“六一”表演作文

时间:2021-08-31

“六一”表演作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的“六一”表演作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

“六一”表演作文1

  昨天,我们学校乘车去华家池那里的体育馆表演节目。

  到了那里,灯光五颜六色,十分美丽。

  我最喜欢的要数足球表演和我们表演的忆江南。

  先说说我们表演:表演时,每个人心里都在时刻提醒自己千万不能出现错误,这可是代表3年级表演的呢!大家都笑眯眯的看着台下的观众。表演进行的一帆风顺。戴老师也为这次演出我们的表现十分优异而喜出望外。

  等我们下台了,又看了一会儿表演。终于看到了我非常喜爱的足球表演。球员们有着骄傲的面孔,又有着整齐的队列,让我惊讶不已。暗想:他们肯定平时刻苦练习,要不然哪来的这么好的表演。快要演完时,几个外国人踢着足球跑出来,虽然看他们人高马大的,但没想到玩起足球来轻轻松松,好像足球听他的使唤一样。表演完了,对他们精彩的表演鼓起了掌,并挥起旗子说:“厉害,太厉害了!”

“六一”表演作文2

  我的“六一”表演是独舞“快乐宝贝”,这是我第一次跟着电脑学的舞。

  早上,妈妈给我穿上淡黄色的紧身衣和粉红色的超短裙,我太喜欢了。她还给我梳了漂亮的头发,我照了照镜子,觉得自己一下子变得好漂亮了。

  到学校,我感受了节日的浓浓气氛。走进教室,我看到同学们都把零食放到桌子上,我也从背包里拿出好吃的零食放在了桌子上。

  过了一会儿,表演开始了。首先,表演吹乒乓球游戏。老师安排了每一组上来一个人玩这个游戏。大家都希望自己的这组会赢,都给自己的组加油。接着,同学们表演好几个精彩的节目,我们看得很认真。

  忽 然,我被老师点到了名字,上前表演。我觉得自己的心开始怦怦怦地跳个不停,很紧张。当老师放起音乐的时候,我跟着音乐跳了起来。渐渐地,我有点放松了,可 是,到中间的时候,我不知怎么地忘记了舞蹈动作,发愣了一下。慢慢地,我想起了,又接着跳到了最后。老师说让我任意选一样零食作为奖励,我选了“跳跳糖” 来吃。

  就这样,好多同学都带来了好看的表演节目。一上午,我和同学们都玩得开心极了,连吴老师也笑得很合不拢嘴。

  “六一”节目,我们都很喜欢。

“六一”表演作文3

  今天是个值得高兴的日子,因为明天就是“六一”儿童节了,为了庆祝“六一”,学校,举办了盛大的庆祝活动,我们全体师生一起观看了一场精彩的文艺演出。

  校长讲完话,大合唱《太阳少年》拉开了今天演出的序幕,音乐响起来了,同学们的歌声让我陶醉在美妙的旋律中。表演的节目可精彩了,有舞蹈、小合唱、 时装表演、跆拳道……课本剧《骄傲的孔雀》说的是一只孔雀自以为自己很美,不愿和比自己丑的动物们交朋友,后来,大灰狼来吃他,丑陋的小动物们把大灰狼赶 走了,救了孔雀,所以说,交朋友不能以貌取人。表演“跆拳道”的人,个个摩拳擦掌,一个空中跃起做了个漂亮的空翻动作,这不知要练多久才能练成呀!还有踢 木板,飞起一脚,木板被踢成两半,“哇!”“好厉害呀!”同学们都情不自禁地发出感叹。节目表演完,同学们爆发出热烈的掌声,我的手都拍红了。最后,在舞 蹈《花儿俏俏》的音乐声中结束了这场精彩的“六一”演出。

  今天,我和同学们度过了一个愉快的日子。

“六一”表演作文4

  “啪啪啪”的声音响彻整个体育馆,发生了什么呢?原来,今天是六一儿童节,表演马上就要开始了!

  体育馆里座无虚席,一片喧嚣,等主持人宣布表演开始,体育馆内立马安静下来。

  首先表演的是两位大姐姐,她们弹奏的是古筝,只见姐姐身穿一袭长裙,脚踏一双布鞋,手抱一架古筝走到了舞台中间。观众们屏息凝视,竖起耳朵,生怕错过一段美妙的音乐。姐姐抬起手放在古筝上,右边的手轻轻压住右边的弦,左手开始摇指,然后慢慢拨下来,最后再拍打一下,不一会儿,姐姐们弹奏完了。离开座位,鞠了个躬走下了舞台,台下的掌声经久不息。

  接下来,是校歌队表演。他们刚开口,体育馆里就发出赞叹声。台上的歌唱家们声音一会儿高,一会儿低,像一条河流,一会儿穿过峡谷,一会儿淌过平原,忘情地唱着。在唱“来吧”的时候,还做起了动作:两只手上下摆动,下面的观众也情不自禁地舞动着双手,呐喊声、尖叫声此起彼伏。

  一个个节目精彩纷呈,最后校舞蹈队压轴,跳了一支《赵钱孙李》,观众全都沉浸在优美的舞蹈中。

  表演在雷鸣般的掌声中结束了。这次六一儿童节的`表演真是令人难忘啊!

