成长之路的作文

时间:2021-08-31

关于成长之路的作文

  每个人成长的路都是不一样的,那么我们应该如何写关于成长之路的作文呢?下面是小编分享给大家的关于成长之路的作文,欢迎阅读。

  【篇一:关于成长之路的作文】

  杜拉斯说:“当我18岁时,我觉得我已经老了。”但,真的,无论如何,我们始终在成长。我们在成长,以既定的恒定速度驶向未知的路途中,从牙牙学语到能说会道,从蹒跚学步到自由奔跑,从知之甚少到知之更多,这时,我们知道了,岁月已让我们长大。

  5岁,妈妈将我送进幼儿园,接受启蒙教育。那时的我,很喜欢学校,众多的小伙伴,有趣的玩具器械,一致的学习生活,对我而言,充满诱惑。记得那次,我学会了叠花篮,一去学校便大展身手,小朋友们都觉得是个新鲜玩意儿,排着队让我教他们,我第一次感受到了自豪的滋味。

  8岁,我迈向了小学的大门,小学比幼儿园大得多,我与同学共坐在教室里,从‘a、o、e’学起,从‘1+1’算起,开始了长达六年的小学生活。一年级,我第一次戴上了红领巾,在庄严的国旗下宣誓,为作为一名少先队员而自豪。直到后来,我努力学习,成绩名列前茅,被多次评为“三好学生”,受到了老师的表扬与鼓励。我在自豪的同时,也在激励自己向前。四年级,我成为学校的广播员,每天早上去播音室做广播便是必干之事,我用自己的声音播向整个校园,也感受着自豪的快乐。

  上了初中,竞争力越来越大,这无不给我一些前所未有过的压力,但这并没有削弱我的信心,反而让我更有动力,最终,我凭自己的实力考进了重点班,又在第一次月考中取得了第三名的好成绩,为初中生活奠定了一个良好的开端。

  “自豪”不是“骄傲”,它是一种激励,一种自我成就。它使我懂得努力,知道向前,它给了我自信,与我在成长之路上挽手同行。

  【篇二:关于成长之路的作文】

  成长路上的事件像一颗甜蜜的糖果,越吃越觉得有味道;成长路上的事件像一种药,有点苦,有点涩,我的成长路上有许许多多的糖果与药,正因为它们,我的人生成长路才充满了缤纷的色彩。

  甜甜的成长之路

  “书籍是人类进步的`阶梯。”这是高尔基说的一句话,也是我最喜欢的一句话。我喜爱读书,就像鸟儿喜爱在蓝天下翱翔一样,每次一有空,我就会津津有味地捧起书聚精会神地看,把书读通、读透、读细,将书中的知识真正地转化为自己的东西,每当看到有趣的情节,我便会哈哈大笑起来,就好像与书融为一体了,书给了我很多启示,每当我在书海中遨游时,就有一种十分快乐的感觉,所以这是甜的。

  涩涩的成长之路

  哎!在我成长的道路上免不了的就是生病,生病了就要打针、吃药,可妈妈说打点滴不好,最好吃药,所以我通常生病该吃药就吃药,从医院回来,妈妈便掏出药剂袋,撕开药剂袋,药粒像红砂糖,像小砂粒,像顽皮的小精灵,争先恐后地蹦入杯子里。妈妈拿起勺子搅拌均匀,舀了一勺,轻轻吹了吹,扶起我,把勺子凑到我嘴边喂我吃,可刚吃一口我就吐出来了,说:“妈,这药好苦,我不喝了。”妈妈说:“不行,良药苦口利于病,喝下去,我给你拿水。”母命难为,我只好心不甘情不愿地小口喝起药,喝完后,我觉得喉咙、舌头、嘴唇都有点苦苦的,真是不舒服,所以这是涩的。

  因为有不同时期的记忆,所以我才有如此缤纷的成长之路。

  【篇三:关于成长之路的作文】

  每个人都会经历成长。对我而言成长就像一条路。在这条路上,有陷阱,有指路牌,有下雨天,也有晴天。成长的路上从来都没有一帆风顺的时候。我的成长之路也是如此。但是,在成长的时候,也让我学会了很多,懂得了很多。

  因为我们学校可以开办个人社团,于是,我就和老弟一起开办了一个名为“西方文化”的社团。

  “万事开头难”,确实,前期准备工作很难做。又要向学校提出申请,还要进行宣传。但是,我们并没有放弃,我们知道,只有坚持下去,才能成功。但事实证明,想要成功,只靠“坚持”是不行的。

  在周五时,我们开展了第一节社团课,结果当然很惨。由于一开始对整个课堂没有一个清楚的认识和了解,导致了一节课下来什么也没有学到,只是一味的打闹。

  在第一次没有任何经验的教学之后,我明白了,要“玩和学”结合起来。只靠单方面是不行的。

  成长,其实就是让你发现自己的缺点然后不断改进,完善自己。

  什么是成长的烦恼,这个问题是语文老师留给我们自己解答的问题。

  我认为,成长的烦恼就是在成长过程中出现的问题,从中学到一些东西,并在这个过程中,不断成长。就是在问题中成长。

  在我的成长之路上可谓是“喜忧参半”啊,有喜有忧,但是,正是因为这样,生活才更加丰富多彩,是这条路,指引着我成长,让我不断成长,最终取得成功!

  【篇四:关于成长之路的作文】

  每个人的成长过程似乎都离不开一两位良师。我的成长之路也离不开良师的扶助。

  读小学时,我在班里是成绩最好的一个,成绩好的孩子自然会得到老师多一点关爱,因此从一年级到五年级,我都是班长,三好学生。在五年级那年,我甚至被评为优秀青年代表,参加了场里的五四优秀青年代表大会,虽然那一年我才12岁。得到的表扬多了,我不禁有点飘飘然,或多或少地产生了一点骄傲情绪。五年级第二学期,我的成绩开始下滑。数学老师看到我的退步,找我好好谈了一番,上课时,不再让我回答问题,大队部的事情也不让我参加,深深的失落感让我意识到骄傲的危害,于是又开始认真学习,终于以全场第一的成绩考上了县一中。读初中时,我也有一段时间放弃了学习。那一段时间我非常喜欢跟县城里的同学一起玩,上自修时,跟她们一块到她们

  家烤地瓜。成绩也从第8 名落后到15名。有一天,我从同学家回来后,同宿舍的秀原告诉我,班主任找我。我一听感觉非常的不安,心想,惨了老师一定骂我了!怕是怕,但我还是去找到了班主任。班主任崔老师看了看我,告诉我他从我的入学成绩就知道我是一个聪明的孩子,如果我加劲,成绩肯定超过入学时的水平。一席话说得我惭愧极了。回去后发誓不再贪玩,好好学习。后来我如愿以偿地考上了师范学校。

  现在回过头来想想,如果当初老师批评我的话,我可能会自暴自弃的。现在每当我想批评学生的时候,我就会想到以前的这两位良师,想到他们的教育方式,批评学生的念头就会消失。我希望学生在长大之后回顾自己的成长道路时,也会觉得曾经有一位良师这样帮助过自己。

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