风的呼唤作文(2篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的风的呼唤作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风的呼唤作文1

　　闭上双眼，站在高山之巅；放松身心，用我的心灵去聆听。

　　我听到了什么？我听到了风的诉说，呜呜咽咽，我不禁迷惑，风，是想要说些什么吗？我急，我怒，我虽听到了风的诉说，却听不懂它的意思。

　　正在我心急如焚之际，却是突然灵台一片清明，四周再无杂乱之音，仅余下风那轻柔的声音。我明白了，我顿悟了，是这自然助我，助我聆听，它们为何如此急迫的诉说？它们又想说什么？我决定向风寻找答案。

　　将心灵敞开，将身心融入风中，我感受到了风的轻灵，风的肆虐，仿佛我就是风。

　　随风舞动，随着时光的飞逝，我落下了泪花。我听懂了风的诉说。

　　风是在呼唤啊，风与天地同生，亘古不息，见证了自然界的变化，却也见证了人们的进步与——破坏。

　　风眼睁睁的看着森林大片大片的消失，而与此同时，沙漠却在大片大片的增加；风望着河流从清澈见底，鱼儿欢快嬉戏，逐渐演变成污浊不堪，鱼儿纷纷翻着肚皮浮在水面上；甚至与它一同诞生的`大气圈也变得千疮百孔。

　　风急，风怒，可它无可奈何！愤怒下的它，将怒火转变向了这一切的源头——人类！

　　它伸出愤怒的手，召集“朋友”，以大海作为战场，形成浪潮，向人类发出浪潮，试图湮灭人类。可是它做不到，人类的科技在付出了自然的代价之后，成效便是登峰造极，对于人类，风，在颇有顾忌之下，也无可奈何了！

　　今日，风借此向我呼唤，向我诉说，让我帮助它，向人们发出警告，科技发展是好事，但代价请不要是为此破坏世间万物共同的家园。人类，还没有这个资格，谁也没有。若今后人类仍然不听劝阻，一意孤行，风说，他将破釜沉舟，与人类同归于尽！ 这，是自然万物，地球生物对人类最后的警告！

　　风的呼唤，我听到了，并在此转述，我也在此发出倡导；请大家不要再破坏环境了，为什么不能与自然万物友好相处？为什么不可以保护环境呢？

　　风的呼唤。

风的呼唤作文2

　　独自走在校园的一隅，我静静地思索着，我很失望，因为最近的一次化学考试里，我独骑败此。名次排到了后面，这一扫我以前的信心，在看见同桌那喜悦的神情与他试卷上的高分之后，我的心里满不是滋味，于是，我便单独走出教室，去舒缓一下我这紧张的心情。

　　我有意地放慢脚步，走至树荫底下，我看见头顶上的天空是如此蔚蓝，几朵云随意地飘着，倒有几分新奇的感觉，我躺在枯黄的草地上看那几片树叶镶嵌在天上，一阵风吹过，叶落了，随余风打过草地飘去了，似在寻找异域的天空。

　　秋风卷走了落叶，我希望它也卷走我的烦恼。静静地， 我听见枝头在颤动，飒飒的风，和着我满脑的思绪在一片蓝天的映衬下，飘走了，我为自然的美而赞叹，缓缓地，解开了我那纠结已久的心弦。

　　我知道，这种感觉不仅为我而独有，承受着人世间为成功而奋斗的人们大都有此同感吧。在考试制度下的我们无法躲避登书山，游学海的苦恼，自然怀着一种被学习控制的难以自由的感觉，任意时间都似乎应投入那浩翰的书海之中。

　　但是，这错了，我发现人在日理万机的繁忙之中更应“忙中偷闲”去尝尝那室外的自然的美丽，徐志摩正因康河的美而成就他那一生最美的回忆，他赞叹人类应生于自然而投入自然的怀抱，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，吴均在信中写下他游富春江的感触，的确，他同样陶醉于山水之美，忘却了人间的纷繁。

　　所以，在这个物欲横流的年代，在这个灯火不熄年代，人们汲汲于富贵，而面临着种种事业、学习、生活上的困扰，如果心中的那道弦崩得紧了，我想，也可以抽出时间走在外面，享受蓝天白云带来的自由与无束。

　　当窗外的风吹进屋内，合了你的书籍时不要即刻翻开书籍，不妨倾听那阵风对你的轻声呼唤，合上眼，休暇片刻……

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