初一作文:我以什么为知己

时间:2021-08-31

  千金易得,知己难求,好像现在看来,不仅知己难求,千金也难得呀,你以什么为知己呢?下面和小编一起来看看初一作文:我以什么为知己。希望对大家有所帮助。

初一作文:我以什么为知己

  篇一:我以笛子为知己

  我与笛子的缘分从小就开始了,记得我小学一年级时,被妈妈强行“拖拉拽扯”送去学吹笛子。当时,我坐在地板上,又哭又闹,不想学啊,在家里搭积木多好呀,非要学什么笛子,多累呀!可妈妈为了我的未来,还是狠心把我送去了笛子老师家。

  没想到,我竟喜欢上了这一种乐器,每次拿着它,我都觉得自己仿佛拥有无上的权力,想吹什么调子就吹什么调子,没有人能阻拦我的奇思妙想。我最喜欢在楼顶吹笛子,岳飞的《满江红》常常使我热血沸腾;悠扬的《神话》又让我觉得仿佛身处仙境一般。

  也许是学习笛子的人不多吧,每次参加学校艺术节比赛,我总能靠它获得高分。渐渐地,在我的眼里,笛子已经不是一种乐器,而是我的好朋友,我的知己。

  转眼间,我与笛子认识了六年,但是因为学业的忙碌,我已经开始疏远它了。有时候,连续几个月都没有跟我的好知己见过一面。

  难得有一天可以好好休息一会儿,我翻箱倒柜找出笛子,走上楼顶,将笛子放在嘴边,悠扬的笛声从笛尾传出,刹那间,整个世界似乎都安静了下来。鸟儿不叫了,树叶不响了,就连隔壁的老母鸡也乖乖地伏在鸡笼里了,静静地听着。一曲很快结束了,我意犹未尽,又吹响了一曲……

  天下有一知己,可以不恨,一与之定,轻易不移。笛子就是我的知己,我与它的相遇,是一种缘分;我与它相知,但愿能长久。

  篇二:我以太极剑为知己

  太极源远流长,其剑术更是有“剑似白蛇”的美誉,我和它的不期而遇,也奠定了我与它的知己之交。

  相传倚天剑奇重无比,除了孤独求败和杨过能舞得出神入化,无人所及,但碰上李莫愁的古墓轻功,与太极为基础飘然般的衣襟,还是斗得不相上下,可见太极武功基础深厚。

  我与它不期相遇,我便喜欢上了它。

  只要早上一有空,我就背着剑包,来到一个较空旷的地方,从包中一抽,随即舞起花来,然后再练习一些手上动作与脚上动作,相结合,就是一套剑术套路。

  不知坚持了多久,一次,在毕业晚会上,一个环节是“展身手”,我本在那看得开心,却被大人推到台上,莫名的以指代剑,因为平时晨练得还好,所以认认真真,双目有神地练完了整套,我正在台上气喘吁吁时,迎来了台下的一大片掌声,那时的我内心是无比的激动。

  从此,我对自己更加有自信,一个顿剑,感觉有一股无形的剑气,每一个动作,竟比往日更有生气。我的本意是练出杨过般的武功,很明显,那只是幼时的我一个懵懂的心愿,如今,更多的是修身养性,形影不离的一个知己罢了。

  我与太极成为知己,正如贾诩与政书为知己,荀攸以文书为知己,曹操以兵书为知己。这或许是他人无法理解的,但我却甘之如饴。

  篇三:我以剪刀为知己

  清代文学家张潮在《幽梦影》中有一句话,“天下有一人知己,可以不恨,不独人也,物亦有之。”我有时会问自己,我的知己是什么?心中一直有一个答案,没错,我以剪刀为知己。

  在幼儿园时,我便常常喜欢拿着剪刀摆弄这儿,摆弄那儿。当初是因为好玩儿,剪东西是很有乐趣的手作。刚用剪刀,觉得它很神奇,上面有两个大大的洞,看上去像两块粘在一起的铁块儿,又为什么会像个怪物一样一口咬出一条大裂缝?我学会了拿剪刀以后,手上的一切物品都会变成“废物”。有可能是前面同学的头发,也可能是另一个同学的衣服,不过,我可没有那么做。

