难忘的一节课作文700字

时间:2021-08-31

难忘的一节课作文700字

  我们每个人的一生都要上许多的课,使大家难忘的那一节课是如何的呢?接下来小编搜集了难忘的一节课作文700字,仅供大家参考,希望帮助到大家。

  篇一:难忘的一节课作文700字

  在我接受教育的十多年时间里,给我们上课的老师足有三、四十名之多,然而给我印象较深的课并不太多,唯独初中二年级时的一节语文课,是我终生难忘的一节课。我敢断言,当年我们那个班的同学 ,肯定也对那节语文课留下深刻的印象。

  记得那是三年级那年的初夏,某一天的一节语文课。上课铃声响过,同学们迅速进入教室做好,等候老师来上课。

  教室的门开了,四十多双眼睛向教室门望去,大步走向讲台的并不是我们的语文老师,而是教初一语文的孙老师。同学们虽然还没完全反应过来,却都习惯性的齐刷刷地站了起来。带着疑惑的目光,注 视着孙老师那张略带微笑白皙的“国”字形脸。待老师用那浑厚亲切的嗓音发出“同学们好!”后,全体同学以不同于寻常特别响亮的声音回敬“老——师——好!”。

  孙老师环视一下全班同学,用较低沉的语气说:“你们的王老师病了,由我来代这节课,我们今天学习新课——《到佛子岭去》”。

  这简短的开场白,不仅让我们明白了代课的原因,而且知道了这节课的学习内容。尤其是孙老师那酷似中央广播电台播音员夏青的声音,一下子就把学生吸引住了。

  接着同学们在欣赏老师那娓娓动听的讲课过程中,了解了《到佛子岭去》这篇课文的 作者、写作的时代背景及课文梗概。接着孙老师开始了范读。

  “到——佛子岭——去!”孙老师就朗读这课文开头的第一句,就把全班学生给强烈的吸引住了。那字正腔圆的发音,那抑扬顿挫的语调,那富有节奏的语速,仿佛带有极强的磁性和巨大的穿透力,在 感染着每一名学生。每一名学生的双眼都聚精会神的盯着书本上的字句;每一名学生的两耳都在聆听着那动听、感人的阅读。此时,学生们不 是在单纯的听,而是在品味、在享受。

  课文还未读完,下课的铃声响了,同学们带着一丝遗憾和惋惜,目送着孙老师离开教室。

  没等孙老师走多远,同学们便开始模仿起孙老师的语调,大声地朗诵道:“到——佛子岭——去!”

  听完孙老师的课,使我们真正的见识了什么是真正的朗读。通过这节课,对我以后朗读水平的提高起到了很大地示范作用,甚至影响了我的一生。

  篇二:难忘的一节课作文700字

  做了这么多年的学生,从来没有想过这个问题,是否有一节课或一个老师令我难以忘记。没想过可能是我麻木了,但是没想过也不代表没有。我遇见过很多好的老师,在我的人生路上给出过很多建议和 帮助,可以说很大程度上是他们造就了今天的我。所以在此,不便一一列举,因为他们在我心里的地位都是一样的。但是难忘的课,记忆犹新的,倒是不多。有一节课我至今还难以忘记,它使我发生了 很大的转变。

  那是小学二年级的一节语文课。那节课是一节评讲作文的课。我当时还是个不怎么样的学生,学习体育什么都很一般,除了体积庞大没一点可以引起别人的注意。而我们班优秀的同学有很多,可以说那 时的我是自卑的,当然那时的我根本不懂那种心情就是自卑。每次评讲作文,老师都会叫写的好的同学起来念。而那一节课,她叫的第一个人居然是我!我万万没想到!那是我自己写的第一篇作文,是 我自己写的!

  以前的作文除了考试一般都是我姐代笔,因为我真的不会写。老师说我写的很好,特别是开头,把想见奶奶的心情表现得很到位。我站起来念了我第一次受到表扬的作文《 我的奶奶》。读完后掌声响起,我一直觉得那段时间很美好,很开心。从此以后,我对写作有了信心,被表扬的次数也逐步增加。在念作文的同时,我对于在人前大声朗读和表现自己也越来越淡定,朗 诵的技巧,还有语言的表达能力都得到了提升。可以说,这一次是我逃离那个沉默寡言,自卑的自己的第一步,也使我明白,我可以做得更好。尔后我甚至在语文这一科上也开始拔尖,考试成绩一直是 名列前茅。认识我的人都很难相信,我曾经考小学语文考不及格,全世界都及格就我一个不及格。现在想想都丢脸,我那是该有多蠢啊?可是,我现在已经可以正视那一个自己,如果没有她,也就不会 有今天的我。

  当然难忘的课还有别的,但这节课最久远,印象最深,而且在我迷茫的时候我会常常想起,它就像有一种魔力,告诉我要勇于挑战自己,发现自己更多的可能性。在此,和大家分享,希望大家也可以回 忆起对自己有特别意义的那节课。

  篇三:难忘的一节课作文700字

  虽然,这一课并非发源自学习,但却依然让我难忘。虽然,这只是生活中的一件小事,但却让我感慨万分。虽然,我为此付出了代价,但我却学会了道理。

  那是一段已快忘却的往事,但至今一回想,却似在昨日。邮箱脸上的好大一个巴掌印还在吗?

