疫情期间上网课感受作文

时间:2021-08-31

疫情期间上网课感受作文(通用3篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的疫情期间上网课感受作文(通用3篇),欢迎大家分享。

  疫情期间上网课感受作文1

  由于今年有一种病毒,它叫“新冠状病毒”,人一旦感染上,会得肺炎,严重的会危及生命。所以我们无法按照正常的时间开学,教育部担心我们的学习,就叫家长下载了一个软件,这个软件叫“钉钉”。

  我们在班级群里听老师直播上课,和完成课后作业。每天早上8:30分准时打开电脑,随着老师调节电脑画面,同学们陆续进去直播间上课了,这跟平时坐在教室上课不太一样,刚开始有些手忙脚乱,跟不上节奏,不是乱打字就举手回答问题没人叫我……真的很不习惯。

  随着老师生动风趣的语言和精彩的课件插图,慢慢的我接受了这种授课模式。每堂课老师讲的特别详细,我们也听的非常认真,课堂互动有序,同学们认真回答老师提出的问题,课后也能积极完成作业,保证正确率。老师很辛苦,白天上课,晚上还要给同学们批改作业,写评语,让我们了解到自己作业的不足。

  我相信,不管哪种学习方式,只要我们上课,保持学习的热情,一定能使自己取得优异的成绩。期盼疫情很快过去,让我们重返校园。

  疫情期间上网课感受作文2

  在最近这段特殊时期中,我们无法到校上课。为了做到听课不停学,学校为我们开展了网络直播课。

  我在线下帮助妈妈研究如何向学生开展网络授课时,发现老师端的功能多种多样,操作很有趣,引起了我的兴趣。

  很快,我就开始了对老师端的使用进行了探索。

  首先开始第一步,打开网页,搜索相应的网址,点击进入。点击页面上的“创建课程”,将“线性代数”一课题输入进去,点击“创建”。

  第二步:准备上课。点击“发布课件互动”将ppt上传。然后点击“直播”,“开始上课”。好了,全部完成!

  正当我在佩服自己的时候,妈妈提出了疑问:“我在讲课的`过程中,怎么才能知道,有没有人听课呢?并且如果学要写板书的时候要写在哪里呢?”我有些发愣,她提出的问题我并没有考虑过。只好再去探索。

  不过很快我就找到了解决的办法。

  首先是对于在哪里写板书的问题:我建议她可以用使用网站上的黑板功能,那个功能可以用鼠标进行书写,如果鼠标不方便,可以打字;在有需要的时候,还可以绘图。对于第二个如何进行监督的问题:我发现网站可以对学生进行考勤。

  黑板再好使,数学符号打起来也很费劲;就算学生进行了签到,但他们有没有走神还是无法知道。

  的确,网站功能再高级,但有些问题也是网站无法解决的。比如对学生听课状态的监控,这个很难全面把控。毕竟,直播课更多的是在考研学生的自制能力。

  网络直播确实是一种科技的进步,他为我们带来了方便,但他暂时也无法取代线下授课的魅力。

  所以我期待着回归我们的课堂,期待着与同学老师的相聚。

  疫情期间上网课感受作文3

  网课上,不一样的课表,不一样的课堂,不一样的教学方法,在线听课,即时交流,答疑反馈。这种全新的学习模式帮助了我们,让我们体会到知识的无穷力量,学习的巨大魅力。

  2020年的寒假过得非常不同寻常,一场可恶的新型冠状病毒的蔓延,导致我们只能在家里不能出门。

  开学的日期一天天接近,本来应该热热闹闹、高高兴兴上学的日子,如今却不能出门,也不敢出门,就像今年的属相——老鼠一样藏在洞里了。所以教育局规定学校开展“停课不停学”网上教学,也成为今年的主流。

  于是,学习的地点从学校教室变成了家里和互联网,从开始无从下手,手忙脚乱,到现在两周多的时间逐渐适应。网课给我感觉有非常新鲜感,从前上学需要早起,现在不用早早起床,时间地点上更加灵活,不会因为疫情耽误学习。不过网课也有缺点,感觉不如课堂上效果好,因为老师不能立马看到我们的反应。

  期待疫情赶紧结束,我们这些祖国的花朵们能够早日上学。

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