六一儿童节的作文400字
时间：2021-08-31【必备】六一儿童节的作文400字集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的六一儿童节的作文400字6篇，希望能够帮助到大家。
六一儿童节的作文400字 篇1
六月一日，我们的节日，我们欢乐的天地。
六月一日上午，阳光洒满了整个校园，正如我的心情一样。我们举办了好多游戏：吹乒乓球、运篮球、我猜我猜我猜猜……数不胜数。不过，最好玩的还要数夹弹珠了。
当我走到四（2）班门口时，不禁一震，队伍排得像长龙一样，望不到尽头。我也在这条长龙中。我远远看见同学们努力夹弹珠的奋力情景，看见他们为赢而高兴、为输而沮丧。心里想这个游戏一定很难吧！看他们沮丧的情景，我忍不住想要退缩，可是我又想：如果我走了，不就没有挑战的机会了吗？不行，不可以。加油加油！不知不觉，轮到我了，可是我的脚却像有千斤重，每一步都很困难，看见了满盆的黑墨汁，什么东西都看不见，我忐忑不安地拿起筷子，手不停地发抖。计时开始。我在黑墨汁里漫无边际的寻找着，可是那些弹珠就不过来，好像在跟我捉迷藏，得意的说：“就凭你，想抓住我，小样儿，再练个几百年吧！”时间不知不觉地过去了，旁边的同学说道：“看她这样子，肯定失败的，呵呵！”我听了心情一下子跌倒了谷底，心里也认为肯定会失败。忽然，我想到了妈妈常对我说的一句话：“试试看，放平心态。努力做好就行了。”对啊，放平心态就行了。恩，加油。我慢慢放平心态，重新在水中找起来。头上渗出颗颗汗珠，10颗终于夹完了，我赢了。那些弹珠好像在说：“佩服佩服！”呵呵，果然，我相信我妈妈的话。
之后，我玩了许多项目，不过，这个六一让我最难忘的还是“夹弹珠”，它让我学会了一个道理：只要试试看，放平心态，努力就行了！
六一儿童节的作文400字 篇2
今天是“六一”儿童节。我特别兴奋，一大早就起了床，洗漱完，吃完早饭就迫不及待的去了学校。
上午，我们观看了精彩的演出，有武术、小品、唱歌、跳舞等节目。其中，让我最难忘的是武术表演。那位同学手里拿着剑。做了一个后空翻的动作后开始舞剑了。他的动作很敏捷，出手很快，看得我们眼花缭乱。
下午，亲子活动开始了。我参加了“环环相扣”、“愚公移山”、“足下生辉”、“天衣无缝”四个比赛。第一个比赛：“环环相扣”开始了，我和爸爸拿起了一根绳子，分别拿住了绳子的两端。然后往前跳，开始，我们没有配合好。我们商量了一下，接着比赛。这次我们配合很好，很快到达了终点。
接下来，又开始“天衣无缝”的比赛。裁判员让家长到操场的另一端等候。小朋友手拿衣服，很快的跑到家长跟前，让他们迅速的穿好衣服，再和孩子一起跑回孩子等候的地方。
接着，我们又开始了“愚公移山”的比赛。规则是：家长和孩子共同拎起一筐篮球，并飞快的跑到操场对面，吧篮球放到装排球的呼啦圈里，把排球装到放篮球的筐里。并和家长一起拿着放满排球的.筐跑回起点。我和爸爸配合的非常默契。爸爸夸我真棒……
最后，我和爸爸获得了三个第二名，一个第三名的成绩，并获得了很多奖品。
今天真是一个难忘的日子，我真希望天天都过“六一”儿童节。
六一儿童节的作文400字 篇3
“现在由五年级同学来表演舞蹈!”随着这一声令下，我们便开始做这“娘气十足”的舞蹈。
第一个动作是伸手 ，我很机械的走了个弧圈，然后忸怩地将手伸出去，这时，我看见了自己的动作，“扑哧”一声笑了，做得一点美感也没有。第二个动作来了，“这个动作太难了!”我在心里想，但也跟着去做了。做了一遍发现好像不太对，人家的动作都是胳膊朝着肩膀挥，我这分明是在往前挥，好现要跟谁拼命一样，一个左勾拳，一个右勾拳的。正当我自责时，突然转向了第三个动作—跳起来上下招手。我无奈，心里想：做不出来人家那么美，但至少也凑凑合合的跳吧!“于是我便在众目睽睽之下做起了招财猫的动作，只不过增添了一个跳跃。这时我听到了旁边的议论声，有人说：”这个舞蹈就是让那么、男生跳不了!“我很赞同，”其实他们就不想跳!“我很尴尬，”他们就没有跳舞细胞!“我很气愤。突然，主持人的声音响了起来：”五年级同学，你们的动作还能再夸张点吗?“我听了后心想：”已经够夸张了，哎，谁让今天是六一呢!那就跳到极限吧!舞动六一!于是我更夸张更卖力的跳了起来。心里已没有顾虑，好像就我一个人在欢度六一。终于，乐曲结束了，我已满头大汗，但我心里却很快乐。
舞动六一，这是我们的节日，跳起来吧，去享受快乐。
六一儿童节的作文400字 篇4
我知道，一定有很多同学都在心里暗暗期盼“六一”的到来，而嘴上却说“切！还过‘六一’，幼稚不幼稚？！”（当然啦，我也不是例外！）我呢，只不过是“利用”一下这个所谓的“幼稚的节日”！“利用”它从父母那儿捞点儿东西，“利用”它跟好友聚一聚……这个节日从各个方面来看都是快乐的。
