师德教育主题征文1000字
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师德,在我的理解并不是要有惊天地,泣鬼神的成就或贡献,而是体现出对教师这一职业的热爱与忠诚,这便是师德。
在我身边就有这样一位教师,冯老师他没什么豪言壮语,也没轰轰烈烈的伟大事迹,但从他身上我却看到了作为一名教师的优良品质,看到了他对教育事业的热爱与忠诚。我记得我上小学时冯老师就已在我们现在的马面小学任教很多年了,不过可惜的是我没有真正能成为他的学生,我只能在隔壁班的教师听到他对学生循循善诱,和蔼亲切的话语。时间过得真过,一转眼我现在也毕业出来成为了一名老师,工作也有十年之久了。说来也巧,教学这十年里我也和冯老师共事了两年,在共事的这两年里冯老师给我的影响还是很大的,他让我更深刻的理解了师德。
冯老师是个非常爱孩子的一个人,很少严厉地批评过谁,他性格非常温和,说话总是很温柔的,就连批评孩子的口气都柔柔的,但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪,因为他们知道冯老师说的非常有道理。所以学生们都非常的喜欢他。这就是一种师德,能关心热爱学生,给予学生像父亲般的爱。在工作上冯老师更是尽心尽责,体现出对教育事业的无比热爱。从小学到初中,再到现在与他一起共事,我都与冯老师在同一所学校,在我的记忆中冯老师总是来的特别早,陪着学生一起打扫校园,一起晨读,一起学习,不管是绵绵细雨的春天,还是日晒如火的夏季,或是寒风刺骨的`冬天从没有间断过。在教学中,认真负责是他一贯的作风。从不迟到,从不早退,从来是那么的认真上课,不管是语文课,还是副科,冯老师从不怠慢,一样的对待,一样顷注所有的精力,即使是现在已白发苍苍依然如此。
就是在这样平凡的岗位上冯老师一坚持就是四十几年,从一个年青的帅小伙到现在白发苍苍的老人,教完了学生再教学生的儿子。冯老师现在已经六十五岁了,他本来前几年就退休了,可由于学校师资欠缺,学校请他回来,他二话不说毅然决定回到讲台和我们一起奋战。就这样,他退休后又在教育事业上服务了几年,这些都证明了他对教育事业的无比热爱与忠诚。冯老师实现了他的教育宣言——为教育事业奋斗终身!
由于他精力的透支和我们忍心看到已六十五岁的白发老人还在为教育事业劳累,前些天冯老师才真正退休了,学校为他做了一面锦旗:桃李满天下,春晖遍四方。
冯老师有他用平凡书写伟大,用普通孕育崇高。四十几年的认真负责,尽心尽职;四十几年持之以恒,无怨无悔,谱写出了他对教育事业的热爱与忠诚之歌;塑造出了一个高大的师德形象。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
——题记
月影徘徊,是谁在夜灯下守望着那份充满期望的着著?是您——老师。
落日余辉,是谁在办公室桌前用笔挥汗?是您——老师。
老底风来,是谁在孜孜不倦地哺育我们成长?是您——老师。
怀着期盼的梦想步入新的学习生活,是老师辛勤的背影,将我定格在时间的斗转星移,他是我们的老师,风趣中渗透着一种平稳,内心中充斥着一种激情。
在每个星期一至星期五,班主任韩老师都能够早早的步入“学堂”,引领我们能够更好地进入背诵状态,每天晚上,韩老师总是能够在我们放学之后离开学校,总是一如既往起早贪黑地工作,他就是这样一位有着蜡烛般精神的老师,总是燃烧着自己,点亮着学生。
语文周老师,她总是在我们迷茫的时候,指引我们正确的学习方向,犹如黑夜里的路灯,让我们在茫茫阴霾中找到那份光明。
English teacher陈老师,——是一位有着高水平、高素质的好老师,虽然您发髻上已暗暗的露出了几根跟银发,可是您仍然活跃在三尺讲台,坚守着自己的信念,为了谁?是为了能够让我们更好地学习,更快地进步,默默无闻,勤奋耕耘,那是一种无言的奉献,是一种无私的追求,照亮了我们进步的阶梯。
是谁?——带领我们仰望天空那颗颗最耀眼的明星,让我们放眼世界,描绘未来,是谁?——教我们做人的道理,那就是———有着无声奉献精神的好老师。
古之学者必有师,师者传道授业解惑也,老师被誉为人类灵魂的工程师,她教我们做人道理,为我们搭起向上攀登进步的阶梯。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”一堂堂生动有趣的课,是一种无私的奉献,一句句谆谆教诲,是一种不懈的追求,看着一张张被老师批改过的作业,仿佛看到老师用红笔勾勒的辛劳,看着老师讲课时专注的神情,仿佛看到他在洗涤那些从无知到有知的心灵,老师一次次地讲解着一个个知识点,只为赢得我们顿悟的瞬间,这种奉献,苍白了老师的青春年华。
我们的老师就是这样的好老师,有着蜡烛般的精神,有着飞蛾扑火的情怀,让我们在生活中流连往返,让我们感悟人生的真谛、知识的精髓。
是老师,让我们驻足仰望,聆听那种心灵的洗礼,那种奉献,停留在顷刻间。
是老师,为我们播下希望的种子,让我们在知识的海洋中遨游,是老师,在万籁俱寂的夜色中告诉我们知识的真谛,让我们攀登科学的高峰。
在这里,让我表达对一位位老师仰慕和敬佩,您是奉献的标杆,是承载祖国希望的园丁,您用满腔的热忱为祖国的明天添砖加瓦、奉献辉煌,让我真情地道一声——“老师您辛苦了”。
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