关于骄傲的作文
骄傲是一种对于达成目标,或是对于某个选择或行动,感到自信不悔。下面小编为大家收集整理了关于骄傲的作文,欢迎阅读与借鉴!
我有许多值得骄傲的事,比如:体育课上我的跳远成绩全班第一;我的学习成绩进步也很大,刚进入三年级时我的成绩是全班前十名,期末我的成绩成了前五名。但最值得我骄傲的还是另外一件事。
上个礼拜五的下午,我们正在课间休息,不知谁喊了一声,“第七单元的试卷要下发了”!我们立刻回到了座上。不一会,老师便抱着试卷走了进来。 老师开始报分数了,我侧耳细听,“达标”没有我,“良”没有我,“优”也没有我。终于等到了通报前五名学生,我才松了一口气。“单子铭97分”!一刹那,我不由自主地叫了一声“yes”!全班同学的目光都投向了我,我用手捂住嘴巴,一溜烟跑到讲台前。 老师对我说“你和第一名只差0、5分,加油啊”!我回到座位上,仔细检查自己失误的地方,作文扣了1分,阅读扣了2分,我又看了一下同桌的试卷,他也犯了同样的错误,却只扣了1分。噢!原来我和他分数一样高,可能是老师看错了,我不介意的。
下课后,我犹豫再三找到了老师,老师马上就把我的分数改了过来。耶!我成了全班第一名。
回到教室后,同学们都跑过来向我取经,询问我提高学习成绩的方法。我说“只要跟上老师的思路,上课认真听讲,做题认真仔细,每个同学都会取得好成绩的”。
我会加倍努力,争取保持第一名的好成绩。
令我最骄傲的一件事,那就是我参加县上举行的美文朗诵比赛。
那是一个下午,老师在我们班和其他班挑人,我也是其中之一,也不知道要干什么。我们跟着老师来到教导处。桌子上有许多纸,我一看,原来是要朗诵啊!老师给每个同学发了一张纸,让我们把纸上的内容读给她听。我读得很有感情,声音也十分洪亮,所以被老师选中了。看着演讲稿,我不禁为老师们独特的创意而拍案叫绝。原来内容都来自我们学过的课文。那些令我们骄傲,令我们自豪,令我们难忘的片段,抒写了教师的丰功伟绩,赞美了老师的无私与无畏。选好了同学,老师便按男女生的特点和朗诵的内容为我们分了工。分完,我们就朗读起来,朗诵完了一遍,老师说:“怎么两个字两个字的读,还一点儿感情也没有,参加比赛可不行啊!”说完,老师朗诵了一遍给我们听,老师读得抑扬顿挫,字正腔圆,再加上优美的动作,真是惟妙惟肖。我们下定决心,一定要读得像老师一样,所以便开始认真地练习。一天,两天,三天……一个星期过去了,我们已经读得很流利,很有感情了。队形也会站了,就等着比赛了。
终于到了这一天,我们换好了衣服,化好了妆,来到了实验学校的报告厅,我们的表演排在第四。看着舞台,看着对手的表演,我们暗下决心要超过他们。前三场表演完了,我们上了场。看着四周那么多的人在看,心里不禁有一点儿紧张。但是,我前面的同学一个个胸有成竹,领诵的同学也跟着音乐深情地吟诵起来,我的心慢慢地平静下来,我们也朗读了起来。我们读得很好,很有感情,所以一会儿就朗诵完了。评委们听了,小声地议论起来。一会儿,我们知道得到了9。57分,全场最高分,我们都高兴极了。
毫无疑问,今天大家最关注的就是乒乓球男团决赛!
事实上,之前我最害怕马琳和波尔打,或许是出于我的逃避的心态吧!我怕马琳输!可是,在比赛前的对称出来后,我的心紧了,第一场,王皓对奥恰洛夫,第二场,马琳对波尔,这样的对阵也就意味着,马琳会打两场单打!
对于这个对阵,我抱怨了,为什么每个强劲的对手都让马哥打,打好了固然好,可是万一……我真的害怕了!
体操的比赛结束后,乒乓球开始了!可以说王皓和奥恰洛夫的'比赛丝毫没有悬念!很快,王皓就以3:0结束了比赛!到马琳了!我不敢看比赛,也不敢听声音,那个时候,真的想逃避了!马琳赢下第一局我松了一口气,毕竟赢下一局是一局,第二局,马琳上来就1:7落后,这简直让我无法想象!可是顽强的他硬是将比分追到5:7,7:9,但是遗憾的是,还是以8:11输掉了!第三局,很快,马哥就以11:4赢下来了!只要再赢下一局就胜利了!第四局,马哥的开局很好,第一次上来就3:0领先,可是波尔还是很顽强的追平了!接下来的比赛,马哥一直以两分的优势领先,最终11:7赢了!那一刻,我真的为马琳而感到骄傲!在半决赛和决赛中,他的担子太重了,对手都是这么强劲,可是他没有畏惧,而是遇强则强,我真的为他骄傲!这才是真正的英雄!
夺冠后,他们四个抱在一起哭了,我也哭了!那是幸福的眼泪,是激动的眼泪,是对集体荣誉最好的诠释!
看到站在最高领奖台上的马哥,眼睛还是红着,我知道这块金牌对他来说有多么的不容易!尤其是打了这么多的硬仗,他真的是英雄!马琳,太棒了,我不知道还能用什么词语去表达我内心的激动与欣喜,我只知道,我为我崇拜马琳而感到骄傲啊!
还有后面的单打比赛,希望马琳会越大越好!因为那块金牌,是他最想要的!是他最期待的!马琳,加油!胜利会属于你的!
【关于骄傲的作文】相关文章:
5.关于老师的作文
7.关于守护的作文
8.关于高中的作文