校园中的发现作文

时间:2021-08-31

校园中的发现作文

  写作文要确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。关于校园中的发现的作文应该怎么写?

  校园中的发现作文篇一:

  春天,我在校园里散步,不知不觉来到了花坛边。

  我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条,长出了一个个花苞,花苞象是一个个害羞的小姑娘,把半个脸蛋藏起来。瞧,那边的山茶开得多旺,红的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,软软的,象绒布一样,闻一闻,有淡淡的清香。花坛里一丛一丛的'小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒过来,它们偷偷地探出小脑蛋,揉着惺忪的眼睛,打量着这个陌生而又美丽的世界!这些小草有的是深绿色的,有的是淡绿色的,还有的是浅绿色的,一阵微风吹来,小草便跳起了摇摆舞,还不时发出“沙沙沙”的声音,好象在伴奏呢!

  我拨开小草,咦,西瓜虫!只见它头上顶着两根短短的须,全身乌黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙脚有很多,数一数左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜虫放手心里,没想到它居然立刻绻成一团,活象个褐色的西瓜,哦,怪不得人们称它“西瓜虫”,过了一会儿,见没有动静,它马上又恢复了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我痒痒的,我只好一边“咯咯咯”地笑着,一边无可奈何地把它放回花坛,哈,好调皮好厉害的小东西!

  啊!春天,你给校园带来了万紫千红,你给校园披上了神奇色彩!我爱春天,更爱春天迷人的校园!

  校园中的发现作文篇二:

  今天,我发现校园里杨树的叶子变大了许多,已经成荫了。而且杨树上那些像绿色毛毛虫的东西,还没掉完,就变成了杨树叶子的点缀,像杨树叶子人戴着手链,在春风中舞动。西墙边上的梧桐树的每个枝头上,都开出了一串美丽的喇叭花,像紫色的铃铛,给我们摇出了动听的乐曲。樱桃树结了青色的小樱桃。樱桃的果子像小桃子一样,我想,要是现在樱桃熟了,那该多好啊。但是,一棵樱桃树因为去年剪枝剪坏了,所以没有结果。我突然想到了一句谚语“樱桃好吃树难栽”,原来,我不相信,这次,可真是见到了。苹果树的花也开了,我又想到了,如果现在苹果结出来了,那么,离吃它的时间也就不会远了。

  门口的柳树长出了新的枝条和鹅黄的叶子,在春风中梳理着它那柔顺的长发。教学楼前面的紫荆树上的花开了,紫色的小花爬满了枝头,它的花瓣小小的,而且很香。刚开出来的时候我还以为那些小花本来就是紫色小颗粒呢。现在成了花瓣,我就自己解开了这个谜,原来那些像小颗粒的东西是它的花苞。

  校园里又新栽了几棵樱花和紫玉兰。樱花也开了,花朵呈粉丝色的,一簇簇,一丛丛,争奇斗艳。紫玉兰的花瓣朝外的是紫色的,朝里的是白色的,开出来像一朵美丽的荷花一样。并且,它的花瓣可香了,我特别喜欢这几棵紫玉兰。

  啊!在校园里,只要你留心,真是可以发现很多事情和变化。

  校园中的发现作文篇三:

  升上三年级以后,我终于可以去生态教学园了,因为一二年级老师认为我们个子小,万一跌进去,会发出危险所以不让我们进去。

  我等到三年级,懂事了就可以去了。上自然课时,自然老师会带我们去,那边是学校最漂亮的地方。

  我常和同学一起去生态教学园观察,那边真的很漂亮。我们仔细的看那些植物有什么特征及变化。

  我印象最深刻的水生植物是布袋莲,它是水中最优雅漂浮在水上的植物,因为它的根不固定在土壤中,而且浮在水中,又有圆圆胖胖的叶子,非常可爱。

  它是夏天开花的植物与莲花都是属于水生植物的一种。我仔细观察布袋莲,就很想摸一摸,摸到它的话手会黏黏的,因为它的上面有一层像胶水的物质,非常好玩,因此我特别喜欢到这边。

  我非常喜欢观察植物,学校正好有这样好玩,又可以学习自然的好地方,所以啰!我认为学校的生态教学原是最漂亮的地方,也是我想上学的动力。

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