小学五年级语文第一单元测试

　　小学五年级语文第一单元测试

　　一、读拼音，写词语。

　　jùn qiào ruò lì cháng yáng jù lǒng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　dàng yàng méng lóng nì cáng zhèn shè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。

　　峦（ ） 霄（ ） 扑（ ） 辨（ ） 慢（ ）

　　恋（ ） 宵（ ） 朴（ ） 辩（ ） 漫（ ）

　　三、填字组词。

　　光( )夺目 千山万( ) 时( )时现 扑( )迷离

　　生机( )( ) 连( )起伏 温文( )静 影影( )( )

　　四、在括号中填上合适的词。

　　( )的草滩 ( )的眸子 ( )的海洋

　　( )的柳丝 ( )的天空 ( )的云雾

　　五、把带点的字正确的解释选项填在括号内。

　　1．光彩夺目 (①强取、抢 ②吸引、闪耀 ③冲出)

　　2．明澈 (①亮 ②明白、清楚 ③公开)

　　3．笼罩 (①遮盖 ②比较大的箱子 ③概括而不具体)

　　4．甜润的空气 (①细腻光滑 ②不干枯、湿燥适中 ③加油或水，使不干枯)

　　六、缩句。

　　1．微风吹拂着千万条才展开黄绿色的嫩叶的柳丝。

　　2．草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦。

　　3．黛绿的山峰有如浮在海面上的蓬莱仙岛。

　　4．伶俐可爱的小燕子为春天增添了许多生机。

　　七、默写《渔歌子》

　　___________

　　作者_____

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　　八、阅读。

　　（一）

　　在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的________，一转眼______；有的_______，尾尖偶尔_______，就看到波纹___________开去。

　　几对燕子飞倦了，落在电线上，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌，语文试题《小学五年级第一单元测试1》。

　　1．把文段补充完整。

　　2．第一段从________方面写燕子，突出了它________的特点。

　　第二段从_________方面写燕子，突出了它________的特点。

　　3．读第二段，答题。

　　(1)为什么“燕子成了音符”？五线谱指什么？运用了什么写作手法？

　　(2)“春天的赞歌”是什么歌曲？

　　(3)“停着的.燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一句话在全文中起什么作用？

　　（二）

　　尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚___奔腾___升腾___追逐___原来温文沉静的云雾，这时竟成了诡秘的魔术师了，它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠，时隐时现___时深时浅___时远时近___忽而滚滚的云雾来了，从nì cáng的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切___忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。

　　1．给没标点的地方加上标点符号。

　　2．这一片断写的是__________的时候云雾的特点，描写此时云雾特点的词语有________________。

　　3．把文段中运用了拟人修辞手法的句子抄下来。

　　4．作者为什么会对阿里山的云雾产生“莫名的惊愕与喜悦”？

　　九、作文。

　　题目：春天的发现

　　要求：仔细地观察春天的景物，就会有新的感受、新的发现、新的体会。把这些都写下来，要表达出真情实感。把句子写通顺，不写错别字。

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