二年级下册期末复习计划-教学计划

时间:2021-08-31

苏教版二年级下册期末复习计划-教学计划

  今天已经是本学期的第十四周,再过一个月的时间,我们将结束二年级下册的所有教学内容,迎接期末检测,为了帮助学生更好的掌握本学期所学知识,我们制定一个系统的复习计划,供大家参考和进行讨论,欢迎各位老师提出宝贵意见,让我们汲取彼此的教学经验,提高本班学生的复习效率。

  一、复习目的

  1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,巩固本学期学习的基础知识。

  2、使学生对三位数与两、三位数相加减,两位数和一位数相乘,以及有余数的除法等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力进一步的提高。

  3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识,培养初步的空间观念。

  4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会数学的作用和价值,增强数学意识,提高数学思维的能力。

  二、复习内容

  第一部分复习认数和统计知识;(第二、九单元)

  第二部分复习空间与图形方面的知识;(第三、五、七单元)

  第三部分复习三位数的加法和减法,以及有关的实际问题;(第四、六单元)

  第四部分复习有余数的除法,两位数乘一位数的乘法。(第一、八单元)

  通过复习,可以帮助学生系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系,使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识,提高计算能力和解决实际问题的能力,全面达到本学期的教学要求。

  三、复习所要达到的具体目标

  1、知识与技能方面

  数与代数:

  ①在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象,理解余数的含义,理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法,会列竖式计算有余数的除法。

  ②联系生活实际并通过学具操作认识千位,知道计数单位百和千的关系,掌握三位数的组成,会读、写千以内的数,会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数,整百数加整十数及相应的减法,会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。

  ③在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法,掌握计算要领,并进行相关的估算和验算。

  ④会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数,会估计两位数乘一位数的积的范围。

  空间与图形:

  ①通过有效的学习活动,认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向,辨认出其余的七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简单的路线图。

  ②结合生活情境认识角,知道角有顶点和边,会直观地比较角的大小。初步认识直角,会利用直角判定锐角和钝角。

  ③认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。

  统计与概率:

  ①会对同一组数据按照不同的标准分类。

  ②知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法,会利用统计结果进行简单的判断、联想和预测。

  2、情感与态度方面。

  ①进一步感受数学与生活的密切联系,感受数学的意义与作用。在教师的组织下,能积极参与数学学习活动,积累对数学的兴趣和求知欲。

  ②初步具有认真思考的习惯,在教师、同学的鼓励帮助下,努力克服数学活动中遇到的困难,获得成功的体验,有学好数学的自信心。

  四、复习重点

  1、有余数的除法;1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。

  2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向;确定位置与方向。

  3、解决两步计算实际问题,获得解决日常生活中遇到的数学问题的能力。发展学生数学素养,培养学生的良好学习习惯。

  五、复习措施

  1、了解学生的学习掌握情况,针对性地组织复习。

  2、重视基本的计算练习,重视算法交流,重视计算错误原因分析,提高计算的正确率和速度。

  3、避免机械重复的练习,练习设计形式多样,注重从学生生活中选取素材。

  4、注重学生的思考、分析和交流,多读、多想、多说,提高学生说理能力和运用知识的能力。

  5、注重分层,使各个层次的学生都能得到发展,增强学习数学的自信心。

  6、加强个别辅导。

  7、重视学习习惯的养成教育,指导学生做题时要认真分析题意,强调读题——要多读几遍要读明白,强调细心抄写数字,细心计算。

  8、关注学生在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围,适当采用激励机制,激发学生的学习兴趣和热情,使学生在巩固知识的同时,在学习习惯、学习态度等多方面得到形成和提高,圆满完成本学期的数学学习。

  六、几点提示

  1、题型提示:

  ①填空题、判断题、连线题或选择题的内容可以是:读数、写数、数的`组成、找规律等。

  ②计算题:口诀求商(混合脱式计算)、整百整千数的加减(口算、竖式)等。

  ③作图题:画直角、锐角、钝角、认识方向、统计方面的知识。

  ④解决实际问题:倍数问题、统计表格题、两步计算实际问题等。

  2、方法提示:

  ①围绕课本,以《补充习题》、《课本配套练习》等为辅导资料进行复习、巩固。

  ②精选题型(例题)、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用。

  ③讲——练——测——评——思(总结)——再测。

  ④从各知识点到综合知识的运用(解决实际问题)个别——全体——个别(针对易错的知识及题型)。

  ⑤组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。复习结束时,让学生在全班中交流问题中的哪些问题在总复习中得到解决。让学生谈谈自己的复习收获。

  3、温馨提示:

  ①因人施教——对不同层次的学生有不同的要求,特别是对学困生要降底要求,可针对理解能力较弱,从计算题入手来提高成绩,如计算的准确性及速度。

  ②积极评价——放平衡自己的心态去善待每一个生命的个体,以积极的眼光去发现学生的可爱与进步,以宽容来面对学生的错误,让我们好好地去呵护那一个个正待雨露滋润的生命。

  七、复习的课时安排

  1、认数、加法和减法——1课时

  2、空间与图形方面的知识——1课时

  3、有余数的除法、两位数乘一位数的乘法以及有关的实际问题——1课时

  4、两步计算的实际问题、统计知识——1课时

  5、针对前段复习中的主要存在问题进行复习和综合复习——机动

  6、期末考试。

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