初中保护湿地征文

时间:2021-08-31

2015初中保护湿地征文600字

  【征文1:认识湿地读后感】

  最近,我看了一本书,叫做《认识湿地》,让我认识了湿地这个东西。

  认识湿地是一本少儿版的湿地普及读物,对孩子了解湿地知识、培养我们保护湿地意识有极大帮助。

  什么是湿地呢?“湿地”这个词最早是1956年美国联邦政府开展湿地清查和编目时使用的。1971年2月,由前苏联、加拿大、澳大利亚等36个国家在伊朗小镇拉姆萨尔签署的《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》(也就是《湿地公约》)把湿地定义为:“湿地是指天然或人工的、永久性或暂时性的沼泽地,泥炭地和水域,蓄有静止或流动、淡水或咸水水体,包括低潮时水深浅于6米的海水区”。

  认识湿地的作者有着丰富的科研和实践经验,文章生动形象,行文活泼优美,符合我们少年儿童的口味和阅读水平,我觉得,认识湿地是一本不可多得的儿童读物。

  【征文2:红荷湿地赏荷花】

  山东省滕州市大坞镇和福小学四年级一班

  我的家乡在滕州,这里有秀丽的莲青山、巍峨的龙泉塔、神奇的文公台……,也有令人神往的微山湖红荷湿地。这里面,我最喜欢红荷湿地那满池的荷花了。

  夏天正是荷花盛开的季节。一走进湿地,满眼便填满了荷叶荷花了。碧绿的荷叶长满了池塘,一片片挤在一起,好像一个个碧绿的大圆盘。荷花的.茎是笔直的,但摸上去很粗糙,因为上面布满了像细珠似的小颗粒。碧绿的茎上托着粉红的、雪白的荷花。

  荷花的样子真是千姿百态,各不相同。有的全开了,露出了金黄色的小莲蓬;有的只开了几片花瓣,像个害羞的小姑娘;有的还只是花苞,鼓鼓的马上就要胀裂似的。爸爸告诉我,宋朝诗人杨万里这样赞颂荷花:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 。”

  凉风习习,微波泛起,荷叶荷花轻轻地摇曳起来,好像在翩翩起舞,又像是在和游客打招呼。这勾起了我的许多幻想------我幻想,池塘是大海,荷叶就是孤岛;我忽然觉得自己仿佛就是一只小蜻蜓,在荷叶荷花间玩耍嬉戏,和它们说着悄悄话。

  我正看的出神,爸爸打断了我的思绪,对我说:“荷花‘出淤泥而不染’,被誉为‘花中之神’、“ 花中之神”,人们一直把它视为纯洁的象征。”听了爸爸的话,我更加喜欢荷花了,喜欢荷花的美丽,也喜欢荷花的高贵,更喜欢荷花的纯洁。

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