《活板》节选课外文言文阅读及答案解析

时间:2021-08-31

  庆历中,有布衣毕升,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

  【小题1】解释下列划线字。

  持就火炀之 则字平如砥

  以手拂之 未为简易

  不若燔土 为余群从所得

  【小题2】选出下列各句朗读停顿正确的一项: ( )

  A.有/奇字/素无备者

  B.若/印数/十百千本

  C.用讫/再火令/药熔

  D.其印为/余群从/所得

  【小题3】选出下列句中“其”字所指代内容解说正确的一项: ( )

  A.其法:用胶泥刻字(指代毕升)

  B.以手拂之,其印自落(指铁板)

  C.则以一铁板按其面(指铁框)

  D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)

  【小题4】从下列各组里选出划线字的意义或用法,与另外三句不同的一项 ( )

  A.唐人尚未盛为之

  B.有布衣毕升,又为活板

  C.其印为予群从所得

  D.乃密布字印,满铁范为一板

  【小题5】选出下列叙述不符合原文意思的一项: ( )

  A.活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

  B.印刷术的发明、制作、效能和使用方法

  C.活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于便于贮存重排等方面。

  D.活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。

  【小题6】根椐说明内容,写出活板印刷简要的工作流程。

  _____________________________________________________________________________

  【小题7】根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是:

  ①

  ②

  【小题8】活板跟雕版相比,具有什么优点?活板到底“活”在哪里?

  【小题9】《活板》一文运用了哪些说明方法?举出实例并分析其作用。

  答案

  【小题1】炀:烘烤。砥:磨刀石。拂:拭擦,掸去。为:算是。燔:烧。为:被。

  【小题2】A

  【小题3】D

  【小题4】C

  【小题5】D

  【小题6】刻字——制版——排版——印刷

  【小题7】①用两块铁板交互使用,这样可以连续排版。② 是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

  【小题8】活板跟雕版相比,优点是:以一个个活字为单位,按照书稿排字,发现错误,可以随时改正;使用灵活,一个活字可重复使用,节省资源;排版方便,速度快,质量好。活板“活”在:刻字灵活;制版灵活;印刷灵活;拆版灵活。

  【小题9】1、打比方:“薄如钱唇”,“字平如砥”。形象生动地说明了字印的形状。2、列数字:“数十百千本”。具体说明了活板印刷迅速的优点。3、作比较:“若印……,极为神速。”“不以木……殊不沾污。”突出说明了活板印术的显著优点。4、举例子:“如‘之’、‘也’等字。”具体说明了有些字是使用频率高的字。

  解析【小题1】试题分析:炀,形声字形旁表义,“火”字旁,烤的意思。砥,意为磨刀石。成语“坦荡如砥”中的“砥”也是这个意思。拂,形声字形旁表义,“扌”字旁,拭擦,掸去的意思。燔,形声字形旁表义,“火”字旁,烧的意思。“未为简易”的“为”动词,意为算是;“为余群从所得” 的“为”介词,意为被。

  考点:此题考查的是对文言词语的解释。

  点评:对文言词语的解释,要特别注意文言词语的活用现象、一词多义现象,以及通假字现象。平时的记忆、积累是关键。

  【小题2】试题分析:B项中,“数十百千本”是一个意义单位,应连起来读;C项中,“令药熔”是一个意义单位,应连起来读;D项中,“为余群从”是一个意义单位,应连起来读。

  考点:此题考查的是断句能力。

  点评:断句的基本原则是:一个相对完整的意义单位,不能分开读。

  【小题3】试题分析:A项中,“其”是代词,那,指制作活板的方法;B项中,“其”代词,那些,指字印;C项中,“其”代词,指排好的字印。故选D。

  考点:此题考查的是“其”的用法。

  点评:在文言文中,“其”通常都是用作代词,代次具体指代的内容需要联系语境来考虑。

  【小题4】试题分析:A项中,“为”是动词,做的意思;B项中,“为”是动词,发明的意思;C项中,“为”是介词,被的意思;D项中,“为”是动词,做的意思。故选C。

  考点:此题考查的是“为”的用法。

  点评:“为”是常考的文言字词,常常用作介词、动词。

  【小题5】试题分析:结合“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取”可知:活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地有疏有密,水浸后会变形,容易与药粘在一起。所以,D项说法错。

  考点:此题考查的是对说明内容的辨析。

  点评:A、B、C、D各项说法是否错误,逐项对照文章内容考察是稳妥的办法。

  【小题6】试题分析:活板印刷简要的工作流程可分为四步。“其法用胶泥刻字……火烧令坚”介绍的是第一步:刻字。“先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”介绍的是第二步:制版。“欲印,则以一铁范置铁板上……则字平如砥”介绍的是第三步:排版。“若止印三二本……瞬息可就”介绍的是第四步:印刷。

  考点:此题考查的是对说明顺序的把握。

  点评:对说明顺序的`把握,需要分清说明内容的层次,逐层概括。

  【小题7】试题分析:活板印刷术提高工效的关键是什么?首先我们要找到说明活板印刷术工效的文字:“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”、“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。”由此可知,活板印刷术提高工效的关键是:①用两块铁板交互使用,这样可以连续排版。② 是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

  考点:此题考查的是对信息摄取的能力。

  点评:摄取信息,首先要找准区间,然后再简要概括。

  【小题8】试题分析:活板跟雕版相比,具有的优点是什么,需要明确雕版具有的缺点:雕版每部书需要雕刻许多块木板;制版需要耗费时间;发现错误不好改正;印好之后便没有用处,浪费了资源。而这些缺点,都是活板都进行了有效的解决。活板“活”在哪里,联系说明内容便可得知:每字为一印——字是活的; 密布字印——排版是活的; 每字皆有数印——字印数目是活的; 有奇字素无备者,旋刻之——做法是活的; 更互用之——用法是活的;

  以手拂之,其印自落——拆法是活的。概括起来,便是:刻字灵活;制版灵活;印刷灵活;拆版灵活。

  考点:此题考查的是对说明对象的特征的把握。

  点评:说明文都要抓住说明对象的特征进行介绍说明,因此,对说明对象的特征的把握是考查说明文阅读时常考的知识点。

  【小题9】试题分析:1、打比方,是通过比喻的方法来说明问题。文中采用打比方的文字有“薄如钱唇”,“字平如砥”,形象生动地说明了字印的形状。2、列数字,是通过具体的数据来说明问题,文中采用列数字的文字有“数十百千本”,具体说明了活板印刷迅速的优点。3、作比较,是通过把不同事物进行对比,来突出某一事物的特点或优点。文中采用作比较的文字有“若印……,极为神速。”“不以木……殊不沾污。”突出说明了活板印术的显著优点。4、举例子,是通过列举事例来具体地说明问题,文中采用举例子的文字有“如‘之’、‘也’等字。”具体说明了有些字是使用频率高的字。

  考点:此题考查的是对说明方法及其作用的分析。

  点评:对说明文的考查,对说明方法及其作用的分析是常考知识点。需要掌握常见说明方法的特征,并结合具体文字分析其作用。

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