“六一”表演作文5

  这个星期,李老师给我们表演了一个魔术。

  要用的魔术道具有:一张百元纸币、一张纸和一支铅笔。

  魔术开始了。李老师先从一个张纸上撕下一条跟纸巾差不多大小的长方形纸,然后把长方形纸条包在百元纸币外,再把它们对折,接着,把笔戳到直立棉,李老师在喊:“天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵。”最后,把纸打开一看,最让我们大吃一惊的纸破了一个洞,但纸币却完好无损。

  这时,有的同学们在绞尽脑汁地想,为什么纸破了一个洞,但钞票却好好的;有的同学在揭秘魔术;还有的同学在胡思乱想些什么……

  突然间,冯林超把魔术的秘密揭穿了,李老师说他是“砸场子”的。沈张楠说他也会做,上来一做,哎呀!他还真做对了!李老师又说他是“抢饭碗”的。

  我在心里想了一遍又一遍,终于看出了这个魔术的谜底,李老师是把铅笔弄偏了。

  这次魔术课我很满意。

“六一”表演作文6

  六一儿童节快到了。上个星期,老师就说:“六一儿童节时,我们要举办欢庆会,欢迎大家自报节目来参加!”

  六一欢庆会该表演些什么呢?我左思右想,唉,不知道呀。

  “安静!”老师的声音又从我耳边响起,“大家可以几个人合演一个小品或者背诵古诗、唱歌,跳舞都可以呀!”

  我灵机一动,兴奋地想:“对了,我不是在写书吗?只要用那本书做整体的情节,找来一个旁白及几个自愿做角色的人来表演,不就好了吗?”

  于是,在下课时,我找来伊阳、烨雅、灿皓、靖霖和镇城,问:“你们愿意出演我的舞台剧吗?故事情节是这样的……”听完我的介绍,他们齐声说:“好!我们愿意参加!”我还没有想到原来找演员这么容易。

  但是回到家,细细琢磨思考发现,其实我没有想得周到,比如没有时间一起彩排,父母们会不会配合我们来演练,还有剧本也得重新调整……因为这些“坏人”,我们的第一个表演计划解散了。

  我有点闷闷不乐,但是突然想到,合作比较难达成一致。不如就来个特长展示吧,我有学唱歌,也有学钢琴。自己来个独唱吧?于是,我就报名了唱歌表演。

  希望到时我可以在舞台上大放异彩,成为闪亮的星星。

“六一”表演作文7

  六一儿童节到了,整个教室变成了一个大舞台,来庆祝六一节。演什么呢?那就演哑剧吧!哑剧是用肢体语言来表演,期待中哦,一定很有趣。

  “下面有请袁老师来表演!”主持人笑眯眯地说道。说完袁老师上台了,她向大家鞠了一躬,接着表演开始了。她从口袋里面拿出一样东西,不知道是什么,又拉了拉,我们感觉这个东西很有弹性,老师竖起了大拇指。紧接着就拿到嘴边开始使劲地吹着,花了九牛二虎之力!突然她捂住了耳朵,我们也吓到了,大家纷纷说发生了什么事情?你一言我一语,议论纷纷。原来老师表演的是《气球爆了》。可真精彩呀!

  我是下一位出场的表演者!我一蹦一跳的上了台,手指着天空中的一样东西,眼前一亮。我赶紧用手在空中捉了起来,最后终于捉到了,很开心。还把它放到了笼子里面,我开心地举着剪刀手。大家以为我在捉蝴蝶或者蜻蜓,其实我捉的是一只美丽的金丝雀。

  下面的表演更精彩了。其中我最喜欢的是《酒鬼》。徐玉钦叫来小二拿了瓶酒,后来他喝醉了,因为他喝了一瓶又一瓶,东倒西歪地走下了台。然后我们班的代天意还表演了一个有趣的节目,袁老师取名叫做《好痒啊》,因为他一上台就扭来扭去,像是被蚊子咬了一样。

  这个六一节可真好玩!

“六一”表演作文8

  星期一下午,我们全班同学在教室里欢度“六一”儿童节。x老师也来参加联欢会了。当时,同学们激动地喊道:“耶!耶!”在一片欢呼声中,联欢会开始了。

  今天的主持人是xx。第一个节目是xx、xx和xx演唱《让我们荡起双桨》。她们三人的身体随着动听的歌声,有节奏地左右晃动,她们深深地投入自己的歌声中。她们唱得真动听。我被深深地吸引住了。班级里响起了掌声。第二个节目是徐佳和葛洋洋唱《白鸽》。她们唱到最后时唱乱了。但是我们还是给她俩加油鼓掌。第三个节目是赵振峰独唱一首歌。他唱得太快了,像一只正在赛跑的小白兔,我根本就听不清楚,但是,我还是给他鼓掌,为他加油。第四个节目是xx和xx说相声。她们把全班同学逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了,连鼓掌都没有了力气。

  节目一个一个地过去了。到了我时,我不好意思地走上讲台,紧张地弹起了贝多芬的钢琴曲——《献给爱丽丝》,我的心“砰砰”只跳。当我弹完时,心才一点一点地平静下来。我鞠了一躬,台下立刻响起了热烈的掌声。

“六一”表演作文9

  武汉音乐学院的编钟厅里经常有大人们在那表演,但最近却传来了一阵阵童声,是谁?原来是武昌实验小学三年级一班的学生们在进行“六一”表演,引来了很多人观看。这场表演有惊无险,给许多人留下了深刻的印象。

  “六一”表演是一件很快乐的事,所有的朋友都很期待。星期五,同学们一起在编钟厅表演节目,不料却稍微出了点意外。同学们表演时忽然忘记了动作,不会跳了。一个人的停止带动了一群人的停止,后面的同学都不会跳了。这下怎么办?大家左顾右盼。这时,突然有一个老师来了个高空翻。所有家长、老师的目光全部都集中在了这位老师身上,忘记了台上不知所措的同学们。同学们心里想:这是老师派来的救兵吗?

  表演终于有惊无险地结束了,同学们都舒了一口气,纷纷问老师:“刚才那个老师是您派来救我们的吗?”“是的。”老师面无表情地说。

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