我的语文老师300字作文4篇

时间:2021-08-31

  篇一:我的语文老师

  我的语文老师是一个可亲、可敬的漂亮的女老师。她的笑容就如阳光一样灿烂,又像鲜花一样美丽。她就是石老师,我们的“班花”。我特别喜欢她。

我的语文老师300字作文4篇

  一次,石老师在批作业时,忽然把我叫了过去。我心想:完了,是不是作业格式错了?还是错字太多了?可是一过去,老师便说:“帮我去打下墨水。”啊!虚惊一场,原来是这么回事,差点吓死我了。于是,我便拿着老师的钢笔以飞一样的速度冲上楼去,打完墨水,急忙奔下来把笔交给了石老师。她还夸我做事认真呢!

  还有一回,我正津津有味地看着语文书,石老师喊到:“寸卓园,你动作快,把这一些综合本发了。”唉!刚看到最精彩的时候,却被石老师“拉”了出来。可看着老师那充满了希望的目光,我心中就会涌起一股冲劲来。老师对我的希望,怎么可以辜负呢?我一定要用最好的行动来报答您的培养恩情。

  我喜欢石老师。

  篇二:我的语文老师

  我的语文老师是班主任朱老师,她的头发卷卷的、长长的,白净的脸上有一双明亮的大眼睛,每天都穿着漂亮的衣服。

  朱老师做事情很认真、很麻利。每天早晨,朱老师都会利用课前几分钟的时间给我们听写生字词,听写完的本子和同学们交的作业,她都会一个个的认真批改,并且很快就改完了。

  有一次,最后一节课,朱老师让我们写卷子,有的同学很快就写完了,就把卷子交给了朱老师,没过一会儿,朱老师就改了好几份试卷,还把同学错误的地方指出,怎么样,我们的老师很麻利吧!

  朱老师还很爱干净。只要看到地上有一张纸片,她都会让我们捡起来,让我们养成讲究卫生的好习惯,并告诉我们要珍惜别人的劳动成果。

  这就是我们的语文老师,朱老师。她不但教给我们很多知识,还让我们养成了讲究卫生、做事情认真、麻利的好习惯!

  篇三:我的语文老师

  这个学期,我们班上新来了一个班主任,也是我们的语文老师——邢老师。

  她身材苗条,白白的皮肤,留着一头飘逸柔顺的长发,充满着活力与朝气。

  我特别喜欢听邢老师朗读课文。她娓娓动听的声音,柔和、悦耳,就像一阵春风,带着田野的花香,轻轻吹进同学们的心里。

  记得在学第一课“老师,您好!”时,邢老师朗读了课文中的第一小节。同学们都被邢老师正确的发音,浓厚的感情深深的吸引住了。同学们都不约而同地为邢老师鼓掌。邢老师见了,放下课本,微笑着对大家说:“说到‘掌’字啊,同学们要记住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’,下半部分是‘手心’的‘手’,所以为别人鼓掌就是高尚在手上。很多时候,我们不要吝惜自己的掌声,要懂得为别人鼓掌,为别人加油······”太精彩了,同学们认真地听着邢老师对“掌”字的理解,明白了“掌”字的真正意义,教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。

  这就是我们的语文老师——邢老师,她把自己对生活的感悟适时的传授给我们,让我们从中体会到做人的道理。所以,我们每一个同学都非常喜欢她。

  篇四:我的语文老师

  四年级的时候,新来了一位语文老师,黎老师。他虽然只教了我半个学期,却是我印象最深的语文老师。

  记得有一次语文课上,上课铃刚响,老师正打算上课——报告。“请进”。一位小妹妹满头大汗的走进来说:“老师,你们班有人把头给摔了,流了很多血!”老师着急的说:“什么,又出事啦!晓琳看班,我去一下!”老师刚出去——砰,老师一不小心摔了一跤,老师爱穿高跟鞋,地面又滑,老师也跑的太快了,所以就摔了。当我出去看时,老师眼圈红红的,她恨自己为什么穿高跟鞋,恨自己为什么会摔,老师还打了自己的脚。老师从地上爬了起来,然后一瘸一拐的向楼梯走去,看到考试蹒跚走路的样子,我想去扶老师,可是,老师说:“快会去看班,我自己就行了!”我的眼泪本想流出来的,不,不行,老师都没哭,我哭什么哭,不准哭!

  老师把那位受伤的同学送进医院后,她回来给我们上课,只见她一瘸一拐的来到教室,拿起语文书向平常一样娓娓动听第给我们上课,这一节课使我感到了一种温暖的爱,使我深深的感动了。

  老师您辛苦了,谢谢你,我的语文老师——黎悦。