我做了一项小实验作文600字

时间:2021-08-31

我做了一项小实验作文600字(通用6篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的我做了一项小实验作文600字(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

  我做了一项小实验作文600字1

  今天,我在《实验小王子》这本书上看到了一个有趣的实验——神奇的水袋。我想:为什么铅笔穿过装满水的塑料袋,水都不会流出来?我也想试一试。

  我首先找了三支削尖的铅笔,再拿出几个透明的、完整的、比较结实的塑料袋,还有清水。材料准备好,实验开始了。

  我先把清水灌进塑料袋里,慢慢的把空气排出来,接着在开口处打一个结,然后拿出铅笔扎破塑料袋并穿过去。可还没等我穿过去呢,水就流光了,还喷了我一身。我想:什么神奇的水袋,根本就是骗人的!这时妈妈走过来问:“怎么了?”她看了看已经破的塑料袋,又看了看我说:“再试一次吧,也许就能成功,再说失败是成功之母嘛。”听了妈妈的鼓励,我又信心满满,胸有成竹了。我又重新做了一次,准备要扎了,“停!”妈妈说:“不要捏的太紧,不然你还没扎呢,就又捅破了。”我赶紧把手松一下,小心翼翼地把铅笔扎了进去,并且铅笔又顺利的穿了出去。“没有破?!”我惊讶的叫道。于是,我就用同样的方法把准备的铅笔全部扎了进去,居然一滴水都没有漏。那个小袋子就像一个透明的小刺猬。“成功啦!”我高兴地跳了起来。

  这是什么原因呢?我问妈妈,妈妈却让我自己去查找。我急忙上网搜索。原来铅笔的表面规则而光滑,而塑料袋是有弹性的,当铅笔刺穿过塑料袋之后,实际上塑料袋能够紧紧地包裹住铅笔的外缘,所以塑料袋仍然能够密封不漏。

  原来是这样啊!我恍然大悟。这个实验真神奇!以后我也要向我们语文书上的科学家法布尔学习,凡事要多细心,多动脑筋,多动手才能出奇迹!

  我做了一项小实验作文600字2

  我从一本书上读到有一项试验,可以让蜡烛吸水,真的有那么神奇吗?我想亲自动手做一做。

  这个实验需要的材料有:一个玻璃杯、一根比玻璃杯矮一些的蜡烛、一个盘子、最后就是一些水和打火机了。

  准备好了这些材料,我迫不及待的开始做这项试验了。先将少许的水倒入盘子中,为了便于观察,我滴了几滴蓝色的色素,用搅拌棒搅了搅,水马上变成了天蓝色,可真漂亮啊!我再把蜡烛用打火机点燃,放在盘子上面,红色的火苗在蜡烛上轻轻跳跃着,就像在跳舞似的。终于到了最后一步,就是要把杯子倒扣在蜡烛上,我拿起杯子,心砰砰的跳着,要是失败了该怎么办呢?我心里十分不安,小心翼翼地把水杯倒扣在盘子里。可是,因为我放的太慢,蜡烛早已经熄灭,什么都没有发生,难道是我做错了吗?

  我没有放弃,而是吸取上次失败的教训,快速的将杯子倒扣在蜡烛上面。这次,奇迹发生了:在杯子里的蜡烛慢慢的熄灭了,蜡烛刚一熄灭,就见盘子里的水全都一涌而上,被吸到杯子里面了,而且,杯子和盘子紧紧的吸在了一起。我把杯子往上一提,盘子好像像吸铁石似的跟着杯子,它们就像形影不离的好朋友,可真神奇呀!

  哇!我竟然成功了,我一蹦三尺高,兴奋极了。

  那么,为什么会产生这样的现象呢?原来,燃烧的蜡烛使倒扣的水杯内温度升高,空气膨胀,将水排出杯外,紧接着,杯中氧气耗尽,蜡烛熄灭,杯内空气冷却,气压迅速下降,同时燃烧产生的二氧化碳溶于水,也使杯内气压下降,因此杯外的气压高于杯内的气压,将杯外的水压进了杯内。

  通过这次“会吸水的蜡烛”试验,我知道了,科学不仅充满智慧和奥秘,而且还非常有趣、好玩呢!

