成绩带来的烦恼作文

时间:2021-08-31

成绩带来的烦恼作文1

  “叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声敲响了。英语老师步形缓慢的走到了讲台上。讲台上已经放着有一叠试卷。她走到讲台前,一张一张念了起来:

成绩带来的烦恼作文

  “刘念森100分”

  “……”

  “李梦瑶,英语78分。”英语老师的声音如闪电般的降了下来,像一头恶狼一样盯着我。我从英语老师的眼神中,似乎看见了英语老师在说,你怎么才考这么点分呢?

  我默默拿了试卷,从一个激动的小兔子一瞬间变成了一张苦瓜脸,心也似乎被切成了两半。虽然我知道,小升初的重点不是英语,是语文和数学。爸爸也不会因为我成绩考差了,而说我,骂我,他只会心平气和的让我努力。可我不知道为什么,心情就是不好就好像我和同学打了一架似的。

  此时此刻,我想大声哭出声音来,可又是在上课,我只能把眼泪往心里塞。

  “叮铃铃,叮铃铃”终于下课了,英语老师留下了最后一句话:“月考试卷拿回家让家长签字”。

  老师的声音如母狮子般的吼了出来。

  我的心被老师这一说,几乎都要倒到地上去了。

  是啊,时间像沙漏一样。如果你不努力,别人就会超过你,考试考差了,想一想自己也没有不足的地方,这样不会浪费少年时光,也会让你每天都生活在阳光下。

成绩带来的烦恼作文2

  我不仅是一名体育好的体育委员和热心的中队长,而且成绩不错,平时也可以算得上老师的助手,然而就因为这些,常常给我带来许多烦恼,这些烦恼事总是层出不穷,令人常常变得烦心和焦躁,且听我慢慢地细细道来吧!

  我们最近在复习,同桌合做同一张考卷。两个人同做一道题,并互相解释自己的`做法。答案有分歧,要将过程一步一步往下对,一旦遇到不同,要重做一遍,并展示自己的过程,这才是老师让我们同桌合做的真正目的。

  然而与我们截然不同的是我的后桌。共同讨论批改卷子时,他们就一个人握着红笔,竟连老师让我们互改互讲的初衷要求也不顾。纯粹是在对答案,答案一样他们就不分青红皂白打上鲜红的大钩,这让老师知道,我岂不被老师认为学习好不帮助他人了吗?

  实在看不下去的我,不希望他们这样恶性循环下去。他们这样只能是火上浇油,雪上加霜,本来成绩就不太好的他们,这样做一点效果也没有,那老师让我们这样做又有什么用呢?无可奈何的我只好好心提醒他们说:“你们不能只对答案,同时也要对对过程,遇到答案不同的题,你们一定要互相讨论一番,这样才能达到老师要求我们同桌之间合做的效果。”

  他们非但不听,还一致认为答案相同过程就不需要讨论,这十分令我烦恼和苦恼。

  然而令我更烦恼的是,他们答案一旦有分歧,讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背:“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼,我还是得教。我耐心地慢慢教,他们不仅没听懂,而且还想抄我的答案。我当然不会给他们抄,一边又一遍地教,知道我耐心磨光也无法听懂,因为他们的心思全在答案上,我只好请老师来!

  这两件烦恼事还在烦恼着我,那你能否帮我出谋划策想想办法吗?

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