大家觉得幸福是什么的呢。幸福依然在500字作文，我们来看看下下面的信息。

　　幸福依然在500字作文一

　　我总以为自己不幸福，每天的生活单调又忙碌，伴随着我的只有写不完的作业和跑步完的步。

　　——题记

　　上了初三以后，每天都要在后操场上一圈圈的跑步，一圈350米，早5圈，晚5圈，十圈3500米，一个简单的不能再简单的计算题，却不知辉洒了多少个人多少汗水。渐渐地，跑道上的人少了起来，因为有许多脚疼腿疼的人没有来跑步，我的脚也疼啦，可是我拼命，的坚持着，每天的跑步一米也没少，但总感觉脚越来越疼。于是每天都回家诉苦，抱怨自己不争气的腿，抱怨自己不幸福。

　　每次抱怨时，妈妈总是耐心地听着，然后又随便鼓励我几句。我总觉着十分委屈，抱怨妈妈不关心我，抱怨自己不幸福。

　　直到那一天下午。

　　我照例回家吃饭，又是一瘸一拐的会了家之后，艰难的坐下吃饭时，发现今天的饭出奇的丰盛，小米汤里有香蕉片，才是糖醋排骨加炒青菜，是我的最爱。妈妈说：“你天天跑步，给你补一补。”然后又顾不得吃饭，给我剥葡萄吃。

　　我细细的品味葡萄，好甜啊！香甜可口滋润人心。我不停地吃着，那时我好幸福啊！

　　后来跑不是我再也不抱怨啦，只是坚持着，坚持着，绝不偷懒。你知道那是为是么吗？那是葡萄给我的力量，是母亲的浓浓关爱给拉我力量。

　　原来那之前妈妈不鼓励我，是想让我加油，不要总是发牢骚给别人啊！

　　葡萄是妈妈传递爱的一种方式，是鼓励我的一种方式，是浓浓爱意的表现，是让我坚强的象征。

　　葡萄，依然香甜；幸福，依然在我身边。

　　幸福依然在500字作文二

　　“为什么？不是濂好朋友之间有什么都要一起分享的吗？难道你们已经忘记我们之间的誓言了吗？我恨你们！”我眼睛红红的，从心底涌起的愤怒促使我不顾朋友的呼喊夺门而去。一路上，我又气又恨同，为什么我的友谊那么脆弱，一点风波都经受不起。

　　我从小性格内向，沉默寡言，与谁都是爱搭不理的，所以交一两个知心的朋友不容易，而现在我知心的朋友也不要我了，我又要孤独了。原因很简单：那天，我有事情去找朋友们商量，发现她们正在热火朝天地讨论着，就没有打扰，可是她们就像把我当作一个透明人一样不理不睬依旧在讨论着，还说要互赠礼物。可当后来我问起的时候，她们却说并没有互赠礼物的意思，可我明明已经听到了。一开始她们对我不理不睬我就起了疑心，她们又对我撒了谎，更加证实了我的疑虑。她们不再想和我做朋友了。当时，我的心一下子被摔得粉碎，便有了开头的一幕。

　　我真的了恨，她们心中不论谁来找我，我也不见，向我解释我也听不进去。

　　后来，妈妈给我的用来买书的`钱不见了，我急得犹如热锅上的蚂蚁上蹿下跳，书包、抽屉、口袋、笔袋中都找过了，就是没有了，急得我一天都是精神恍惚的。朋友知道后，赶紧凑够了钱给我送来，我因为那件事心里一直在生气，所以怎么也不肯接受。没有办法，她们只好向我坦白：“其实我们并不是不想和你做朋友了，那天你听到要互赠礼物其实是要送给你的，你不记得了吗？你生日就快要到了，我们是要为你准备礼物呢！现在你的钱丢了，也买不成书了，这钱你就拿着吧，买的书说当是我们送你的生日礼物了。”听完这席话，我说：“对不起，我错怪你们了，原来你们一直把我当成亲人看待，我还那样误会你们，以后我们还是好朋友。”

　　如今我们之间的友情依然在，无论经过什么，我们的友情永不改变，因为我们之间有信任，这份友情直至天荒！

　　幸福依然在500字作文三

　　校园是我们学习文化的地方，是知识的殿堂。

　　作为备受关怀的、祖国明天的希望的我们无疑是这个殿堂的游览者，但我想说的是，我们也是创造艺术品的艺术家。

　　我们创造的作品洋溢着青春的气息，我们的作品是生命的扬帆我们创造的作品洋溢着成长的快感，我们的作品是花儿的绽放我们创造的作品洋溢着成熟的青涩，我们的作品是生活的赞歌……

　　翻开心底的典藏，也许“小船儿推开波浪的”的旋律是殿堂琴架上的彩页，也许“肩负着建设祖国的重担”的奏曲是殿堂交响乐器的金属质感，也许“一天又一天，一年又一年”的音调是殿堂经典乐器的琴弦……瞧，这是多么美好的音乐之厅，青春的乐符在这里交相集会，生命的跃动在这里相依偎！

　　也许你会说这是上一代人的经典，不再是我们的附属品。可经典毕竟是经典，是它们见证了我们的成长，它们呵护过我们幼童时的心灵，无可否认，成长的日记中已留下了它们的足迹。我要第二次转折——但是，成熟的青春要脱离幼稚，过去的经典不足以助我们成熟、长大，不足以在中学的殿堂中书下一笔任性的字。我们要创造自己的经典！

　　创造就意味着脱陈出新，意味着有良好的知识储备，意味着有较高的文学素养。在这里，在今天，在音乐中我们创造着“经典”，书写着成长的故事，将过去、未来与今天穿成追忆的风铃、穿成最美的风铃、穿成独一无二的风铃，在风的轻抚下响彻在殿堂的窗口。校园乐队、音乐社团、音乐网站……这是我们接触同龄人作品的平台，也是我们创造作品的基地，更是我们发展自我的乐堂。我们每个人都是音乐的主导者。学习中不是缺少音乐而是缺少关怀音乐的激情。也许，我们的创作现在还是普通的金属或是锈迹不堪或是不完整，抑或是少了零件的风铃，我想经过岁业的积淀核对经典的阅览，我们终究会成为殿堂中的珍珠——经典的创造者。“音符”是殿堂中青春的灵动、成长的见证，请让黑色的小精灵出现在通向成熟的红毯，不要让自己孤单……

　　后记校园文化的可贵在于作为学生的我们是它的缔造者，音乐仅是校园文化的“冰山一角”。以此文希望唤起所有人对校园文化（特别是中学生）的重视，能为自己的青春留下璀璨的一页。

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