么要把你的东西拿出来给大家呢”？我不解的问道“那样你自己不就没有了吗”

　　他毫不犹豫地告诉我说：“这样可以收获快乐呀”。“有好吃的难道不比这样快乐吗？”我再次不解的问道。他差点笑出声来，然后又严肃的对我说“那当然！分享当然比你那些吃好吃的快乐多了”我小声的质疑道：“真的吗你可别骗我？”“那当然”我胆怯的说：“我试试。”

　　说完我便把我的冷饮掰成一半放在皮子里给了他。给了他后我俩四目相对哈哈大笑起来。然后我俩一边笑一边走了出来。大家都十分疑惑的看着我俩，问：“你们笑什么？”

　　我们不约而同的说：“我们学会了一种新的快乐方法那就是分享”

　　那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人变得快乐；分享才能为成长添一抹亮色！

分享，为成长添一抹亮色作文10

　　微风拂过，花儿与你分享“只有香如故”的沁人心脾;丝丝凉爽袭过，枫叶与你分享“霜叶红于二月花”的美丽景致。吹着惬意的晚风，闻着淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我与星星一起分享――读书的乐趣。

　　自古以来，书被无数人视为珍宝。是啊，在中华千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星，格外的夺人眼球。高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。也说过，书是精神食粮。我爱读书，因为在那片天地里，我收获了无尽的快乐。

　　我握着知识的船桨在树的海洋里尽情遨游。吹着历史的海风，我在《三国演》义中惊叹战场上：曹操骑骏马，执长剑，以一敌百的飒爽英姿;我在《红楼梦》中寻觅林妹妹闭月羞花，沉鱼落雁的娇俏容颜;我在《水浒传》中品读绿林好汉八方共域，异姓一家的有情有义……

　　承载书的飞船，穿越时空。我读李清照在“风住尘香花已尽”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐双溪舴艋舟”的哀愁;我在“斜晖脉脉水悠悠”的黄昏，静静慨叹痴情女子“过尽千帆皆不是”“肠断白苹洲”的绵绵情意;我在“明月几时有”的夜晚，细细咀嚼苏轼“但愿人长久”“千里共婵娟”的期许。

　　我与书中的人一起悲伤，一起快乐，留下的是心中片片美好的回忆!

　　书是海洋，那里有我求知的双桨;书是天空，那里有我放飞梦想的翅膀。

　　书是我心灵的净化地，书是我快乐的寻觅所!

　　分享快乐，快乐分享。

分享，为成长添一抹亮色作文11

　　苍翠欲滴的松树抖擞着身子，与大自然分享着春日里的露珠；姹紫嫣红的野花手拉着手，互相分享着夏天的一米阳光；夜幕上的星星，相依相靠，与同伴分享着这黑色的摇篮……

　　分享是美好的，是人间温暖的传递。

　　分享是一种习惯。每当我遇到开心的事情时，想到的，便是与同伴分享。不知为什么，在分享的时候，我们的嘴角总是挂着笑容，犹如一道彩虹，照耀在我们每个人的心中！这是心与心的交流，更是快乐的传递。

　　分享是一种美德，每当有帮助贫困儿童的活动时，在茫茫人群中总能看见我的身影：捐书，捐钱，捐文具……

　　我总会掏出我的零花钱，来帮助他们实现愿望，而这种分享，像是在我与他们心中架起了一座大桥，让我们有了交流，并牵起手，一起走向光明的未来！这是爱与爱的呼应，让我们互相交换了各自的爱心之花，并把它保存在心中！

　　分享是一种深高的心境。每当自己写了一篇不错的作文时，我们应该勇敢地站在台上大声地朗诵，将自己的知识分享给大家，加以交流，可以使彼此获得更多的学识。

　　分享是人生最纯的佳酿，它比那些烈酒更容易醉人。因为它，生活才更加得令人陶醉！李白“醉酒邀明月”分享自己的苦闷；白居易“失看明月应垂泪”分享自己的感情：崔灏“昔人已乘黄鹤去”分享自己对故乡的思念之情……

　　没有分享，松树就不能茁壮成长；没有分享，花儿就不能露出灿烂的笑容；没有分享，当夜幕降临时，就不能看到群星璀璨的耀眼画面！

分享，为成长添一抹亮色作文12

　　天空白云朵朵，鸟儿飞翔，是因为分享；大海湛蓝深邃，鱼儿成群，是因为分享；陆地宽广博大，万物栖息，是因为分享；人之所以能成长，也是因为分享。

　　夏日午后，我正望着一道题抓耳挠腮，面对这道难题我束手无策，只有“望题兴叹”，在此时，我们班的学霸也正在想一道难题，一边想，嘴里还一边唠叨着：“好难啊！”深怕别人不知道他在想一道难题。我放下了笔，摸了摸头，揉了揉因为想题而疲惫不堪的眼睛，哎！这道题好难啊！我不想做了，好想去玩下啊，可是马上又快要期末了，这次再怎么说也不能垫底了呀。

　　我又回头看了看这道题，哎，还是好难啊，难道我注定只有当差生了吗？这道题到底该怎么做呢？

　　正在我纠结要不要放弃时，我的余光瞥见了他站了起来，难道是他做出来了吗？他居然向我走了过来？难道是想找我讨论下题目？当他走到我桌前时，我不耐烦的挥了挥手：“你做好了就自己去玩啊，别来烦我做题目！”

　　可是他并不像想象中一样走开，而是弯下腰来，看了看我的题目，笑了笑，帮我在试卷上添上了一条辅助线，这一条辅助线犹如一座桥梁，将我所有的思路都接上了，我马上“乘胜追击”只花了几分钟就做出了这道题，没有丝毫的犹豫。

　　题目完成后，我揉了揉通红的双眼，发现他还在埋头做题，为做不出题而抓耳挠腮，我想了想我之前的言语和他的态度而感到十分羞愧，我走过去本想向他道歉，却发现他在纠结的题目我正好做过，于是就在草稿纸上耐心的讲解给他听。

　　当我讲解完时，我突然又想：这道题目有没有别的更简单，更省力的方法呢？算法一定要这么烦的吗？于是，我跟他又开始了探讨这题目的另一种解法……

　　这个课间，我们一直在讨论题目，教室中没有了喧闹，没有了灰尘，整个世界都似乎安静了下来，只有我们在探讨的这一道题目，不知是不是偶然的，我和他同时想出了另一种新方法，我们相互看了一眼，会心一笑。

　　窗外的栀子花开的正盛，一阵清香传来，让教室里的人忘记了夏天的存在。

　　分享，为人生成长添上一抹亮色………