春天里的冬天作文600字

时间:2021-08-31

【推荐】春天里的冬天作文600字3篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的春天里的冬天作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

春天里的冬天作文600字

春天里的冬天作文600字 篇1

  春日的和风煦雨,夏日的聒噪蝉鸣,秋日的风霜高洁,冬日的呼啸寒风,组成了岁月多彩的卷轴。在凛冽的北风中,我想念春天。

  天气的寒冷,怎及我心里深不见底的冰封?和妹妹又吵架了呢,算算日子,大概一个月都没说过话了。从何时起,儿时日日争吵转瞬和好变成了现在的长期冷战,那段吵闹但美好的记忆似乎已被封存,再找不回最初的味道。夜,静得可怕;心,凉得彻底。我们曾说过,夜空中的明月是她,旁边的星星是我,星星会一直陪着月亮的。那是旁人不懂的心有灵犀。

  明月独霸天幕时,星辰是稀疏的;星汉灿烂时,明月又去了何方?我以为我和妹妹会一直冷战下去,我以为明月和星辰再也不会携手走上夜空,我以为“月明星稀”是亘古不变的道理,毕竟我们都喜欢冷暴力。

  但,我好像错了。星辰依旧闪耀,明月亦未曾离开。那日放学后,我看见了那张一月未曾正眼瞧过的面庞,那样清晰,那样熟悉,是妹妹。走出教室,与她相视一笑,先前的不愉快与争执在那一瞬间烟消云散。姐妹亲情真有如此神力!两个不服输的丫头,最终还是输给了对方,因为一个微笑,恰似“一笑泯恩仇”。

  那笑容,温暖了我尘封已久冰冷的心,我竟在寒冷的`冬日找到了春天的阳光!

  梅,傲骨嶙峋,她不畏严寒,在冰雪世界里绽放她的绝代芳华,为这个沉寂单调的国度渲染出一幅美丽的画面。我不是梅,我没有傲骨,我惧怕寒冷,总将自己藏在深深的角落,见不到一丝阳光。那个角落,阴暗潮湿,比外面的世界更冷,于是,我渴望寻找自己的太阳,我渴望春天的到来。

  我想,我已经找到了。每日与妹妹早出晚归,勤奋学习,看着头顶的明月与星辰互相微笑,心里是温暖的;遇到难题互相帮助,各抒己见,心里是温暖的;熬夜奋斗后躺下睡觉,脚触碰到被窝里余温尚存的热水袋,心里是温暖的……妹妹,不正是我想找到的春天吗?

  冬天依旧寒冷,我们依旧会吵架。但我已不再害怕没有四季的斑斓,明月有星辰相伴,我有妹妹相伴,便是春天。她的存在,温暖了我整个冬季,她,就是我的春天。

春天里的冬天作文600字 篇2

  “淡妆浓抹总相宜”的江南水乡,在这个冬天也迎来了一场大雪。

  雪来了,花儿是不是要睡了?雪来了,鸟儿是不是要眠了?雪来了,欢声笑语还有吗?有,当然有。这个冬天虽传闻为“千年一遇的最冷冬天”,但是却无处不充斥着春天的气息。

  花儿她没睡。水仙、腊梅、月季……还有一些说不出名字的花竞相绽放。面对萧条冷落的冬天,她们不仅不害怕,反而笑得更尽情了。纤细的腰肢在寒风中屹立着,丝毫没有畏怯的情绪。我闻到了腊梅的芳香,愈来愈浓烈,愈来愈迷人心窝窝……

  鸟儿也未眠。我听到了麻雀在暖融融的巢里叫唤着,不时还有几只大鸟在雪地上啄食呢,稍加留意,你就会发现它们一串串浅浅的脚印。它们可真是天生的舞蹈家,小脚在不停地跳着,以洁白的雪地为底画上了一道道灵动音符,美丽而又和谐……

  欢声笑语更是接连不断。一群稚气未脱的初一学生抓住每一个课间跟雪大爷寻找乐趣。他们上演了一出现实版的“摩尔庄园”,满天飞的雪球从这儿飞到那儿,就连班主任的小白靴也不放过,愣是砸了上去。再看楼上初二的一群看客正发出“咯咯”的笑声,“啊,楼下的雪球飞上来了……”整个校园热闹非凡,到处是同学们嬉戏打闹的欢笑声,校园里处处“开花”,找不到一块宁静的雪地。不过,几天下来居然没看到一个雪人,不知道是化了还是压根儿就没人去堆雪人?怕是疯玩了几场最廉价的“雪球大战”吧!笑声洋溢在冬日的校园,把雪都融化了。

  冬,不及春日的暖阳,暖人心田;不及夏日的密林,遮挡骄阳;不及秋日的天空,澄澈空灵。它有它的精彩:“遥知不是雪,唯有暗香来”的梅花,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的意境,让人身在诗情画意中……

  笑声随风雪远去,尽管春天还没来到,但春天的气息早已闻到。那洋溢着朝气与活力的花儿、鸟儿、人儿不正是春天的使者吗?

春天里的冬天作文600字 篇3

  “都城十日雪,庭户皓已盈。”或许有人喜欢鸟语花香的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天,然而在我心中的那一个冬天也是别有风味。

  哇,天空中下雨了,出门时我撑起了伞,忽然我发现这不是雨,而是一粒粒雪粒。它们一粒粒的落着,像千万条春蚕吃着桑叶。渐渐雪变得大了起来,雪花飞舞起来,好像仙女撒的无瑕碎玉纷纷扬扬,又像百花圣母撒下的洁白的小花,散发出阵阵香味,忽上忽下,又像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花送给人间,走在雪上软绵绵的,似乎走在无边无际的大草原上。

  每当我看到那美丽的雪景,心里不禁想起了那一幕:

  我走在雪地里,脚完全被淹没在了雪里。当我走到学校时,鞋子和袜子已经全部湿透了,当我到了班上我已经冷得发抖了。这时班里已经早读了,我静静地坐在座位上,瑟缩成一团,发抖……

  这时老师走了过来,微笑着对我说“跟我来一下!”,我心里一惊,难道作业有问题?还是……?我怀着不安的心情走进了办公室。这时只见徐老师往一个盆里倒着腾腾热水,回过头说“你看看,鞋怎么湿成这样!冷吧?坐下,啊!”我顿时明白了?老师是要给我泡脚!虽然鞋依然是湿的,脚也仍然是冰的,但我一点也不觉得冷,老师那关切的话语和热情的表情让我忘却了冷,不知所措的站着、坐下。她把我的鞋子与袜子轻轻的脱掉,只见老师的手上长满了老茧,又在这冬天变得红红的,还有许多皮似乎将要裂开似的。这时她将我的脚放入脚盆里,语重心长的对我说:“刚刚很冷吧?这样泡一泡会暖和许多的,等会把鞋子和袜子放在这里烘一烘,先穿我女儿的袜子和鞋子吧。”这一刻,热水的温暖从脚底涌到了我的心里……

  冬天,或许每个人都感到十分寒冷,然而大雪中的我并不寒冷,即使寒风呼啸着,大雪仍纷纷扬扬地飘着,因为温暖在我心中。

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