创新作文600字

时间:2021-08-31

【精选】创新作文600字4篇

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的创新作文600字4篇,欢迎大家分享。

创新作文600字 篇1

  同学们一定还记得“乌鸦喝水”的故事吧!这只乌鸦已经不止一次地向她的三个儿子讲述她当年的经历。她认为自己的经验有朝一日对儿子们肯定有用处呢!

  小乌鸦渐渐长大了。一天,老乌鸦对它们说:“你们都已经长大了,该去闯世界了。”三只小乌鸦告别妈妈就上路了。

  第一只乌鸦向东飞。它飞呀飞呀,口渴得很厉害。真巧,它看见了一只瓶子,瓶子里积了不到半瓶子雨水。它赶紧把嘴伸进去,可是,嘴巴离水面还差一大截,怎么办呢?它想起了妈妈的故事,就用嘴巴衔了一些碎石块,丢进瓶子里。可是小石块都快堆到瓶口了,瓶里的水也没涨上来。第一只乌鸦没喝到水,渴死了。

  第二只乌鸦向南飞。它飞呀飞呀,口渴的很厉害。真巧,它看见了一只瓶子,瓶子里积了不到半瓶子雨水。它赶紧把嘴伸进去,可是,嘴巴离水面还差一大截,怎么办呢?它想起了妈妈的故事,就用嘴巴衔了一些碎石块,丢进瓶子里。可是小石块都快堆到瓶口了,瓶里的水也没涨起来。它生气了,用翅膀狠狠地扫了一下瓶子,瓶子被打翻了,水流了出来。它抢上去,才喝了几滴,水就全没了。第二只乌鸦也渴死了。

  第三只乌鸦向西飞。它飞呀飞呀,口渴的很厉害。真巧,它看见了一只瓶子,瓶子里积了不到半瓶子雨水。它赶紧把嘴伸进去,可是,嘴巴里水面还差一大截,怎么办呢?它想起了妈妈的故事,就用嘴巴衔了一些碎石块,丢进瓶子里。可是小石块都快堆到瓶口了,瓶里的水也没涨起来。它想:可能是石块间的缝隙太大了,水才上不来。它于是衔了许多细石子往瓶子里丢,还不时摇摇瓶子,水渐渐涨了上来。第三只乌鸦终于喝到了水。

创新作文600字 篇2

  书写这篇文章时,不由得让我想到三年级学习时的情景:那时,突然间多了几门课,英语在我脑海里是最可怕的学科。我不由得惶惶不安地问爸爸这个问题。爸爸听了,问我:“你对数学和语文学习上有什么感触吗?”我说:“要总结啊,按照语文和数学的规律学习啊!”“有什么要补充的吗?学习方式很多,什么才是你最需要的呢?”爸爸问我。我突然明白爸爸要给我说的话了:适合自己的才是最好的!于是我开始寻找适合自己的学习方式。终于,我用了半个学期的时间寻找,终于找到了,很快,就能轻松地自学了……然而随着五年级课程的深入,我感觉渐渐有些吃力了。我开始回味爸爸说过的话——适合自己的!我突然领悟到了:原来不仅仅是把别人的学习方式复制给自己,要适合自己就要有创新,找到真正适合自己而又高效率的学习方式。“创新”这个词渐渐深入我的脑海,我永远记住了它的重要性……

  寓言故事“小马过河”告诉了我们创新的重要性。将要长大的小马替妈妈送东西的时候遇到了一条小河,不知道河的深度和水的流动速度,然后就问松鼠和水牛,不同的回答让他更加恐慌和纠结,然而当他自己走入河中才知道水有多深,感受了然于一心。别人的.感受和判断标准怎么会和自己的一样呢,人与亦云是平淡的重复,这样会丢失了自我,这是件多么可怕的事情啊!我们不由得猜想到这个故事的延续:小马知道这个河的深度和流动的速度后又怎样去告知别人呢?真希望小马别踩着别人的脚印,给别人正确的答案,给自己不同的进步!推陈出新,才是真正意义上的成长!唯有独自体会和感受,才能知道水的深浅!

