读书给我力量作文

时间:2021-08-31

读书给我力量作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的读书给我力量作文,欢迎大家分享。

读书给我力量作文

  读书给我力量作文1

  我想说:读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程,像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游

  读书是美丽的。读一本好书,就像与一个高尚的人在谈话。书能引导我们与最优秀的人物为伍,使我们置身历代伟人巨匠之间,如闻其声,如观其行,如见其人,使我们同他们情感交融,悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说:惟书有色,艳于西子。读书恰似溪间潺潺的流水,犹如天上散淡的白云,无羁无绊,闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盏灯,它是农夫收获后在金色田野中的愉悦,是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。读书是美丽的。古人司马迁说:读万卷书,行万里路。在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄,从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄,但不能没有书,我们可以错过豪华盛典,但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉,与书交流,让书答疑解难,美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情,风儿吹拂书页时的沙沙声响,人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。

  同学们,让我们从现在开始,全身心地投入到读书活动中,徜徉于书的海洋中,让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名着中懂得人生的意义,做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河,博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩。

  读书给我力量作文2

  我爱读书,因为书能给我带来乐趣。

  “书籍是人类进步的阶梯。”没有书籍好像没有阳光,读书可以学到很多知识,它能让我在书的海洋里尽情享受无穷的快乐。使我懂得了许许多多做人的道理。

  在我六七岁的时候,妈妈不知拿着什么东西回来了,我凑近一看,啊,是童话故事。我迫不及待地拿起童话故事津津有味地读起来,当我看到卖火柴的小女孩过着悲惨的生活的时候想:这个小女孩比我们的生活悲惨多了,而且没有父母。有的同学甚至还和父母顶嘴,吵架,我们现在就是身在福中不知福啊!读书让我体会到了卖火柴的小女孩生活的艰辛,没有父母的滋味;让我体会到了人间的真情;让我懂得了怎样去珍惜现在幸福的生活。

  每到周日,我和妈妈就去书店看书。一到书店,我就被伍美珍老师的作品所吸引,我一眼就看到了《做好学生有点累》这本书,当我读到好学生蔡一心,李严宽因为学习好,就可以参加各种各样的讲座和数学竞赛时,我心里很不是滋味,好学生在各方面已经很好了,为什么还能有很好的机会,读到这里,我情不自禁得想起了我自己,他们是我学习的榜样,是我学习上前进的动力,他们让我有了目标。读了这本书,我清醒地意识到我努力学习的方向,我会朝着这个方向一如既往的奋斗和拼搏,因为只有这样我才能成为一名优秀的人才。

  知识是需要积累的,而且你看的书越多,你懂得知识就越多,我必须从书中积累有益的知识,

  书给了我乐趣,书更给了我力量!

  读书给我力量作文3

  因为朋友的推荐,在壬辰年的春天,一个阳光和煦的日子,我有幸走进了修武县第二实验中学,走近了校长薛志芳。薛校长很热情,给人感觉很温暖,像春天的阳光。

  学校很大,28个教学班近2000名学生。学校很旧,几幢灰白色的小楼,特别是操场凸凹的地面,连副篮球架和乒乓球台都没有,甚至给人以落后的感觉。但校园很洁净,虽然整个校园没有一个垃圾箱,

  可整个校园竟找不到一片纸屑。校园很整齐,千余辆自行车排放的井井有条。学校很有内涵,走廊的过道上,花园的树丛中是孩子们自己创造的格言和警句,格言的上方是孩子们灿烂的笑脸。天天成长课堂,虽只有区区的十分钟,可孩子们针对自己发现的问题,大胆的走上前台,畅所欲言,互相激励。在展示课上,孩子们俨然就是老师,引导着学生领读、复习、巩固、成长。

  学校没有重点班,平行分班直至毕业,三年中竟然几乎没有辍学,这些是我所知道的农村初中少有的现象。孩子们都来自周边,没有早晚自习,中午晚上都回家吃饭。如此孩子们的学业成绩怎样呢?翻开学校的荣誉录,20XX——20XX下期,全县统考,七年级前10名该校占了九个,前20名学校占了16个。八年级前十名该校占了3个,前二十名该校占了9个。20XX年中招,考取一中105人,全县前十名该校占了4个。面对这样的成绩我很惊叹,这可是没有寄宿制的学生啊,这可是各方面硬件设施只能是很一般般的农村初中啊!面对这么多孩子,面对这样的成绩,薛校长应该很忙很累,可薛校长的笑容却那样的灿烂。并在薛校长的交流中得知,薛校长已经连续3周没开过例会了。答案在哪里?