  我做了一项小实验作文600字3

  相信大家都喝过汽水,那你有没有发现水中有许多不知来历的小气泡。如果在这些有小气泡的汽水中放一些又轻又小的东西,那会出现什么奇妙的事?这就让我做个实验吧。

  我准备了一瓶没开盖柠檬汽水、一个大玻璃杯和少许葡萄干。首先,我拧开汽水瓶盖,“噗嗤”一声响,只见许许多多的白泡沫涌出瓶口,非常壮观。白泡沫慢慢减少后,我再把三分之一的汽水倒进玻璃杯里,大玻璃杯里马上出现了无数的小气泡,这些小气泡十分调皮,从杯底一直向上奔跑,一旦跑到水面上时,就消失的无影无踪。

  接着,我把看上去又黑又无聊的`葡萄干放进玻璃杯,葡萄干就像个潜水员一样慢慢地沉入水底,没有任何反应。我耐心等待了几分钟。奇迹发生了。葡萄干缓缓升起,浮到了无色的水面上。我觉得无色的汽水不漂亮,就又加了几滴五颜六色的食用色素,哈哈……这样就更有趣好看了。

  别以为葡萄干会老老实实地待在水面,它们一会儿浮上来,一会儿沉下去,就像在蹦床上跳跃玩耍。每当葡萄干浮上去的时候,它通体布满了小气泡。这些小气泡有时多,有时少。小气泡多的时候,葡萄干就在水面上,小气泡少的时候,它就待在杯底。

  时间慢慢过去,玻璃杯里的小气泡越来越少。葡萄干虽然没有停止跳跃,但不像以前那样活泼。直到汽水中一点气泡也没有,葡萄干才躺在玻璃杯底纹丝不动。

  通过这次实验,我知道了可乐、雪碧、芬达……这些汽水叫碳酸饮料,里面充满了二氧化碳。这些二氧化碳都是气泡,又小又轻,最爱挤在水面上。葡萄干被扔进起汽水里后,许多小气泡抓住它们,争先恐后地升回水面。小气泡一消失,葡萄干就会往下沉,等新的小气泡带它们重回水面。

  我做了一项小实验作文600字4

  “叮咚——叮咚——”放学啦!我迫不及待地冲回家,准备开启我这平凡一天中不平凡的探索之旅。我进入了探索的世界——一个小时的流水量有几升。

  我从“实验室”中拿出了500ml的量筒,心里想着,只要测一分钟就可以了。我拿出了白板笔准备用来做刻度的标记,但马上我意识到:一分钟不止500ml的水流出呀!我先通过量筒量水的方法倒出100ml,再重复50次,标刻度线……溢出的水不断把我的标记线冲走!无论我如何尝试,仍是重蹈覆辙。

  我有点丧气和懊恼,甚至有点火冒三丈。“我的实验怎么总是失败!”可忽然,就在这时,我的脑海里闪过一束光……我测一秒钟大、中、小的流水量就可以了呀!我先开大水,水“哗——”地从水龙头里涌出,为了得到相对准确的答案,我测了十次,得到答案约100ml/s,我又测了中、小水量分别得约66ml/s和33ml/s的答案。

  为了验证答案,我继续试验,又测出了大水约100x3ml,中水约100x2ml,小水约100ml的三秒流水量,与原答案是相对吻合的。

  经过计算,我发现1小时约流360000ml的水(当水龙头开到最大时),折合约360L的水,流240000ml的水(当水龙头开到中等时),折合约240L的水,流120000ml的水(水龙头开到很小时),流出120L的水!这样算起来,开一小时水龙头至少流120升的水,同学们可要关紧水龙头啦!