  春风又绿江南岸——持续的创新才会使我们不断成长。不由神往我们的将来,初中的我们会怎样,高中、大学阶段我们的又会怎样!或许我们20年后相遇,都各自在伴有不断创新的学习生活中有各自不同的精彩人生!“创新”在我心中!我也会永远记住李可染说的那句话:踩着别人的脚印,最佳结果也只能是亚军!

创新作文600字 篇3

  现在的社会已经非常智能了,就像手机,今天你买最新款,一年内,就能推出四,五台比它更高级手机。在原有的机器上稍作升级,就是创新。

  我曾经在看到过这样一件事:相传有一年,鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍木,当时还没有锯子,效率十分低。一次上山的时候,由于他一不小心,抓了一把山上长的一种野草,却将手划破了。鲁班非常奇怪,一根小草为什么能这样锋利,可以将我的手划破呢?于是他摘下了一片叶子来细心观察,发现叶子两边长着许多小细齿。他一摸,发现这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的。后来,鲁班又看到一口蝗虫在一株草上吃叶子。蝗虫的两颗大板牙非常锋利,一开一合的,很快就吃下一大片叶子。这也引起了鲁班的好奇心。他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫的牙齿,发现蝗虫的两颗大板牙上也像野草一样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断树叶的。这两件事给了鲁班很大启发。于是,他就用竹子做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果不错,几下子就把树干划出一道深沟。鲁班十分高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,不能长久使用,拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更换竹片。鲁班想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上拉了起来,只见他俩一来一往,不一会儿就把树锯断了,又快又省力,锯就是这样发明的。

  可是以前也有人被野草划伤过手,看见蝗虫吃草,为什么他们发明不出来锯呢?是因为他们不勤于观察,不善于思考。只有勤于观察,善于思考,我们才可以创新。

创新作文600字 篇4

  今天一进教室,“创新自助餐”这个活动已经开始了,我把水果提供给了我们这组——神龙组合。林明申高兴极了,把火龙果果肉掏出来,放在盘中,再……我回头一看,那场面可真壮观,有的组正把饼干放在拼盘中;有的冥思苦想;我也不知道如何调整自己的眼睛。

  同学们依次把自己组的作品放在了展示桌上,真是五花八门啊!最后一组摆上来了!我心里暗暗兴奋,因为马上就要“大吃狂吃”了,任老师叫我们参观,袁月她们那一组的作品可是最漂亮的了,名为“黄色家族”我们这个组更是耀眼,拼盘名为“双龙戏珠”为何取此名也?原因是两块火龙果果皮,代表着两只龙。火龙果果肉,橘子,放在周围,代表着云彩。火龙果果皮各种水果块,最上面也放满了有一颗红红的小番茄,故为“双龙戏珠”了

  这么漂亮的拼盘,何不品尝一下?同学们口水“飞流直下三千尺,”争先恐后地拿起叉子,筷子,牙签就向展示桌冲去。这时整个展示台上“手起叉落”插起一块火龙果果肉,马上吃进嘴中,啊!一股香甜味让我全身舒畅了,心情也放松了,又插起一块梨子,马上也吞掉了,接下来,香蕉,柠檬,橘子,果酱……全部进入我的腹中。任老师说我们没一点绅士风度,我们哪里顾得着这句话,还是狼吞虎咽着。不久,同学们的劳动成果纷纷进入了自己的盘中,独个儿去享受。同学们终于尽兴地回座位了。突然,任老师叫我们写作文了,同学们的表情立刻“晴转大雪”师令我们又怎敢违呢?只好乖乖地提起笔。可有的同学还在唧唧咕咕地说:“明天我还要来吃,吃完了掉头就跑!”

  今天吃得可真开心了。

  一想起今天我们的创新自助餐,一股甜味就直冲心俯。

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