小学的小学作文1200字 篇5

　　李小朋和蒋小潇是分别是我们男生的“天启帮”和“天王帮”的头目，他们俩经常闹别扭，今天他们就闹了一个别扭。

　　今天英语课上完后，我去小便的时候，听见李小朋在那边说：“等会儿我要告蒋小潇。”过了一会儿，我听见有人在喊：“邹老师来了！”李小朋恨恨地说：“来得正好。”李小朋便对邹老师说：“邹老师，蒋小潇上英语课的时候拿口水吐我的铅笔盒。”邹老师马上问蒋小潇：“蒋小潇，是吗？”蒋小潇说：“没有，是他先……。”邹老师没等他说完，又说：“我问你，是吗？”蒋小潇说：“是！”

　　邹老师又问李小朋：“你有没有动过他？”李小朋一点也不理直气壮地说：“没有。”邹老师说：“我再问你一遍，有没有？”李小朋又说：“没有！”然后邹老师又问孙小睿：“孙小睿，李小朋有没有打过蒋小潇？”孙小睿说：“我没看清楚。”这时沈小灏说：“打了。”邹老师又把沈小灏批评了一通，因为沈小灏坐最前面，李小朋坐最后面，他这是在做伪证。沈小灏这个自讨苦吃的家伙，又被无缘无故地骂了一顿。

　　后来开始上语文课了，邹老师说：“看来我也要像昨天师老师那样不上课了，又该谈论你们这件事了！”谈论了半天，李小朋始终不说话。邹老师就问：“李小朋，你今天有没有碰过蒋小潇？有没有跟他说过话？”李小朋被她逼得只好说：“碰过”。“那么碰过什么？说了什么？”李小朋被这个问题给憋死了，这种鸡毛蒜皮的事情哪会记得住啊？我想我也跟李小朋，早就不记得了，比如我问你：“你今天早上五点二十分有没有碰到谁谁谁？”你哪会记得啊？

　　邹老师真能撬开李小朋的嘴啊，真会破案啊！后来，我们终于从蒋小潇口中得知是李小朋早上先说蒋小潇忘恩负义，然后又拿手拍蒋小潇，又拿橡皮扔蒋小潇。蒋小潇这人很聪明，李小朋扔他的时候，他就马上一闪，那些橡皮掉在地上蒋小潇根本就没动过它们，这就作为证据了。

　　我跟你们这些读者一样，到现在还一头雾水，不知道李小朋为什么要说蒋小潇忘恩负义。后来他们又谈论了很长时间，我们才终于勉强猜到来龙去脉了。原来是早上黄小昀把本子发给蒋小潇的时候，蒋小潇以为是发错了，又把本子还给黄小昀了，李小朋就骂他忘恩负义。

　　李小朋本来不是在告状吗？正好一直站在讲台边上——他这个傻瓜，我从来不会告蒋小潇的状的，因为蒋小潇他每次都振振有词的，因为他知道的方面很多嘛，他每次都知道哪里错、哪里对，你打他，他都不会还手的，或者还手了也知道该怎么说，所以我从来都不会和他较量，因为和他较量我每次都是吃哑巴亏的，而李小朋这个傻瓜却跟他较量。

　　这时，邹老师正好开始训斥他了：“李小朋！你以前和许小阳就有一次，因为许小阳两三年前揪过你的头发，所以你就怀着的报仇的心态去还揪许小阳的头发，把许小阳给惹怒了，一不小心被许小阳揪起头发来了。”我觉得这很像《三毛流浪记》里的一男一女打架，男的脱女的高跟鞋，女的揪男的头发。

　　然后邹老师又把李小朋给批评了一顿，最后她说：“李小朋，我希望你以后别这样了，下去！”像是在批评李小朋一样。李小朋可真倒霉啊，告状倒被批评了。邹老师又说：“我相信你们的气量，男的气量嘛，大的话非常大，小的话非常小，就比如说郭邦可（她怎么举了俺的例子呀？）和许小阳打架了，两分钟以后，就好了。李小朋和蒋小潇打架了，三分钟后，就好了。”

