《浮生六记》测试及参考答案

时间:2021-08-31

《浮生六记》范文测试及参考答案

  余忆童稚时,能张(比喻最细小的事物)目对日,明察秋毫,①见藐小之物必细察其纹理,故(所以)时(常常)有物外(超出事物本身)之趣。

  夏蚊成雷,私(暗自、暗暗地 )拟作(比作 )群鹤舞于空中,②心之所向,则或(有时)千或百,果然鹤也;昂首(抬头)观之,项为之强(通“僵”,僵硬)。又留蚊于素帐中,徐(慢慢地)喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观(景象、景观),③果如鹤唳(鸟鸣)云端,为之怡然称快。

  余常于(在)土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑(山沟),神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之,兴(兴致)正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖(原来是)一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽(全)为所吞。余年幼,方(正)出神,不觉呀然(惊叫的样子)一惊。④神定,捉虾蟆,鞭(抽打、用鞭子抽打)数十,驱(赶、驱赶)之别院。

  1、本文选自 清 (朝代)代文学家 沈复 写的 《浮生六记》一书。

  2、在文中括号内给加点字解释: 3、翻译文中标有序号和横线的句子:

  ①、每遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。

  ②、这么一想,眼前果真就出现了千百只白鹤③、果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,这使我感到高兴极了。

  ④、待到神智恢复,捉住癞虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。

  4、解释下列各组加点字的意思或用法:

  之:故时有物外之趣( 的 ) 昂首观之(它们,指“蚊子”) 项为之强(代“昂首观之”)使之冲烟而飞鸣(它们,指“蚊子”)观之,兴正浓(代“二虫斗草间”) 驱之别院(它,指“癞虾蟆”)

  为:项为之强(因为) 以虫草为林(当作,作为) 舌一吐而二虫尽为所吞(被)

  以:徐喷以烟(用) 以虫草为林(把)

  其:见藐小之物必细察其纹理(它的,它们的)蹲其身,使与台齐(自己)神游其中(指“想象中的境界)

  5、写出文中的四个成语并解释其中任意两个的意思:

  ( 明察秋毫)(怡然自得)

  (庞然大物): 体积极大的东西。(外表上庞大的`东西。)

  (夏蚊成雷):夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。(夸张)

  6、下列断句正确的一项是(D)

  A、私拟∕作群鹤舞∕于空中 B、心之所向,则或千∕或百,果∕然鹤也 C、昂首∕观之,项为∕之强 D、果如∕鹤唳云端,为之∕怡然称快

  7、下面语句描写的内容不属于想象的一项是(D)

  A、私拟作群鹤舞于空中 B、果如鹤唳云端

  C、忽有庞然大物,拔山倒树而来 D、舌一吐而二虫尽为所吞

  8、“物外之趣”即因物而生成之意趣,“鹤立云端”中“鹤”和“云”分别指蚊子和烟 ;

  “忽有庞然大物拔山倒树”中“庞然大物”、“山”和“树”分别指癞虾蟆、土砾凸者和丛草。“林、兽、丘、壑”俱全的美妙境界完全出于敏锐的童心,它们分别指丛草、虫蚁、土砾凸者、土砾凹者。

  9、文章结尾句属动作描写,想象一下将虾蟆捉在手,打几十鞭子,这是什么样的鞭子?虾蟆竟没死,这是为什么?

  答:可能是一根草,也可能是一枝小树枝。童年的作者并不是想真要打死癞虾蟆,说明他热爱动物,富有爱心。

  10、请用简练的语言概括文中的“趣事”。

  1、观蚊成鹤 2、神游山林 3、鞭驱虾蟆

  11、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?

  答:要仔细观察、善于思考,要有爱心、好奇心,热爱自然、热爱生活,富有想象力。

  12、读了此文后,你得到了那些启示?并拟一条爱惜草坪或热爱动物的标语。

  答:第一问同11题,如:小草也会疼,请勿踏之!小草正在生长,请勿打扰!劝君莫打报春鸟,子在巢中盼母归。

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