我与读书的作文300字

时间:2021-08-31

实用的我与读书的作文300字9篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的我与读书的作文300字9篇,欢迎大家分享。

我与读书的作文300字 篇1

  我有许许多多的爱好:唱歌、跳舞、下棋等等,但在我爱好中,我最喜欢读书。

  不知是我和书有缘,还是大人为了培养我读书的好习惯,从我记事起,我家到处都是书,我也爱读书。只要一有空,我就扎进书堆,为此我总是忘这忘那,惹得大家发笑。记得又一次,我到二叔房间帮二叔拿东西,忽然发现了一本《一千零一夜》,我禁不住走了过去,拿起书看了起来,我如饥似渴,像杨梅吮吸着春天的甘露一样,沉迷于书海中的我,早把给二叔帮忙的事忘得一干二净,看着古希腊神话中普罗米修斯为造福人类而甘愿遭受着被鹫鹰日复一日,年复一年的啄食心脏,遭受风吹雨淋,不能动弹不能睡时,我不禁被他这种精神所感动痛苦流涕时,惊动了爷爷,爷爷以为我受了什么委屈,一看我捧着书,知道我老毛病又犯了,笑呵呵的说:“小傻瓜吃饭喽!”紧接着二叔也赶进来,开玩笑着说:“让你帮个忙,不干就不干,哭什么?”我猛然醒悟,才知道自己是在看书。

  这就是我,一个爱读书的小姑娘。

我与读书的作文300字 篇2

  如果你问我:“你喜欢读书,到底有多喜欢啊?”那么,我一定会告诉你:“我只要有一本喜欢的书捧在手上,就不玩电脑、不看动画片,甚至忘了吃饭、睡觉。”可以称得上是废寝忘食了。认识我的人都送我一个绰号——“小书迷”。你如果问我是怎么迷上书的,那还得从我4岁时说起。

  妈妈是一位小学教师,4岁那年我经常跟着妈妈一块儿去学校听妈妈给她的学生们上课。有一次班队会上,妈妈给哥哥姐姐们讲了一个《小白兔智斗歪脚狼》的故事。大家都听得津津有味,我更是听得入了迷。回家后,我便嚷嚷着要妈妈给我讲故事。妈妈告诉我,书上有更动听的故事,只要认识了字,自己就能读懂书里的故事。我听了,急着要妈妈教我认字。我专心致志地跟妈妈学认字,一个月后,我就能独自看懂简单的故事了。随着年龄的增长,知识的增进,我的书架也由一个变成3个了。

  我喜欢读书,读书是我唯一的娱乐。因为好的书犹如一叶轻舟,载着我遨游在浩瀚无边的知识海洋里……

我与读书的作文300字 篇3

  高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过,书是全世界的营养品。我也这么认为,因为读书能带给我们指示和快乐。

  书籍对于我们来说就像食物、水一样。让我们拥有了充分的能量。古人曾经说:“书中自有黄金屋。”的确,书中的许多知识都需要我们自己来理解。读书不能太盲目,要细细品味。把书读透了这样才能达到读书的目的。

  我很爱读书,每次借到或买到好书都迫不及待的去读。我学会了读书的方法,书里的知识日然而然的印在我的脑海里。慢慢地,我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松,只要你有好的方法,书中的知识一定不会忘记。

  书籍是当今社会人类的好宝贝,书中的知识像宝藏一样,它等待着我的一点点的去开启、挖掘,最后获得。书是知识的源泉,我们应该多读书,读好书,那么你就会体会到书带给你的乐趣。

  书像一缕阳光,带给人们许多光明:书像一片大海,里面有许多生命之源:书还给人们无限的知识和无穷的乐趣。

我与读书的作文300字 篇4

  我有许许多的爱好,比如说画画、写字。可是,我最大的爱好不是这些,而是读书。

  有一次,我正在房间里看着一木厚厚的书,就在我看得入迷的时候,我妈突然喊:“吃饭啦!”我就在房间里随便应了一声“哦”,便继续看我那本有趣的书。过一会儿,我妈又叫道:“吃饭啦!”我又把妈妈的话当成耳边蚊子的声音,根本不肯过去。这时,我妈进来对我叫:”吃饭啦!”这叫声,全屋的人都能听到,就我一个人装聋作哑。我妈妈叫不动我,便使出了她的绝招——死拉硬拽。我就被妈妈拖了出去,只好老老实实地吃了这顿饭。

  还有一次,我在学校课间十分钟看课,可是连上了课我都不知道,还在一个劲地看。这时,老师走了过来,见我还在一个劲儿地看书,便将书给没收了。我的老师又把这件事告诉了我的家长,我自然逃不了一顿骂。

  如今,我的书已经整整两柜子了,但我还是常常让爸爸给我买书,他整天跑来跑去。唉,谁让他有一个爱看书的孩子呢?

我与读书的作文300字 篇5

  高尔基曾说过,书籍是人类进步的阶梯。我非常喜欢读书,读书应该是我的爱好吧!我读过很多书,有《鲁宾逊漂流记》、《格林童话》、《木偶孩子匹诺曹》…………书籍给我的生活增添了一抹亮丽的色彩。

  每当我读起书来,就会沉浸在读书的趣味之中。每个故事都像一块口香糖或是一块松软的蛋糕,我读得津津有味,却又舍不得一下子读完。

  每一本书我都视若珍宝,我还会亲手给我的每本书,做上一支精致美丽的书签。小小的书签,记录着我读书的轨迹,陪伴着我读书的每一天。每次读到一篇文章中写得好的词句,我就用一个精美的摘抄本记下来。以后我写时就可以参考了。

  读书可以增添我们的知识,开阔我们的视野。真是“书中自有言如玉,书中自有黄金屋”。读书也让我明白很多道理,董存瑞炸碉堡告诉我要热爱祖国。渔夫和金鱼的故事教会我,美好生活要靠自己努力获得。草船借箭的历史故事让我见识到了诸葛亮的神机妙算,我真佩服他呀!