  经过这次实验,我发现要多方面多维度的思考问题。一条路走不通,就换一条路试试。单方面的思考是僵化的,并不能解决我们的问题,更会大大降低我们的效率。

  我做了一项小实验作文600字5

  今天,我学习了《我做了一项小实验》。在空中课堂老师的带领下,我看到了“会跳舞的小人”、“高出杯沿的水”等一些有趣的小实验。在课后,我也亲手做了“悬浮的小球”这项实验,探索了其中的奥秘。

  这项实验准备工作很简单,只需要一个吹风机和一个乒乓球就可以了,我翻江倒海忙碌了一番,科学探秘的旅程开始了!

  我用左手拿着乒乓球,右手接通吹风机的电源,原以为吹风机会很快托起乒乓球,可是我试了几次都失败了。我顿时很奇怪:难道是吹风机威力太小吗?难道是因为乒乓球太重了吗?正当我纳闷时,妈妈在一旁提醒道:“是不是乒乓球和吹风机要有先后顺序呢?”妈妈的提醒让我茅塞顿开,我迅速地调整顺序:先将吹风机的机头朝上,并将吹风机的风力开到最大档位,然后将乒乓球托举在风力之上,再轻轻地松开手。瞬间,乒乓球就像一个快乐的舞者一样,在吹风机的吹拂下翩翩起舞,时而高时而低,时而左时而右。我高兴极了,情不自禁地托着吹风机向前走了几步,乒乓球又宛若一只勤劳地小蜜蜂在风力“花丛”中“嗡嗡”飞来飞去。

  最后,“悬浮的小球”实验顺利结束了,我成功当了一回“科学实验”魔术师!可是让我百思不得其解的是:为什么在吹风机的风力下,乒乓球会悬浮起来呢?妈妈告诉我:“这种现象叫‘伯努利效应’,将在物理课上会学到。”听完妈妈的讲解,我恍然大悟。科学的世界里还有很多这样的奥秘等待我们去探索,我要当一只勤劳探秘的小蜜蜂,穿梭在科学的花丛中。争当人类科学进步的魔术师!

  我做了一项小实验作文600字6

  什么,纸片也会跳舞?我从没有听说过纸片会跳舞,如果你也想知道,就跟我一起去探究吧!

  我来到小桔灯课堂,只见沈老师拿来了两张不起眼的小纸片。“同学们!”沈老师笑容满面地说,“谁能把这两张纸片吹开谁就算赢!”我顿时丈二和尚摸不着头脑,心想:沈老师呀沈老师,你的葫芦里卖的到底是什么药呀!

  “可怜的小纸片呀,等下你就做好上天的准备吧!”我在底下嘀咕着。沈老师准备第一个挑战,只见她拿着那两张小纸片,首先把纸片竖立着,接着深吸一口长气“呼——”,我们目瞪口呆,两张纸片不仅没有被吹开,而且还挨得更紧了。“沈老师呀!你以前的威风都到哪里去了?”我们一个个笑着说。

  接着,我们班的李晓明出马了,可别小瞧他,要比重量,他可是全班第一。调皮鬼王乐大喊:“李晓明,你一定要为我们争口气,打败沈老师!”李晓明大步流星地走向讲台,那架势,那场面,比姚明还有气场!只见他一上场,鼓起腮帮子,眼珠子瞪得滚圆,用力一吹,纸片“呼哧”地响起来。李小明虽使出了洪荒之力,在教室里制造出一股强大的气流,甚至还夹杂着浓浓的口气,可纸片仍是无动于衷,紧紧地挨在一起。

  同学们一个个疑惑不解,老师仿佛看出了我们的心思,开始讲解原因。原来,当我们把纸片中间的空气吹走时,旁边的空气就会挤进来补充,两边的气流就挤压纸片,让它们紧紧地贴合在一起,像一对多年不见的老朋友。

  大自然中还有许许多多的科学知识,只要你去发现,就能收获更多乐趣!

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