于大海之中行扁舟初中作文

时间:2021-08-31

于大海之中行扁舟初中作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的于大海之中行扁舟初中作文,希望对大家有所帮助。

  手机、微博、微信……现代科技发展的成果正寸步不离地将我们紧紧包围。于是有人将科技比作一片汪洋大海,而我们是于海中航行的小小扁舟。

  可正当我们与这片大海“相处融洽”时,一批领航舵手站了出来,他们纷纷慢下了航行,停止了“捕捞”,他们待在“船舱”里,与大海隔离,他们说:“我们要留出思考的空间。”他们又说:“我们要记得自己是谁。”他们还说:“我们要重拾方向感。”

  于是剩下的人们开始仓皇,他们重新审视这片大海——它或许远不是看起来的如此宁静祥和。

  就像《纳尼亚传奇》中忍不住吃了女巫土耳奇软糖的埃德蒙,这片科技之海于我们诱惑太大,让我们欲罢不能。随手一搜,答案唾手可得的题目,你还会思考吗?影评、书评早已陈列得五花八门,你还会用心品味某个风格独具的蒙太奇镜头,读某本书时共鸣非常吗?微博、微信日推送成百上千,刷都刷不完,你还有时间提升自我吗?眼花缭乱的软件正在吞噬我们的思考时间,“糟粕”超过90%的信息正在压缩我们的思考空间——领航者们发现的第一大问题,便是思索感的丧失。

  那每天泡在大数据中的我们在做什么呢?科技的发展,网络的普及使得发表观点与接受观点变得更容易。于是生活模式千篇一律的我们,在网络中化为一个个锋芒毕露的身份。仿佛道德的约束在网络的边界被粉碎;仿佛多数就意味着正确;仿佛“以假乱真”成了轻而易举的现实。我们轻易被舆论左右,即使人云亦云地当了网络暴力的助推手也浑然不知;我们轻易义愤填膺地指责,孰不知已陷入虚假的闹剧,加深着偏见;我们再不记得自己是谁,鲜活的肉体与思想终于沦为网络上的一串符号。丧失独立思索感的下一步,领航者们也发现了,是自我认识感的`缺失——我们成了迷茫的航者。

  而科技的浪潮并未停下席卷的脚步,迷失了自我的我们,自然失去了初心与目标,我们为什么利用科技?我们要达成什么目的?终于我们丧失了方向感,沦陷在温柔而深邃的海水中……

  幸而领航者们站了出来。他们说:“我们要抵制诱惑,规范‘下海’即使用网络等科技产品的时间,过滤垃圾信息,最大程度保留精华,同时腾出思考的时间、空间。”他们又说:“我们要保留、加深独立思考的习惯,不轻易被潮流裹挟,在错综复杂的大数据中始终保持一份应有的清醒与自持。”最后,他们说:“我们要不忘初心,不被大海中无尽宝藏即科技带来的诸多惠利所控制或沉沦。我们必须清楚,是让科技为我们所用;每叶扁舟的控制权是牢牢掌握在我们手上;保持好奇,同时保持谨慎,科技之海何其邈远,而我们每一叶扁舟何其渺小,保持独立的思考感,清晰的自我认识感,强烈而坚定的方向感,是于科技之海行扁舟的全部奥义。”

  他们说完又回到了各自的位置,人们若有所思了一会,也回到了原位。于是,新的旅程开始了……

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