  我爱读书,书籍真是我的良师益友!

我与读书的作文300字 篇6

  读书,这是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书,那么我们会有一致的肯定,读书就是一种享受,是一种不一样的感觉。所以我喜欢的书。

  你可以尝试着拿一本你最喜欢的一本读物,坐在窗前,聆听着鸟儿的叫声,呼吸着新鲜的空气,静下心来静静地看以本书,真是一种美的享受。可是在我看来,这一切都被打破。由于每天都要学习写作业,所以很少的能挤出一点时间像以前那样静静地看以本书,这令我很烦恼。

  我喜欢读曹文轩的书,在他的书中,我的陶醉其中。他写的故事,能让我读懂别人的看法,在他的书中,我可以自由的遨游,去读我想要到的,所以我爱的书

  另外沈石溪的书也不错,他的书是我最喜爱的书之一。在他的书中我可以了解到很多知识,如动物的习性,性格和习惯。比如在《狼王梦》中,这本书,把狼的生活规律,习性,以及狼之间所发生的事情,这些都被描写的淋漓尽致,生动,有趣。让我不得不觉得读书是一件乐事。

  读书是一种享受,读书是世界上最快乐的事,在书的世界遨游是最幸福的事。总而言之,言而总之读书是一种享受,我爱读书,我喜欢读书的感觉!

我与读书的作文300字 篇7

  我是一个小书虫,特别爱看书,每次妈妈给我买的书,我就像是在欣赏一场精彩的的电影一样,三下五除二地就把它们看个精光。但是又不能马上卖更多的书,所以我才常常盼望有一个读书节。对!暑假时间长,7月1日有一个建党节,8月1日有一个建军节,那我们就定在7月8日吧。

  每到读书节这一天,大家都会把自己最喜欢看的书展示出来,给更多的人看,到时候琳琅满目的书籍,让你看个尽兴,看个痛快。

  那时大家还要举行一有趣的.活动,名字就叫“读书大比拼”,这个活动一共有四关。第一关是在书本跑道上赛跑,途中还设有书本的障碍,参加比赛的选手会毫不保留自身的力气冲向终点去;第二关的规则是讲故事,比一比谁讲的故事又生动又有趣;第三关的主题是用番茄酱在一片一片的面包上写故事,比一比谁写的故事最精彩;第四关是把自己写的故事吃掉,这回大家只要放开胃口就行了。最后,胜利者可以得到有关大礼包,里面全部都是好看的书,并得到“书王”的美誉。

  啊!读书节真好,你觉得我想象的“读书节”怎么样?

我与读书的作文300字 篇8

  我是一个喜欢读书和写作的小女孩。

  书,是一位不开口的老师,“读万卷书,行万里路。”是的,天地间,没有一匹神奇的坐骑,能像一本书籍,带我们领略浩瀚的天地。书是人类进步的阶梯,书更是人类的良师益友,告诉我们为人处事的道理和人世的真谛。

  三岁时,一本本连环画,拼音读物带着我走进书的殿堂,我如饥似渴地吸取着书中的知识,开拓着自己的眼界。慢慢地,我长大了,书变厚了,也变的深奥了。我的情绪也由故事情节跌宕起伏:当暴君统治王国,虐待人民时,我愤怒不已;当公主和王子幸福地生活在一起时,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿一个个骗局时,我悬着的心才渐渐平静;随着书的脚步,我知道了更多的知识:人类是由猿人进化而成的,纸是由树皮、麻头、碎布片制成的……

  读书使我快乐。书是一叶轻舟,让我在知识的海洋里遨游;书是一把钥匙,让我打开知识的宝箱,发现无穷无尽的宝藏。书带给我太多快乐。

  “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”朋友,请捧起书读读吧,你一定会和我一样爱上它!

我与读书的作文300字 篇9

  书是人类进步的阶梯,精神的食粮,终生的伴侣,是我们最真挚的朋友。

  读书赋予了我知识,我从书中了解得比我在学校五年学得都多。我在书中知道了中国千百年来的历史;知道了世界人类的起源;明白了中国唐诗的思想;明白了外国诗歌的创作背景。读书赋予了我无穷无尽的知识。

  读书赋予了我智慧,一本好书就像一个博学多才的老师,引导我们生活;就像一盏明亮的引路灯,照亮前进的道路;就像船上的罗盘,指导我们到达成功的彼岸;就像一台灵敏的雷达,让我们从迷雾中寻找真理。读书赋予了我取之不尽的智慧。

  读书赋予了我快乐,每当我倘佯在书的海洋中,就像鱼儿游到了大海那样自由自在;就像雄鹰在天空中展翅翱翔;就像骏马奔腾在草原上无忧无虑。读书给我带来了无尽的欢乐。

  读书赋予了我力量,培根先生说过“知识就是力量”,这种力量可以激励我不断进取,不断成长。读书赋予了我用之不竭的力量。

  读书能陶冶人的情操,给人知识和力量。所以我们应该多读书,为我们的人生道路打下坚实的基础。

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