  翻开学校印制的经典诵读手册,听随行的薛老师说,学校每周一都在国旗下集体诵读这些经典篇目。每周一首,但每周必背诵《少年中国说》,我仿佛看到,整个校园,近两千名师生在那里铿锵齐诵——少年强则国强,少年富则国富,那是何等激动人心的场面!每周在这种场面的熏陶浸染中,孩子们焉能不自强?而此活动的创意者正是薛志芳。和薛老师的交流中,我还看了学校的漂流书籍,一本好书,大家相互传递相互阅览,并把自己阅读的时间和姓名签在书的扉页。还有志芳校长每学期的教师赠书活动,把一本本精美的图书双手恭送给他的老师们。等等这些,我似乎找到了他们创造奇迹的.答案,我似乎找到了薛校长的那种“悠兮其贵言,功成事遂,百姓皆曰我自然”的魄力所在。

  志芳校长和他的团队创造了奇迹般的农村初中,可志芳校长却很悠然。他只是一个爱读书,并引导着他的老师和学生和书做朋友的普通人,而这正是书的力量之所在。

  我们的“校魂”是什么?我不敢妄加揣测,但我深信,文化是其中的一种。

  读书给我力量作文4

  每晚,我和菲儿都会相约在“哈佛家训”中。书中的每一篇文章,都赋有它独特的含义,很多时候,我和孩子都会沉醉于此。

  刚开始,我给孩子念书是有目的,想培养孩子对读书的兴趣,所以只是淡淡的读,也可以说是应付每天的“床头故事”。通过阅读一段时间后,我发现孩子和我都被里面的内容所吸引,这时我才知道自己犯错了。我立刻改正,后来,在我为女儿读不同内容的文章时,我就会和女儿分角色读,有时她在扮演“金钱豹”,我在扮演“猎人”,有时我在扮演“买冰淇淋的小女孩”,她就扮演帮助小女孩的一位“叔叔”,有意思极了。有时因睡觉太晚,就取消分角色阅读,女儿因此还生我的气。

  我在工作一天后,也会感觉很累,而且还有家务活要干,所以在有段时间里,我忽视了女儿,只是到点睡觉就让她自己睡,不再读书。有一次,在我忙完后去看女儿,亲亲她熟睡的小脸,忽然发现女儿眼角挂着一颗泪珠,我的心猛的疼了一下,难道是我取消读书伤了孩子的心?“孩子,明天妈妈一定按时给你读书。”我在心中默默念叨。第二天晚上,我要给女儿讲故事,女儿却让我枕在她的胳膊上,说:“乖孩子,妈妈今天什么都不干,今天给你讲个小鸭子的故事。”我静静的听着,只见女儿满脸幸福的样子,讲完后她告诉我:“妈妈,您辛苦了一天,以后我每天给你读书。”我感动的流泪,有这样一个孝顺、懂事的孩子,我很幸福。经过和菲儿爸商谈,他在家时,他给孩子晚上睡前读书,他有事不在家,我读,所有事情放后。女儿很高兴,她也会自己主动读书给我们听。在我家床头随处可见的就是“书”。

  读书带给我们快乐,读书拉近我们的距离,读书让我们相互理解,不管今后是“更年期”还是“青春期”,不管它们的碰撞有多激烈,书会带给我们力量,带给我们理解,这会是我和女儿逾越此代沟的“彩虹桥”。童年短暂,让我的孩子能在甜蜜记忆中回忆“充满书香的童年。”女儿:妈妈会努力的,相信我。