  上小学时,是我“以剪刀为知己”的白热化阶段。兴许在幼升小的时候,我把剪刀淡忘的差不多,但记忆总还在。小学美术课上,我又激活了“剪刀之能”,但现在,我已大了,会用剪刀在纸上剪出各种好看的图案了。我剪过窗花,动物,但这只是个乐趣,并不是真正的作品。剪刀有什么乐趣?它可以给我带来快乐,让烦恼散去,会让我专心做一件事情,沉下心来,去享受剪纸的过程。记得一次上美术课,老师让我们剪出“春”,我看着面前的剪刀,蠢蠢欲动,可又不知道剪什么。突然,脑子里灵光一现,有了,风筝是孩子们的最爱,又是春天的信使,为何不剪一副“风筝图”呢?我迫不及待抽出纸,剪了起来。

  纸折一下,剪一条浅浅的月牙形,一打开,便用三条月牙形把一个孩子的大头给勾出来了;再把一个铃铛状的图案用线条剪出来,就给这个孩子扎上一条小辫子。用两条网线和一条直线组成的一条连衣裙。我左看看,右看看,怎么看也不对。我一拍脑子,喔!少了蝴蝶结。我又拿起剪刀,几下子,就又剪出了一个精美的蝴蝶结。风筝,怎能少了风筝!我剪出一条长长的线,看上去特别柔软,又剪出了个棱形,中间剪个十字,大功告成了。喔不,还没,还要剪上太阳和小花呢,这才是春天!

  我的这幅剪纸作品被打了全班最高分,还被老师贴在美术室和班级轮流展出。我的心比吃了蜜还甜,我高兴摸着剪刀,它可真是我的好搭档,好知己。

  接下来我对剪刀更是走火入魔,每天都能看见我专心致志地剪东西,似乎我一刻也离不开剪刀。出门无论去哪儿我都会带上剪刀,把我所看见的都用剪子记录下来。剪纸是一项民间艺术,有许多大师,我没有他们优秀,但我喜欢剪纸,懂它,这大概是剪刀是我知己的真正原因。

  篇四:我以音乐为知己

  古往今来,以什么为友多种多样,像以书为友,以棋为友,也有以漫画书、连环画为友的,但每当听到那优美的旋律时,我会自豪地说:我以音乐为友。

  说起我为什么以音乐为友,是因为一个人,那伟大作曲家、钢琴家以及给我们多背多得分的音乐奇才贝多芬。那是一个让我十分灰心丧气的晚上,我知道我的期末成绩不尽人意,我母亲同意我在这噩梦来临前的最后一个晚上能打开电脑。照例我是玩游戏的,但又因无聊,我打开了随机点歌台。

  马上,一段优美的旋律在我的耳边响起,时而激烈,时而柔和,我听出来这应该是以钢琴为主角的乐曲,这声音让我感觉十分熟悉,啊!是贝多芬的《命运交响曲》。

  我想起了那英年早逝的贝多芬,在他的音乐才华之花开放的时候,他失聪了,一个音乐家失去了听力,这是一件多么可怕的事呀,他开始了自暴的行为,他曾一度想和上帝讨个说法。

  但是,他又慢慢地振作了起来,开始了他作为一个失聪者对音乐的长征。过了不久,他谱出了一篇广为人传的佳作,而他因为他的作品成了音乐界的一位伟人。

  《命运交响曲》就是他的奋斗史,音乐的波澜起伏正是他人生的旋律。

  我又想起我自己,我只是一位初中生。一次成绩的失败又能怎样,人生不可能没有挫折,但这又怎样,只要有信心,挫折不再是挫折,失败也不再是失败,他们只不过是我登上成功之巅的一块块垫脚石罢了。

  我关掉了游戏,静静聆听着这美妙的音乐和感受着这美妙的音乐给我带来的感悟。