  啪的一声,我不由自主的倒退两步,双手抚摸着被打的左脸,近乎呆滞的眼神望着冰冷的地板,慢慢的抬头,用目光与那个打我的人对视。我见那满是讽刺与绝望可怜的眼神,不经意间心中一痛。我这是怎么了?为何会是这般?啊!此时我的头仿佛被千万根铜针穿破头皮,跌跌撞撞的走了出去

  太阳,好像已经累了,慢慢的向下爬去。四五点钟的时候,天也不那么热了。而令人紧张的是,成绩该见面了。

  当老师念到我的名字的时候,我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大?还是被失败打得信心四碎?不,是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那,我笑了,笑得很开心,结果也是不出意料的一百分,我回头望向我那和我比了近六年的.对手,讽刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我强一等的才人呀!哈哈,真是牛呀!

  他的脸从略微苍白,变得满脸通红,双目都快要喷出火来了,手上青筋突起,仿佛要吃人了。

  我毫不在意,但我的行动让我吓了一跳。下次再考这么高的话,我岂不是比不过你了吗?下次再考,就低一些吧!

  到了现在,我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课,我明白了:人总有失足,总有不足,人总会有挫折,而那一次是他,也是我,两个人共同的挫折。而且,我还懂得了一个道理,那就是:对待你的对手,不能轻视他们,把它们当成你真正的对手。

  回想此事后,我总会笑笑。笑那事真是险,差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的,不是一世的,何必看重呢?在关键的时候,抓住机会就行了。

  这一课,还真是难忘啊!

  篇四:难忘的一节课作文700字

  到了素质教育基地的第二天,我们学习了如何摆多米诺骨牌。这是让我终身难忘的一节课。

  你可能会说,多米诺骨牌有什么可学的?不就是排几行骨牌吗?有什么值得难忘的?不,你错了。

  一上课,老师就让我们按照在学校分的小组来摆骨牌。有的人并不是很开心,因为小组中可能会有一两个调皮的同学。本来我也有点担心我们组那个同学会调皮,但让我出乎意料的,他不但没 有捣乱,而且还在那专心致志的摆多米诺骨牌。

  一开始我们组都是各自摆各自的,但因为这样显得我们组摆的有些杂乱无章,所以组长便提议,把我们每个人摆的骨牌都连起来,那样绝对是又宏伟又壮观。

  说起来容易做起来难,一开始我们想的太过简单了,要知道,多米诺骨牌可是很容易倒的,一倒就会全部毁掉的。第一次我们本来已经接近完工了,可不知怎么回事,一个骨牌突然倾斜,直挺 挺地倒下。这一倒可不得了,我们眼睁睁地望着四分之三的骨牌倒下。组长长叹了一口气,我拍了拍组长的肩膀,说:“加油啊,失败是成功之母嘛,我们才是第一次摆嘛!”组长点了点头。第二次, 我们每个人都小心翼翼的,突然有一个男生没有骨牌了,来找女生要,我还没弄懂怎么回事,两个人突然吵了起来。结果一个人不小心撞了骨牌一下,最不想发生的事情发生了,第二次失败后,我们都 显得有些力不从心了,好几次都有人都把骨牌摔在地上,喃喃自语:“不玩了!真麻烦!”

  光阴似箭,老师让我们停了下来,我环顾四周,只有两三个组完成了。

  下了课,王老师把我们班召集起来,对我们说:“这节课你们应该深刻反思,为什么只有两三个小组完成了?这就能看出一个小组的合作能力……”

  我低下了头,心里想着,我们小组之所以没有完成,就是因为我们没有团结合作,只顾着忙自己的。俗话说:“团结就是力量。”这节课就让我明白了这一句话的意思,我们一定要一起合作, 这样才能有成就。小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很难有成就。

  这节课让我知道了,只有同心协力,团结合作,才会有成功。

  篇五:难忘的一节课作文700字

  打开记忆的闸门,在我短暂的小学生涯中,那节课令我至今记忆犹新。

  那是一个夏天的中午,教室里浮躁的空气几乎要令人窒息,大家都无精打采地趴在桌子上,语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室,兴高采烈地说,“同学们,下面我们来做一个游戏”。“好!”同学们异口同声地答道,教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来,

  老师让我们拿出一张白纸,然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。有的人在白纸上写下了:“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。然后,老师说,“从所写的当中划去一个”。我轻轻地划去了“金钱”,没有一点犹豫。这时,老师又说,“从剩下的当中划去一个”,我的心情开始沉重起来,好像窗外的阳光也变得黯淡了,我手中的笔开始颤抖,痛心的划去了友谊。老师此刻的话打破了教室里的沉寂,“再从剩下的当中划去两个,只留下一个你生命中最重要的东西”。这时,同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过,没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。大家都希望停止这个游戏,因为他们都是生命中最重要的东西。

  最后,老师带着异样的眼光看着我们,说,“你们都留下了生命中最重要的东西,愿你们好好珍惜……”。在这个游戏结束后,有的人留下了金钱,因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困;有的人留下了友谊,因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱;有的人留下了爱情,因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心;而我,留下了两样东西——父母和生命,因为父母给予了我生命,而我要用生命来回报父母。

  从那以后,那节课便深深地烙在了我的心里,成为我最喜欢的一节课,因为在那节课上,我找到了生命中最重要的东西!

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