《两棵花》阅读练习及答案

时间:2021-08-31

《两棵花》阅读练习及答案

  两棵花

  ①庭内有棵花。之所以称为一棵花,是因为那是棵高大的槐树,高高大大地立在蓝天下,清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓,花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓,浓成馥郁的白,又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中,松疏有致地垂落下来,叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃

  ②这样美的花,每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往

  ③然而,我的小表妹乐乐说:“我也要种棵花。”?

  ④“那乐乐要种什么花呢?”我逗她

  ⑤她在院中巡视一番后,指着角落里一个土灰的花盆说:“喏,就它了。”?

  ⑥我一看,差点笑倒。那是盆半死不活的文竹,被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎,琐碎细小的叶和有气无力的精神,单只文竹能不能开出花来,就够我的小表妹琢磨的了

  ⑦“不可能。你要知道文竹是文竹,槐树是槐树,文竹永远成不了花。”?

  ⑧乐乐板着小脸,一声不吭,独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”?之内。从此,窗外是妖娆的槐树,窗内是病恹恹的文竹

  ⑨春天过去了。杨树依依,细草茵茵,纸鸢飘飘,孩童笑闹。只有我的小表妹一人,制定养花计划,严格执行,决不偷懒

  ⑩夏天过去了。荷香阵阵,虫鸣声声,处处花繁,枝枝叶茂。只有我的.小表妹一人,爱花护花,松土浇水

  秋天过去了。秋风瑟瑟,落叶层层,果实累累,稻香撩人。只有我的小表妹一人,对花谈心,望花成痴

  冬天过去了。白雪皑皑,琼枝树树,万物寂寂,齐家欢聚。只有我的小表妹,对花相坐,两相陪伴

  又是一年春来到。乐乐的花没养成,人却病倒了。二妈对我说:“真是的,养什么劳什子花,文竹要能成花,还不成了笑话?”无语

  我去看她时,正是那三月槐花盛。我怕她难过,便想拉上帘子。她喊道:“别拉别拉,姐姐,去把我的文竹抱来。”?

  依言而行

  她指着文竹说:“好看不,我的花?”我心想,哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说:“这不是花?”只见茎尖处将开未开,似绽未绽,一丝丝绿意从中心沁出——真的是花吗?当真是花!我眼中一热,抱住她说:“是花,文竹和槐树,是两棵一样美的花。”?

  窗外窗内,暗香浮动。

  1.选文第①段写槐树有什么作用?(4分)

  2.第⑧段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(4分)

  3.⑨⑩??四个自然段文字比较繁复,能否整合为“一年过去了,只有我的小表妹一人爱花护花,望花成痴”?为什么?(4分)

  4.文竹花什么样?为什么“我”说“文竹和槐树,是两棵一样美的花”?(4分)

  5.选文重在写小表妹养文竹,为什么题目却是“两棵花”?(4分)

  两棵花

  1.运用拟人和比喻的修辞方法(1分),生动形象的写出了槐树的美丽,表达了作者对槐树的赞美之情(1分),引出下文(1分),同时与下文的文竹形成对比(1分)。

  2.神态描写、动作描写(2分),写出了乐乐的严肃和倔强(2分)。

  3.不能(1分)。因为四个自然段构成了排比(1分),从内容上强调突出了小表妹对花的爱和养花护花的执著、坚定。(2分)

  4.“茎尖处将开未开,似绽未绽,一丝丝绿意从中心沁出”(2分)。文竹的花虽不如槐树的花美丽,但是它是小表妹用爱心、信念和执著的努力培育出的花(1分),是文竹在爱心的浇灌下用生命开出的花,透着生命的绿意。(1分)

  5.文中既写了槐树花,也写了文竹(1分),文竹是强壮的美,先天具备的美(1分),孱弱的文竹是在小表妹爱心、信念及执著的努力下培育出的生命之花(1分),两者虽外形不同,但同样都是美丽的(1分)。

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