月迹作文500字

时间:2021-08-31

月迹作文500字(精选3篇)

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的月迹作文500字,希望能够帮助到大家。

月迹作文500字

  月迹作文500字1

  银白银白的月光悄悄然透过窗子,钻到了屋里来,把地刷上了一层淡淡的白色,一缕月光轻柔地在我身边萦绕着。

  顺着这缕月光,抬头寻找,一下就看到了圆圆的月亮,多么地明显,多么地明亮。洁白无瑕的月亮高高挂在乌黑乌黑的夜空中,在黑夜的映衬下,她变得更白、更亮了。她很圆,虽然可能及不上圆规画出来的标准的圆那么圆,但是,她圆得很自然,让人看着很舒服,甚至比标准的圆更有美感。小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。的确,月亮是那么白,那么圆,连大诗人李白都如此赞美她。

  闭上眼,回味一下小时候爱听的《嫦娥奔月》的故事,想像一下,嫦娥现在在和玉兔玩什么呢?睁开眼,咦?月亮不见了?!

  她跑到哪里去了呢?难道是因为天太冷,风太大,躲起来了?难道是因为星星太少,没人陪她聊天,无聊地走了?难道是因为突然有急事,走了?……一大堆乱七八糟的猜想在我脑海里一一浮现,又一一排除,怎么可能呢?

  我瞪大眼睛在广阔的夜空仔细寻找月亮,终于,她露出了半个脸。我高兴极了,终于找到了,原来她被云遮住了。云慢慢地飘走,如同美丽的姑娘慢慢揭开面纱,让人期待。当云全飘走时,月亮又变回了那个圆圆的月亮,又把银白银白的月光洒进房间里。

  月迹作文500字2

  中秋的夜里,我们坐在院子里的`石椅上,盼着明月的出现。等了许久,却还不见出来。妈妈问我和妹妹:“你们知道月亮里住着谁吗?”“知道。”“我也知道。”我俩争着喊了起来。“谁?”妈妈笑着问。“嫦娥!”我们不约而同地说。提到嫦娥,我俩想起了一个动人的故事——嫦娥奔月。我们便缠着妈妈把这个故事再讲一遍,妈妈绘声绘色地讲了起来……不知什么时候,月亮出来了。

  我们看时,明月的下半身还被一片薄薄的云遮着,仿佛穿着一件白纱裙,显得羞答答的。云儿被风吹跑了,月儿终于露出了笑脸。圆月像个玉盘,镶在满天星斗之间,显得格外皎洁;它又像一个文静的姑娘,把柔和的月光洒向人间……妈妈说:“这月亮无处不在,你们快去寻月吧。”

  我们出了院门,门前有块草坪,草坪旁有条水沟,妹妹刚踏出院门,便惊喜地嚷起来:“我找到月亮了!”果然那水沟里真的有个月亮,又圆又亮,和天上的月亮一个样。沿着水沟,跑到哪儿,月亮便跟到哪儿了。

  我们越发觉得奇了,就在草坪上找起来。妙极了,月儿果真无处不在:我们很快就在水缸里,露珠上,外公的铁铲上发现了。

  我们抬头望着月儿,我突然在妹妹的眼睛里发现了小小的月亮。噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩!

  月光玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。月光洒在我们幸福的小脸上,我们玩起了捉迷藏的游戏,一阵阵笑声回荡在这个中秋的夜里……

  月迹作文500字3

  这是一篇立意清新深邃的优美散文。作者运用象征的艺术手法,通过中秋之夜一群天真烂漫的孩子盼月,赏月、争月、寻月的趣味横生的故事的描述,含蓄地表达出光明,美好的事物,只有想方设法去努力追求才能够得到的思想。

  月,有影无踪,但文章题为《月迹》,仿佛暗示这高悬天际的月亮在地上是有迹可寻的,命题机趣地展现出孩子们淳朴天真的内心世界。文中所写,孩子们眼中看到的月亮,的确是从竹窗帘儿“溜进来”,又爬上穿衣镜,“是长了腿的”。有了这个“发现”,当月亮由满而亏而消失的时候,才引出孩子们院中赏月,争月的一幕。为什么要争呢?因为月亮圆满满的。月光“玉玉的,银银的”多么美好啊!美好事物谁不想拥有呢?争的结果怎样呢?奶奶送来的每人一杯甜酒消除了这场“争端”。原来,“月亮是每个人的。”同样是由于奶奶的引导,孩子们便在院外寻起月亮来了。在院里,他们在葡萄叶儿上,磁花盆上,在爷爷的锨刃上都发现了月亮;在院外,他们又在“灿烂地闪着银光”的河上湾、下湾和河的每一处都找到月亮;后来,甚至在弟弟妹妹的眼睛里看见了月亮。最后,“我”由惊叹“月亮竟是这么多的。”而得了自己的结论:“只要你愿意,它就有了哩。”这“愿意”意味着什么呢?意味着执着地追求。通过寻月,孩子们已经清楚地认识到,月亮、天空以及未来生活中的一切都是属于他们的,因而眼下就把月亮当成自己的“印章”按在了天空上。孩子们的意识升华了,作者的写作意图也完美实现了。

  这篇散文之所以光彩熠熠,美不胜收,是在于它的立意新,语言美,这也是吸引我的地方。

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