欢庆六一联欢会的作文2篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的欢庆六一联欢会的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

欢庆六一联欢会的作文1

　　草长莺飞的五月悄悄地走了，热情似火的六月迈着轻快的步伐给我们带来了欢乐，是的，我们盼望已久的六. 一儿童节到啦！

　　由于这是我们倒数第二个儿童节，六年级毕业了我们也就由儿童成长为少年了，所以同学们都精心地为这个节日准备着。订节目、排练节目、制作节目单、买零食、准备道具等都在有条不稳地进行着。

　　六一当天，同学们和老师一起设计和“打扮”着教室。闪闪发光的彩带把教室里的灯连起来，有心形的，星形的，圆形的，气球成双成对地在空中“舞蹈”着，HAPPY 6. 1 字样的气球更是装点了气氛。教室里顿时变得五光十色，充满欢乐和活力。

　　从下午第一节课，欢庆六一联欢会正式开始了，同学们一边享用着各式各样的水里一边看节目。有笑声连连的相声，有幽默风趣的小品，有优雅的跳舞，有盈耳的葫芦丝、巴乌演奏，有嘹亮的歌声，我则用电子钢琴弹奏了一曲拿手的《少女的'祈祷》。每位参加者表演完后，大家都送上雷鸣般的掌声，是掌声是对表演者的肯定，也是带给我们欢乐的感谢！让我印象最深刻的是房文美同学的古筝弹奏和卢子健的扬琴表演了。

　　房文美同学学古筝有三四年了，只见她手指十分灵活，时而蜻蜓点水般轻轻拨弄着琴弦，时而手指一齐重重的划过，时而弹出了山歌般的高亢嘹亮，时而又弹出了泉水细流声，同学、老师和家长们几乎“惊”掉了下巴，忘了吃东西，一波波的掌声如潮水般袭来。

　　卢子健同学虽是男生，但他却弹的一手好扬琴，只见小巧玲珑的两只小音锤打在阶梯状的琴弦上，顿时清脆悦耳的琴声让人听了如入仙境，陶醉其中。

　　这次六一班级联欢会同学们积极参与，用各种形式欢庆属于我们自己的节日，大家用心的表演如电影般在我的脑海重播，再有一年，我们就跟儿童节说再见了，但这快乐的时光和精彩的瞬间将永远珍藏在我的心里。

欢庆六一联欢会的作文2

　　母爱是一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂和思念是母爱的主旋律。

　　责骂是爱：我作业写得很慢，还拖拖拉拉，妈妈总会大声责骂：“你为什么作业写那么晚，明天再这么晚，就要扣零花钱了!”这句话中，包含了妈妈浓浓的爱，让我快点写作业，可以早点上床睡觉。妈妈每一次责骂，都是为了我。

　　呵护是爱：我因为每天都打篮球，而脚后跟酸痛。妈妈说：“要不要拍一拍呀?”不等我回应，她就拍起来。她一边拍，一边还说：“痛不痛呀，要轻一点吗?还是太轻了，要重一点?”她一边捏着我的脚后跟：“痛吗?还痛就说明还要拍。”“不痛了。”我就去写作业了。

　　牵挂和思念也是爱：我和妈妈在天一广场，中午要去弟弟家吃饭，妈妈因为有事，所以叫我一个人去。她给了我公交卡和一个手机，在去公交车站的路上千叮咛万嘱咐：“到了给我打个电话哦，手机不要丢，过马路要小心，不要跑，不要乘错公交车，不要坐过头。”我在路上，她一连打来两次电话，都说：“到了没有?”直到我说会打电话的，她才不打了。

　　母爱是人生中最珍贵的，我们要好好珍惜。

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