《 今天我们为什么要讲“家教与门风”》的阅读答案

时间:2021-08-31

  今天我们为什么要讲“家教与门风”

《 今天我们为什么要讲“家教与门风”》的阅读答案

  (1)孟子说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”家庭是社会的细胞,只有毐个细胞都正常,囯家机体才会健全。因此,童视家庭教育,树立良好的门风,是达到天下大治的根本。

  (2)重视家庭教育,先从重视儿童的早期教育做起。首先,孩子好比树苗,根栽得正不正,在相当程度上决定他将来成才与否。童蒙时代能否“养其正”,关系重 大,因此《易经》有“童蒙养正”之说。其次,孩童尚未入世,思想单纯,教育容易奏效。古代谚语说:“教妇初来,教儿婴孩”,正是此意。对普通家庭而言,家 教的缺失,将影响孩子一生。

  (3)有鉴于此,古人特别重视对儿童的教育,《曲礼》、《少仪》、《内则》以及《弟子规》,都是家庭教育的良好教材,教育内容贴近日常生活,操作性强,孩子易接受。每天涵泳其中,久而久之,自然内化,使德行纯正。家庭教育包含以下几个方面:

  (4) 。人要上进,不走歧路,必须读书。朱伯庐在《治家格言》中说:“于孙虽愚,经书不可不读。”颜之推曾说,神情未定,最易受外人影响。他还说,墨于看到洁白的丝放入染缸后马上变黑,联想到人交游不慎而败德,非常伤悲。讲的就是这个道理。

  (5) 。国家机构的运作、公共设施的建造等,都仰赖于政府的税收,因此,及时缴纳赋税,是民众应该尽的责任。不少家训将此作为家庭守则之一,如福建永 定客家《胡氏族规》第一条便是:“钱粮为国家正供,自应递年完纳,不得拖欠。”体现了良好的社会担当。

  (6)树立正确的人生价值观.司马光《家范》倡导正确的义利观,他批评做长辈的大多只知从物质上满足子孙,致使子孙“自幼及长,惟知有利,不知有义也”,教育子女应当树立真正的人生追求。

  (7)由此可见,古代家教中包含着接地气、扎扎实实改变乡风民俗的有效举措,内容总体是健康向上的。它们把积极的人生理念渗透在日常生活中,从行为入手,达到“ ” 的教育效果。父母对于女的教育,使用先祖传下來的古训,更容易 为子女接受。经过代代相传,就能形成良好的家声、家风;而家家风正气清,则民风必定良善;自然就会形成和谐的社会风气,这对于社会安定,具有十分重要的作 用。而那些经由修身、齐家之道的教育而出仕为政的人,官风一定是整肃的,这点是得到历史证实的。虽然时代发展了,但是我们中华民族的优良家教传统并没有过 时,其中尚有大量宝责养分值得我们吸收。

  15.本文的中心论点是 ______________ 。(3分)

  16.笫(2)段主耍使用的论证方法是______________ ,试举一例,分析其作用。(3分)

  17.阅读第(4)-(6)段,在横线处填上合适的内容。(6分)

  笫(4)段: 。笫(5)段:__ 。

  第(6)段:树立正确的人生价值观。

  18.以下文字放在文章的第 段之后,理由是 。

  由于重视家庭教育,各地出现许多文化世家,最负盛名的是山西闻喜的裴氏与福建莆田的林氏。裴氏家族敦行文教,门风谨严,历史上出过59位宰相、59位大将军,举世称羨。莆田林氏,明清两朝的533年间,出进士 644名,民间有“无林不开榜”之说。

  19.在第(7)段的“______________ ”处填入合适的诗句( )(3)

  A.—览众山小 B润物细无声 C.道娃无晴却冇晴 D.淡妆浓抹总相宜

  参考答案

  15、(3分)重视家庭教育,树立良好的门风,是达到天下大治的根本。

  16、(1分)引用论证 (2分)引用《易经》“童蒙养正”之说,论证了“童蒙时代能否‘养其正’,关系重大”的道理。(或者:引用古代谚语“教妇初来,教儿婴孩”,论证了“孩童 尚未人世,思想单纯,教育容易奏效”的道理。)

  17、(4分)第(4)段:重视读书(2分)和交友(2分)。

  (2分)第(5)段:要有社会担当(或;要有社会责任感)

  18、(1分)(6) (2分)这段文字列举了山西裴氏与福建林氏的两个家庭教育的事例,(1分)有力地证明了重视家庭教育、树立良好门风的作用。(1分)同时也与下文“重视家庭教育能形成良好的家声、家风”等处相照应。

  19、(3分)B