二年级作文300字
时间：2021-08-31实用的二年级作文300字五篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的二年级作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
二年级作文300字 篇1
从前，有一只很迷信的老虎，他做任何事情都要讨个好口彩。
有一天，森林里动物聚会。老虎看到老同学个个珠光宝气，开著名车，羡慕极了。心想：他们能大把大把地赚钱，我为何不能呢？于是，他想找一个合作者，做生意。第二天，老虎到森林日报社刊登广告，寻找生意伙伴。
过了不久，小马找上门来，说：“尊敬的老虎先生，我们可以合作吗？我可以让你赚大钱。”老虎掰掰手指说：“不行，不行，咱们俩合作，马马虎虎，成不了大事。”
小花蛇也找上门来，说：“我们合作吧！我能把每件事都做得很完美。”老虎抓了抓脑袋说：“不行，不行，咱们俩合作，虎头蛇尾，没有前途。”
一个月过去了，合作者没有找到，老虎急得茶饭不思。这时，狐狸看透了老虎的心思，说：“你找龙哥不就行了吗，龙腾虎跃，多吉利呀！”老虎拍手叫绝。于是，他主动上门拜访龙哥，说：“我们俩才是最好的合作者……”龙哥听了老虎的话，开心地答应了。
小马和小花蛇听说老虎和龙哥要合作了，喜笑颜开地说：“他们俩一起合作，能有好吗？每天龙争虎斗，我们就等着看热闹吧！”
二年级作文300字 篇2
同学们好！我先不告诉你们我是谁，我的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。大家猜出来了吗？
是的，我是灰尘，是你们人人都讨厌的灰尘。人们一定要把“祸根”灰尘除掉，我可真是有苦说不出。
我们灰尘的特点有很多，具有吸湿性能，吸收、散射阳光等。有的时候，我会因为我是灰尘的一员而感到无比自豪。
大家都见过晚霞、朝霞，彩虹日晕等气象万千的自然景象吧？呵呵，大家别惊讶这都是我们灰尘的功劳哦！因为空气中的水蒸气得依附着我们才有了小水滴。而这些美丽景色，又是因为小水滴对阳光的折射作用起了效果。
灰尘的作用可不止这一个呢！灰尘的作用可多了。阳光不刺眼，就是因为阳光经过了灰尘的.散射，强度就大大削弱了。假如没了我们，强烈的阳光又会让你们难以应付。
如果没有灰尘，天空将永远是蔚蓝色；如果没有灰尘，地面会湿漉漉的，因为拥有吸湿性能的灰尘没有了……
听了我的一番话，大家还对我恨之入骨吗？
二年级作文300字 篇3
有一天，一只小猫在追一个老鼠时，忽然看见一个随风飘扬的羽毛，洁白洁白的，比自己身上的还白。
小猫看见了，心里羡慕，又想自己很孤单，所以它对羽毛说：“洁白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以带上我？”羽毛听了，笑了笑说“我嘛！流浪的，我本来在地下躺着地，可是风把我送到了这，一直飘一直飘。你如果想就跟着吧！”小猫听了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小猫和羽毛停了下来歇息。突然，一个声音响了起来，“朋友们，你们好。”小猫和羽毛一起回答：“你好，请问你是谁呀！”“我是一个大森林，你们正在我的下面。”小猫和羽毛举起头一看，在上空有好多高大的树。小猫问：“高大的森林，你在上空干什么？”森林听了笑着说：“我在上空干啥！在夏天的时候，让人们在我的下面歇凉；在小朋友玩迷藏时，我给他或她躲起来。”小猫听了说“高大的森林，你真伟大！我也要像你一样”， 从此以后，小猫和羽毛便在森林里自由自在的生活着……
二年级作文300字 篇4
中午，我参加了陈诺的智力小队。我们先要了解对手的底细，于是陈诺打算找一个卧底来打听对手的消息。我连忙举起手，却发现王禹哲也高高地举起手。最后陈诺还是选了我当卧底。要知道，以前我可是从陈诺的队员里打听到了消息！
我装模作样地加入了对手的小组，刚想套出信息，王禹哲就跑过来大声喊道：“赵成知！你居然加入她们组。”我很生气，因为我明明在探听消息，他却说我是反贼。我和他因此吵了起来，谁也不能说服谁。最后我就在他背后推了一下，他就摔在了地上。
要是我有一个时空转换器就好了。我要回几个小时前，向陈诺问清楚到底有几个人当卧底？我要让自己冷静下来，平静地回答王禹哲的问题，那样我们就可以避免冲突。
妈妈说，让自己冷静下来有很多方法。比如，当你生气想发火的时候，试着仰起脑袋、张大嘴巴深深地吸一口气，再慢悠悠地吐出来，从1慢慢地默数到10。告诉自己，我不生气。果真，你就变得不那么生气了。
现在，一想到中午推王禹哲，我真后悔！
二年级作文300字 篇5
今天我们上体育课。跑完操后，我们开心地在操场上等着上体育课。这节课我们踢足球，要带着足球转两圈。
开踢球了。有了原来的经验，我对足球一点也不怕啦。可是要带着足球转圈儿，可有点难度。不着急，先看看别人怎么踢吧。我心里想。大家踢得可是五花八门。有的一转就是好几圈，直到喊她才 知道；有的用力太大，一踢踢出好几米远来；有的直接用点球术踢。
到我了，我用脚触了一下球，球儿慢慢走着，我在后面慢慢跟着，一边走还跳一跳。看见老师来了，就赶紧跑一跑；老师走了，又走开了。就这样，来到障碍物面前，我一踢，球儿就乖乖跑一步， 我赶紧再跟上一脚，球儿转呀转，转完了。我松了一口气，小跑着回来了。
“哈哈！哈哈……”校园里回荡着我们爽朗的笑声。
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