　　邹老师就举了这个例子。果然，中午的时候，蒋小潇就和李小朋一起出黑板报了。邹老师说：“看到了没有？你们俩个碰架，三分钟又好了。”他们俩个又和好了。中午蒋小潇带着我们玩“狼人”的桌游，也带李小朋玩儿了，李小朋圆圆的像皮球一样的脸开始笑起来了，非常好玩儿，可他今天上午被邹老师骂的时候，脸就拉得很长很长，像长颈鹿一样，真恐怖呀真恐怖。

小学的小学作文1200字 篇6

　　每当我看到“联合国”这三个字时，我就想到了那顶蓝盔，经过这次世界文化之旅，让我对联合国有了更深的了解。

　　说到联合国，在我的脑海里就浮现出联合国的旗帜了。蓝色的旗子中间那几块白白的陆地就像一片和平的蓝天中的几朵团结友爱的白云，他们自由自在地互相玩耍，这也是各国领地与全世界人民团结友好的象征。而围着这几朵白云的几条弧线就是我们美丽的地球，而“保护”地球与各国人民的枝条就是橄榄枝，橄榄枝象征和平，只有和平我们才有美好的今天。

　　联合国对于我们来说极其重要，有了联合国组织，才能让全世界人民的和平和安全得到保证，才能让每个加入联合国的国家人民更加平等，人和人之间更加尊重，人们的权利得到充分展现，各国人们才能友好沟通，共同发展，共同进步。

　　此时，我想起了联合国维和部队的一位位战士们，他们头戴蓝盔，身着洁净整齐的制服。展示当代联合国的风采，践行军人使命，维护世界和平。还记得吗，课文《一个中国孩子的呼声》这样一篇课文，里面天真活泼的雷利就只因为可恶与自私的战争让他失去了他亲爱的爸爸，他的爸爸是为了和平而倒下的，父亲的死是光荣的。联合国的战士们是多么伟大！他们为了老百姓的安全与利益而牺牲。无数的战争最直接的原因就是人们要争夺资源，而死去却是无辜的人民，这怎能不是一个悲惨的结局。60年来，世界各地举凡有灾害、瘟疫、战乱等造成饥荒和贫困的地方，都会有联合国救援机构的身影。他们坚强的身躯保护着各国人民，看着他们在战争的硝烟中日日夜夜的战斗，最后却倒下，我发自内心由衷地敬佩他们！

　　记得读二年级时，我和爸爸妈妈一起到美国旅游。我们来到纽约后，导游带我们来到了联合国总部外参观。给我留下了深深印象是的三个雕塑。从北门进去以后，首先引入我们眼帘的是一个铁黄色的球，那是一个支离破碎的破败的铁球，铁黄色的。导游告诉我们，上面用英文写着“破碎的地球”，那是意大利送给联合国的，告诉我们人口的增多，与人类的破坏，会让地球造成千疮百孔，让我们要爱护地球，千万不要做伤害地球的事情，否则就像这破碎的地球一个样。跟随着导游，我们又来到了第二个雕塑钱，看到是一把黝黑发亮的枪杆前头有两条绳子像麻花似的扭了两下，看了以后我发现怎么这么像棉花糖呢？原来这是孩子们的渴望与梦想，他们多么渴望让人胆战心惊的枪械能变成他们快乐的棉花糖啊，而要实现这个梦想，能完成任务也就是让联合国维和部队去执行的。听了一番讲解，我终于明白了孩子们是多么讨厌枪杆，讨厌战争。是战争，让孩子们失去欢乐的童年与美丽的家园；是战争，让孩子们失去了最爱的亲人，从此走上了无家可归的道路。我看着这个雕塑，久久不愿意离开，眼前仿佛出现了战争中失去父母的孩子睁着恐惧的大眼睛。妈妈拉着我的手，我们来到了第三个雕塑前，这是苏联1959年赠送给联合国的，一个身强体壮的男子愤怒地一手拿着锤子，另一只手拿着他要改为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭人类的武器变为造福人类、建设世界美好家园的工具。虽然我当时还小，不懂事，不知道这三个雕塑的含义这么深刻。今天，我长大了，我终于明白了这三个塑像告诉我们要和平不要战争，正如我们课文中说的“救救孩子们，要和平不要战争！”

　　联合国履行的职责是神圣的，联合国的工作是伟大的，它的任务就是要我们拥有和平幸福的生活。我爱联合国，有了联合国我们才有幸福的今天！