二年级语文阅读理解附答案

时间:2021-08-31

二年级语文阅读理解附答案

  出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块医道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。

  第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的`老人;须发都花白了,还载着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一洗,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。“先生.,‘怪哉这虫’是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候.赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴.脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此.我遇见过好几回了。

  5.三选文第二段中的三句话从三个方面写先生。首先写他的__________,继而写他的_____________最后写他的_______________并用“我”的恭敬来烘托。

  6.“我”问“怪哉”遭拒绝一事,从“我”的角度来看,表现了孩子____________;从先生的角度看,表现了先生的_______________;从教育的角度看,反映了旧教育_______________。

  7.选文最后一段是从学生的眼光来展开议论的,从这段议论可以看出作者比较含蓄地表明了自己的观点,请做简单说明。

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  参考答案:

  1.行为、外貌、声望。

  2.生性天真和兴趣广泛、为人极严厉、对孩子天性的压抑和时孩子志趣的束缚。

  3.可以看出作者对封建教育含蓄的批判。

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