壁画阅读及答案

时间:2021-08-31

壁画阅读及答案

  壁 画

  简媜

  ①我在台大①文学院拥有很多幅壁画,有时候,我简直是个快乐的画廊主人。

  ②高中时候,有一天,我去看画展,人群中挤来挤去,吱吱喳喳地,看得我头昏脑涨。突然,我看到一幅多美的画面,多和谐的黄昏,它完全吸引了我。我定神一看,唉!原来是一扇打开的窗子!我不禁笑出声来,笑自己怎会有如此错觉?于是,兀自站在窗前欣赏这幅奇妙的画,竟忘了是来看画展的。

  ③我仍记得那个午后,第一次进台大文学院,实在不该择那么一个宁静的夏日午后去文学院,那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼,心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时,哦!谁说我不是幸运的?瞧窗外翠绿的小草原,微风中不停点头的浓树,用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子,仿佛轻轻一推,便能推出凉爽的夏季。环视静寂的四周,只觉得窗里窗外,夏的景色让人陶醉。瞬间,对于美的直觉便如泉涌一般活泼起来,于是,我爱上文学院。

  ④上了大学,天天在文学院,我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课,那里的阳光最多,我喜欢在那里上文学课。阳光中,那些诗人、学者一个个都从书本上跳出来,那么亲切。偶尔抬头望望窗外,想到和建安七子晒同一个太阳,便觉得他们的感情有一半也是我的。走入唐朝,被李白醉过的眼睛,再看看阳光壁画,满是长安风情。二十四教室总让我有无限遐思。

  ⑤二十三教室的壁画,没什么主题,我不太欣赏。可是,有一天清晨,我来得太早了,莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然,我吓了一跳:楼下那棵漫天盘伸的大树,张着手臂般的粗枝,像要满天空攫抓什么,甚至有一枝,几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸展力,在每根粗枝上凝聚。粗枝后面,是一方池,池中间正开着白睡莲,池水把树影映成墨黑,宁谧、安详,有一种淡淡的柔美;而粗枝虬劲地盘突着。

  ⑥文学院左侧,一上楼看到的壁画,刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边,天空的比例也很怪,布局乱得很,怎么看怎么不对劲。可是,渐渐的,我喜欢站在这儿欣赏,画里留着宽阔的空间,让上课、下课的人们走动,这是我在其他画里看不到的,我喜欢它的人情味。常常,我便在窗前看看有几个我认识的朋友走进画里来。

  ⑦楼下的长廊,有一幅我特别喜爱。那是个落雨的下午,我抱着书匆匆走过,不经意的一眼,便把我吸引了。那幅画不大,因为窗子是半开的。远处,带着黑的树荫叶影,像泼墨的画法,三两枝窗前瘦瘦的枝条,不着叶,随意地曲斜,一朵初绽的花在雨中淋成淡淡的粉红。水珠密密地在画布上渲染着,整幅画有着柔柔的意境,像是国画大师张大千刚挥洒的一幅未干的国画,看了整个人就像浴过仙泉,觉得超离俗尘了。

  ⑧无论是楼上的或楼下的画廊,总是一年四季地美。我走进大自然的画廊里,发觉处处都是俯拾不完的`美,我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。有时候,我真想把壁画指给别人看,然而我仍旧缄默。因为每个人都有一双心灵的眼,如果它们紧闭着,我再怎么描述都是徒然。

  ⑨由于这些壁画,让我在课堂上变成一个不很专心的学生。有时候,我觉得,天天只到文学院打开书本,才真是可惜。 (有改动)

  【注】国立台湾大学的简称。

  小题1:作者笔下台大文学院里的“壁画”各具特色,请你根据其特色依次为每一幅壁画拟一个四字标题。(4分)

  ①_____________________②阳光诗情 ③_____________________ ④_____________________ ⑤_____________________

  小题2:题目“壁画”的含义是什么?作者是如何描绘壁画的?请任选一处作简要赏析。(4分)

  小题3:文章结尾处作者为什么认为“天天只到文学院打开书本,才真是可惜”?(4分)

  小题4:下列对文章分析不正确的一项是:( )(2分)

  A.作者将风景视作壁画,来自于高中时一次看画展的错觉,从此她喜欢上了真正的壁画。

  B.文中的壁画很多都是作者透过窗户来欣赏的,可见“窗户是中国建筑的眼睛——潘嘉良(建筑学家)”。

  C.二十三教室的壁画,既有柔美的一面,也有充满力量的一面,但是这种美,作者并非一开始就发现的,“不太欣赏”体现了欲扬先抑的写法。

  D.罗丹说过 “生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。本文寓理于景,与此有异曲同工之妙。

  参考答案:

  小题1:示例:①清凉夏日③力与柔美 ④人情画卷 ⑤国画仙境

  小题2:示例一: “壁画”指台大文学院美丽的风景。作者运用优美的语言对壁画进行了描绘。例如第③段,“翠绿的小草原”“浓树”描绘出夏日草木的茂盛;“微风中不停点头”“亲切”运用拟人修辞,既写出树的姿态,又表现了作者的欣喜之情;“推出凉爽的夏季”一句,情景交融,形象地写出了作者陶醉于大自然中的情景。

  示例二:“壁画”指台大文学院美丽的风景。作者描绘壁画时运用了先抑后扬的写法。例如第⑥段,先用“歪歪扭扭”“比例也很怪”“不对劲”等词语,写出这是一幅“很糟”的壁画,然后又写画里有“宽阔的空间”,“上课、下课的人们走动”,这幅壁画便有了其他画里不具备的浓浓的人情味,让作者感到非常喜欢。

  小题3:示例:作者认为能够发现大自然处处俯拾不完的美,思路就会更加扩宽、更加活泼;而天天只到文学院打开书本,紧闭心灵的眼睛,在作者看来是非常遗憾的。

  小题4:A

  小题1:

  试题分析:此题要结合所给示例,同时要注意题目中“台大文学院里”的提示,判断出文中五幅画分别是哪几段,很明显第4段为示例中“阳光诗情”,那么第3段为第一幅,而第5、6、7段则分别为第三、四、五幅画,结合具体描写进行概括即可。

  小题2:

  试题分析:此题分两问,第一问很容易作答,第二问需要用心答。要注意第二问中“任选一处”和“赏析”等提示,结合具体语句进行答题即可。

  小题3:

  试题分析:理解句子要结合全文及中心,同时要注意句子所处位置。此题中这句话位于文章最后,同时还要注意“为什么”这一提示,我们知道问的是“可惜”的原因。明白这些,结合全文很容易可以得出答案。

  小题4:

  试题分析:A项中提到“从此她喜欢上了真正的壁画”,但综观全文并没有提到这一点,而且作者提到“我走进大自然的画廊里,发觉处处都是俯拾不完的美,我的思路更无止境地扩宽、更加活泼。”所以作者喜欢上的是大自然形成的壁画,而非“真正的壁画”。此类选择题其实考查得就是我们读文章的细心程度,只要用心读透文章,与每一个选项一一对应,很容易就能选择出不合适的一项。

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