莫名的一个电话，叫我去圆通快递取邮件，苦想，是不是谁邮寄错了？至少目前我是没邮件的，不管怎样还是在最短的时间去取了。

　　一个好大好重的纸箱，我仔细的看着邮寄封签贴条，地址收件人的确一样不错。我满是疑惑，还是尽力的把纸箱拎到车上，就在第二天的下午，一个能说会道的女人打通了我的电话，一番交流和解释，答案揭晓。书是我们班的王同学妈妈寄过来的，她说那是一套书，寄到乡下不便，问到孩子就转寄给了我，书箱未动，在客厅的一角放着。待开学，送到王同学手边。邮件已不再是迷。更多的是邮件之外的感动。 交流后方知，王同学的母亲在北京打工好多年了，常年不回来，即便是回来也是小住三五日，五年来，大星期的接送就是奶奶的事，起初我知道她就是一个“留守”。对这个孩子我自然有所关注，她长大了，可她话语渐渐地少了，眼泪渐渐地多了，心事渐渐地重了，…她的变化我们不得而知。 王同学母亲的一番解释让我看到了“留守儿童”的艰辛成长，心里扭曲和情感缺失。王母亲语塞的说到：知道自己不是合格的母亲，没有资格指责孩子，我唯一能做的就是给她寄点钱，寄些学习用品等。作为母亲，很想把她带过来，和我在一起，可高价的借读费我是拿不出的，一年应该是两三万的，只好留在老家让奶奶带。可我的牵挂一直在。交流中，一直没有出现的给王同学生命的另一个人——王爸爸，母亲此刻哽咽了，时断时续的话语中得知，种种原因不得不彼此离开，为了不影响王同学，他们商议过，在孩子面前不许把离婚一事揭穿，就这样一直蛮了好多年，孩子大了，有所察觉，王母亲啜啜的说，她对孩子的爱也只能以这样最简洁最直白的方式弥补，就在这一本本厚厚的书中。 让孩子读书没错，关注孩子的成长没错，出去打工为了养家糊口没错，到底谁错了，又错在哪里呢？孩子在成长的过程中缺了母爱少了父爱，温暖不暖，长年与爷爷奶奶在一起。情感缺失，心里扭曲，少言寡语，脾气暴躁，善走极端，偶有暴力倾向，对人对事充满怨恨和不满，在她的世界里似乎没了花草，没了阳光，一切没有美好可言。现在又有多少个像王同学这样的“留守儿童”呢？就我们班而言，34人不大不小的班级里，留守的就14人，多大的比例。对这些孩子的教育和关爱是否更有难度？付出更多？不得而知吧！ 如王同学这样的孩子，我不知道他们以后的路会怎样，作为女性，我会尽最大努力施母爱给予他们，让其健康成长。作为教师，我会尽最大的努力授知识给予他们，让其勤奋拼搏。作为长辈，我会尽最大努力教做人给予他们，让其德行高尚。我能做的我要求自己必须做到。我做不到的我要求自己努力做到。

　　为了世界不在黑暗，为了自然花香满原，为了校园课桌不在掀翻，为了孩子们笑容更灿烂，尽微薄之力，为了我的孩子们，更为了这群“留守儿童”，我会努力奋进，充实自己，武装孩子，让“留守”不再孤单，让“留守”不再寡言，让“留守”看到澄澈的天。 我期待，那一天及早到来。