定格在记忆里的画面作文5

　　岁月随大海一起冲刷，记忆却永远不会走远。窗外的柳叶轻轻摇摆，那些回忆将随风儿一起，永远弥漫在空气里，珍藏在心里。

　　在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。

　　一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。每个人都怀着饱满的热情向前行进，都喊着响亮的口号，响彻云霄。

　　和去年一样，最精彩，最吸引人眼球的还是男子4×300接力赛。“嘭！”伴着一身枪响，运动员们似离铉的弓箭一般，飞奔出去。我班第一棒同学迈开大步，双臂用力摆动着，此时，他就像脚下踩了“风火轮”一般，跑得十分轻松。见此后面几位运动员都急红了眼睛，恨不得生出一对翅膀，玩命的追。不觉间已经交接到了第二棒。有了第一棒的优势，我班运动员一直遥遥邻先。我们很开心，不停地呐喊加油，为运动员加油鼓劲。在三四棒交接的时候第二的班级已经赶上来了，最后关头我班第四棒突然小宇宙爆发，加速前行反超了赶上来的班级，取得了第一名的好成绩。我们全体兴奋的呐喊，比自己得了什么奖项都开心。

　　那一瞬间让我懂得了只要不放弃，坚持的走下去就会有收获，对于困难不要轻易的说放弃，在努力过后你终会战胜它！那画面永远定格在我的记忆里。

定格在记忆里的画面作文6

　　所到之处，除了古老，还有安逸。河水是静静的流，药味是缓缓地散，不帛是轻轻的飘……这个小镇安逸的接受着午后阳光的洗礼。有人在纳着鞋底，敞开着的门正中挂着中国结上垂着一串银铃，轻轻地飘，随风响。

　　寒风吹过，定格的画面不会破碎；雨打日晒，定格的画面永不泛黄。岁月流逝，定格的画面仍旧鲜明，于记忆中永存不去。

　　以前一直想去乌镇，想去领略它的古老，想去享受它的安逸，也想去探访茅盾笔下的那个林家铺子。

　　第一次接触乌镇是从我爸爸的口中。看他眉飞色舞的描绘的乌镇的古老，我很不以为然——不就小小的一个镇嘛！用得着说的如此天花乱坠？古老？我就不信它能比河姆渡还古老！第二次接触乌镇是从自己的眼里——从哥哥带回来的照片中，我注视了那幅画很久，开始对自己先前的不以为然感到怀疑——这乌镇真的是够古老的。

　　按捺不住的好奇心让我猛做乌镇梦。还曾雄心勃勃的策划与朋友一起前往。策划归策划，我们的策划没有结果，我们父母总是会有许多理由阻止我们。

　　机会总会有的，只不过迟了些。上次暑假我们一家人报团去乌镇。也总算踏上乌镇的土地。踏上乌镇好像就能闻到古老的气息；我们临近河道，古老化作流水静静的流淌；我们跨上拱桥，古老化作青苔生长在石砖上；我们来到药房，古老化作药味弥漫在空气中，我们走进染坊，古老化作蓝花印染依附在布帛上；我们观看皮影戏，古老化作那一根根线牵动着皮影一举一动……

　　所到之处，除了古老，还有安逸。河水是静静的流，药味是缓缓地散，不帛是轻轻的飘……这个小镇安逸的接受着午后阳光的洗礼。有人在纳着鞋底，敞开着的门正中挂着中国结上垂着一串银铃，轻轻地飘，随风响。

　　也许乌镇是一幅画，不知是哪位大师画的，虽然只是暗色，却把古老和安逸给了乌镇。也许乌镇是一首诗，不知是哪位大诗人咏下的，虽然没有抢眼的文字，却将古老和安逸给了乌镇。

　　短暂的一天，望向乌镇的最后一眼落在了那条河上，它还在静静的流淌，有谁知道它的尽头在哪儿吗？如果无人知晓，那么我祝愿它永远流下去。

　　或许若干年后会忘了这一天。但不会忘记的是我曾去过一个地方叫乌镇。那里只属于古老和安逸。乌镇的画面将永远定格在记忆里。

定格在记忆里的画面作文7

　　寒风吹过，定格的画面不会破碎；雨打日晒，定格的画面永不泛黄。岁月流逝，定格的画面仍旧鲜明，于记忆中久存不去。

　　一，生死一瞬

　　20xx年某日，七月的毒阳烘烤着高楼，两岁的孩童耐不住酷热，从11楼的窗户里爬出来，邻居搭救失败，使得孩子从窗内跌下。顷刻间，一切静止了。太阳仍旧是那么毒，路人停在楼下，瞠目结舌，面面相觑。孩子下降的速度越来越快，或许还有几秒种就要落地了，耳边传来搜搜的风声，夹杂着令人心痛的哭声。围观的人越来越多，只两个保安跑来，在楼下叫喊着。死神的脚步近了，孩子已哭不出来。

　　什么声音也没有，或许也就差两秒钟，最不希望的事就要发生了。不，没有，嗒，嗒，嗒的脚步声传来，一边是甩掉的高跟鞋，一边是扔下的菜篮。最后一刻，是她，吴菊萍，闯进人群，用手接住了孩子。这一瞬，在我脑海中定格。

　　二，永久的姿势

　　几分钟前，暮春的柳条还在拍打着鳞次栉比的大厦。校园内飘来孩子们琅琅的读书声，和往常一样，和蔼的教师走上讲台，开始讲课。柳条仍在拍打，可它没有料到——几分钟后，地动山摇，大地发怒了，狂烈的摇晃着身躯，那柳条随着柳树倒在高楼下。琅琅的读书声化作了长串叫喊。几天后，大堆的瓦砾被抛开，露出了这样一幅画面：一位老师，谭千秋，双臂伸平，身下护着的是4个孩子，而他的后脑被石头砸的严重凹陷。这样的姿势令全场震惊，没有人说话，消防官兵为之感动，老师的学生为之落泪，时间为之定格，它深深地留在我记忆中。

　　三，76秒

　　11点39分24秒，一个块状物体，穿过挡风玻璃，击中吴斌腹部。吴斌先用右手捂住腹部，挣扎着将右腿伸长，踩住刹车；

　　39分52秒，吴斌解开安全带；

　　39分55秒，停车，左手拉手刹；

　　11点40分05秒，非常想努力站起来，告诉乘客注意安全。

　　最终，倒下。

　　这一段录像，资料，定格在我心中。

　　……

　　这一幅幅画面，无论是吴菊萍那最后一刻的双手，还是谭千秋那美丽的姿势，或是吴斌76秒的坚守。他们都永不会变，永远的定格在我记忆中。即使是心灵在世上屡受打击，他们也会让我记住，人间处处有真情。