广州中考作文:迟了一分钟

时间:2021-08-31

  2014广州中考作文:迟了一分钟

  上学的时候,迟了一分钟要被罚迟到;出门旅游的时候,迟了一分钟,火车、飞机便不再等人;对父母的爱,迟说一分钟,可能都会造成无法挽回的遗憾……在“一分钟”的距离里,有规则、有态度、有后悔、有成长……

  请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外);600字以上;文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  今年的中考作文题依然沿用命题作文,但是与去年《出错》那般自省、辩证的态度相比较,《迟了一分钟》似乎回归了不少“人情味儿”。写好这篇作文不难,但关键在于,如何从生活琐碎中攫取细节,抒发真实动人的情感。

  【审题与结构】

  和省实二模的《一件小事》类似,这次作文审题对学生来说并不算难,但关键要学会由表及里、由浅入深:

  1、把握好“一分钟”的距离:表面上指钟表上的60S,主要强调正因为这一分钟给人造成的遗憾,可延伸理解为“一个犹豫的瞬间”、“某个细小的片段”等等,但在行文过程中要扣好题。

  2、重点在于“迟了”之后的深思:文章主要叙述“迟”的经过,但更要结合议论抒情,将“迟了”之后的收获、情感表达出来,既可以是因为“迟”造成的失落/遗憾/悔恨使我成长,也可以是“迟”的过程中所发生的事令我感动,最终即使“迟”却不后悔。

  对此,在写作时,建议学生选用叙事经典五段式,从文章开头、故事的`起因、经过、结果、文章结尾五大部分来安排结构。注意故事的结果及文章结尾段为抒情议论段,需要深入剖析。

  【立意与选材】

  一般而言,中考作文的中心主旨可分为情感类、成长类、品质类,我们一一对应来梳理一下:

  1、情感类:可以是与父母亲人的亲情、老师同学之间的校园情等。比如发生某件小事,我迟了一分钟,造成遗憾。

  选材示例:

  ①怀念长辈,最敬爱的奶奶/爷爷(某位亲人)即将离开人世,我匆匆赶到医院却迟了一分钟。一路上不断想起和奶奶/爷爷的点滴相处,最终无奈面对老人离世,感慨“虽然迟了一分钟,但老人对我的关爱却将永远伴随我,并不仅限这一分钟。”

  ②妈妈生日那天,贪玩的我出去和朋友打球,回到家想起这事的时候发现已经过时一分钟。

  2、成长类:与自身经历有关,原本懒散/懦弱/自私的我,通过某件小事懂得一些道理,学会端正态度,学会改变自己。

  选材示例:

  ①某次重要的比赛,我因为在路上和朋友玩闹/逛小店/坐错车等迟到一分钟,反思态度的重要性。

  ②原本总是迟到的我,在某次聚会上一个朋友迟了一分钟,我非常愤怒地谴责他,猛然发现自己的不足,由“守时“引发信任、自省的话题。

  3、品质类:通过叙述某件事,赞美社会上品质高尚的人。

  选材示例:

  ①地铁上的一位爸爸教育孩子帮助行动不便的老人,我深受感动并参与其中,结果上学迟了一分钟被老师惩罚,但我依然觉得有意义。

  ②上学路上,一位打扮乡土的民工为我捡起钱包,看着他褴褛的衣着,在众人的注释下我感到十分尴尬,犹豫着说感谢却难以启齿,最终看着他离开,迟了一分钟,道出感谢。

  【小结】

  总的来说,今年的中考作文难度不大,复习阶段不少作文与此题类似,例如《错过》《再给我一次机会》等等,学生如果掌握好一材多用的方法,考场上写出一篇中上的文章可算是得心应手。老师在此预祝各位考生都能考出好成绩!

  这个题主要是要求写记叙文,学生根据自己的经历选择写一篇自己觉得遗憾或者印象深刻的事,考学生的记叙表达能力。应该说是贴近学生实际的,学生都可以根据自己的经历作为素材写作,这是好的一方面。

  但这个题目有个遗憾,规定性过于窄小、过严。选拔性的考试需要有一定的规定性,否则就拉不开差距,但规定写“迟到一分钟”,可选择的空间不是特别多。规定的是适合写记叙文,贴近学生的生活是好的,但学生不容易发挥。

  这么多年的中考,都是抒情记叙文为主,我建议适当可以有一些议论文。

  这个题目本身很小,写起来不容易跑题,但想写好难度也不小。

  对于考生来讲,在切题时,多数考生可能首先联想到自己的体验,“迟了一分钟”这种情况出现在自己身上,出现在周围人身上的都有,能否写好主要看考生体验的深浅。

  另一方面,作文也可以写成杂文。一分钟对平常人而言可能微不足道,而对科学家、运动员来说大得不得了,这要看考生对时间的理解,在短时间内组织好材料,对考生的知识面和日常积累都有很高的要求。

  题目不错,对于初中生而言难度不大,题目没有更多的限定材料,每个考生都能充分发挥想象力,从自己的角度出发。题目的想象方向是多种的,既可是遗憾的、悲伤的,也可以是高兴的、成功的。考生完全可以把生活中遇到的事情融入到其中,不需要太多的空想,不会想当然往人生哲理、心灵鸡汤方面去靠。

  文章可以写得非常真实,有感而发,反映这个年龄段学生对生活的真实感受。难度不大,比较好写,考生可以发挥各自所长,既可以议论也可以记叙,发挥的空间比较大,想象的空间比较大,是一个不错的题目。

  从审题角度来说,“迟了一分钟”这种情况在学生生活中经常有,无论上课或做其他事情时都有可能发生,此次作文题目贴近学生生活,让学生有话可说,有事可写,审题难度不大。

  从价值观的角度来看,若是不良习惯导致上课迟了一分钟,则是违反纪律的体现,这“迟了一分钟”的习惯可能会影响其以后的成长道路;但若是其他原因如助人为乐而迟了一分钟,则是一种积极人生态度的体现,虽“迟了一分钟”但极有价值。

  从文体上来说,记叙文较容易把握,若写议论文,则需要对不同情况的迟到作出不同的分析,同时需要有充足论据。

  从构思上来说,记叙文的写作需要创设“迟了一分钟”的具体情境,点明什么原因,造成了什么结果,更重要的是要体现文中个人对“迟了一分钟”的思考评价。此次作文想要得高分,除了故事本身要切题之外,还要看细节描写以及考生的思考评价能力。

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