可“天有不测风云”，这老天爷它不上不下、不左不右，偏在这个节骨眼儿上“哇”一声哭了！！唉！“人有旦夕祸福”。小杜今儿个到咱家来玩儿，可怜的我在跟他一起等他老妈时，一楼到三楼跑了整整三个来回，累得我是上气不接下气（想接也接不上阿！！）在他老妈车上我终于得以“安宁”。到了我家，我先是带小杜去了饭店。把我们这两个胖子喂饱了之后就回了我家。
到我家后，我们玩了一大会儿，在小杜上厕所时我藏到了床底下。小杜出来后因找不到我而变得惊慌失措，我不禁笑出了声，才被喜怒交集小杜发现。就这样，我们不约而同地玩起了“捉迷藏”。不是伴随着得意的笑声就是带着惊讶得心情结束了一局。我们从三点钟一直玩到了五点钟。老爸带我们俩去吃了kfc。我们俩边吃边谈轮“血染情人节”的战况，谈了一个多钟头。最后，我们去了学校对面的模型店。小杜因为“资金不足”所以只卖了两个q版的高达——飞翼—零和自由。而“富可敌国”的我则狮子大张口买了一个280元的“mg—ms—强袭”！“哇！！”小杜大叫一声，“你把我的‘希望种子’扼杀在摇篮里了！！！”“嘿嘿！”我只是冲他傻笑一声。“六一”，一个值得被你“利用”的节日。你是咋利用它的呢？？
六一儿童节的作文400字 篇5
20xx年6月1日，又是一年一度的儿童节到了，我们的心情格外激动，不知道又有什么好玩的活动即将来临。
我们来到体育馆，看到其他班的同学到已经入座。表演开始了，第一个是五二班的歌曲《花儿与少年》体现出了少年时的我们是那么活力四射啊！第二个就是我们班的舞蹈《快乐崇拜》，这个节目里虽然没有我，但我还是在下面拍手给他们加油。其中让我深有体会的是六年级的《朋友》，这首歌写出了朋友之间的友谊是多么的珍贵，一定要用心去珍惜它。五年级一班的那些女生跳的舞非常棒，舞姿非常优美，让我感受到了童真的快乐。其他班唱的动听的歌曲，都让我心中的涌泉汹涌而出。快到我们的《倍儿爽》了，我的小心脏“怦—怦—怦”地在不停的跳，我在心里说：有什么可紧张的，不就是跳个舞吗！音乐一起，下面仿佛都是空气，我就置身在自己的世界里，把每个动作都做标准，可跳舞时出了一点小插曲，音乐和我们平时练的不太一致，但没关系，我们还是能随机应变，顺利的跳好了这一段舞。()在表演的时候，霎时，童年是多么的幸福和快乐。
六一，是一个多么令人开心的节日啊！可是，我总能从这里想到悲伤，也许，再过几年，我们就不会过六一儿童节了，因为我们渐渐长大，就不是小孩子了。光阴似箭，日月如梭。让我们好好珍惜每一个六一儿童节吧！
但我们还是没有想这些，还是开开心心的度过了一个快乐而又有意义的六一儿童节！
六一儿童节的作文400字 篇6
每当“六一”儿童节到来之时，我身边的每个人都显得那样的兴高采烈。因为“六一”儿童节是属于我们自己的节日，这不“六一”节又来到了。一进学校到处张灯结彩，校园里充满了节日快乐的气氛。首先校长对我们发表了热情洋溢的节日贺词，大队辅导员给我们寄予了节日的期望，接着老师带领我们做了一个非常好玩的游戏。名叫“心有灵犀”。游戏规则是这样的：老师先叫一位同学上台，老师给那位同学看了一张纸，纸上写了什么？大家都不知道，只有那位同学知道，那位同学用动作告诉我们是什么，我们大家来猜成语。游戏开始了，老师叫了一位赵跃同学上台第一个表演。只见他张大嘴巴，瞪圆他那大大的眼睛，一副很吃惊的样子。我心里想：到底会是什么成语呢？这时，老师提示说：“大家看，他这是什么表情？”大家都恍然大悟。
只见老师叫了一位女同学，那位女同学脱口而出是“目瞪口呆”。老师高高竖起了大拇指。老师又叫了一位胡海若同学，老师先问他：“你知不知道什么意思？”那位同学摇了摇头，一脸茫然。老师说：“我到外面教你。”只见老师对他耳语一番，面授机宜。接着这位同学来了，他骑着马，还喊着“驾，驾”的声音呢！忽然，扑通一声摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起来，有的人拍桌子；有的人拍着肚子；还有的人脸笑得像开花似的，大家猜，这又是什么成语呢？有的人抓耳挠腮，有的人高高的举起了自己的双手，嘴里说：“老师，老师，让我来，让我来吧！”老师请了一位男同学，那位男同学大声地说到是“人仰马翻”老师笑了笑说：“对了。”活动结束了，大家都意犹未尽，依然沉浸在了欢乐的海洋中。
鼓楼区一中心小学三(4)班 马禄青指导老师:邹腊梅
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