《我的老师》阅读习题及答案

时间:2021-08-31

  小的时候,我对于教师这个职业是很不屑的。那时候,我想是因为自己太小。到了初中,我遇到了一个和以前都不一样的老师,他是我们的班主任,一个又高又瘦的老人。在我眼里,他永远是一个温雅谦逊、和蔼可亲的长者。在他有条不紊、平静祥和的生活里,充满了对人世的热爱,充满了无穷无尽的智慧和快乐。大约因为我的“懂事”和“听话”,老师很喜欢我,他让我做“副班长”。那时的我是个少言寡语见人就羞的小女孩,况且一无经验二无心机,“副班长”不过是个名头而已。学校惯例,每个星期五的下午,班里都要举行班会。每次班会,老师都要从报纸上选读一篇文章来让大家讨论。开始,文章是老师念,后来,他就要我到讲台上大声为全班同学朗读。我当然是脸红心跳,声音如蚊,但是每次当我不经意间瞥见站在教室门口的老师时,我的心立刻就会涌起一股温暖和轻松的细流:老师在微笑。老师老了,沧桑在他黑瘦黑瘦的`脸庞上写满皱纹,他的笑那样浅淡那样会心,就像一个经历人世浮沉变幻的磨难者在阴暗里刚刚走出,他见到了阳光,他很高兴,但是那发自心底的高兴是那样浅淡地落在他脸上:在美丽的阳光下,他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……

  直到现在,我也仍然还是一个“不善言辞,怕羞内向”的小女子,但是如果必要,如果需要我当众发言,我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好!

  那时班里的钥匙一共有两把,一把在班主任手中,一把就在我手里。因为班长是本地学生,不在学校寄宿,所以钥匙交在我手里,开门方便些。谁知有一次,钥匙借来借去被弄丢了,害得全班同学站在门外不能上课,只好等老师来开门。他很生气,——他是很少生气的,而且生气的时候也不像别人那般猛烈——但我心里已经羞愧害怕得不行了。他在讲台上很严肃地批评了拿钥匙的同学,很严肃地讲述了一个人应该如何对自己的工作、对自己负责,教室里只有老师的声音,宏亮而深沉,同学们都垂着头,大气儿也不敢出。最后,他让我们上自习课,他自己呢,走下讲台,在教室里来回踱步“巡视”。我很惭愧地垂着头,根本不敢看他,每次他的脚步声在身边响过,我就把头垂得更低,然而,让我感到震惊和难以相信的事就在我不经意地一抬头时发生了:老师的脚步声不再响了,原来他就站在我面前,微笑着(我能看到他其实是微笑的)对我说:“这把钥匙还是你来拿着吧!”“哦。”我接过钥匙,低下头,两行滚热的泪珠从脸上簌簌滑落下来——可爱的人啊,您没有责怪我一句话,没有把我叫出去单独批评,而是当着全班同学的面(尽管大家谁也没有抬头,但我知道每个人都听到了那句话)把剩下的唯一的一把钥匙又交给了我。

  您交给我的,又何尝只是一把钥匙呢?

  自那而后,我握着那把钥匙,再也没有丢失过……

  1.文章主要写了几件事?请各用一句话加以简要概括。(2分)

  2.文中第一段描写到“在美丽的阳光下,他还看到了遥远的希望和希望里的拼搏……”

  请在下文中找出印证这句话的内容。(2分)

  3.文中先后两次写到班主任老师的“微笑”,联系上下文,品味其中的含义。(4分)

  第一次:

  第二次:

  4.小说结尾说“您交给我的,又何尝只是一把钥匙呢?”你认为“他”还给了“我”什么。(3分)

  5.仔细阅读下面的材料并结合上文的有关内容,就“如何对待别人犯错”谈谈自己的看法。(2分)

  爱迪生研制出世界上第一只灯泡后交给他的一个助手,让他送到阁楼上放好。这位助手深知责任的重大,当他接过灯泡时,手已微微颤抖,他在心里不断提醒自己:千万要当心,千万别摔碎了。可是,在上楼时,他还是因为太紧张而摔碎了灯泡。爱迪生没有责怪这位助手。不久后,爱迪生又制作出了第二只灯泡,他毫不犹豫地将这只灯泡又交给了那位助手。这次,这位助手将灯泡安全地送上了阁楼。

  参考答案

  1.

  (1)有意让我登台朗读,让内向的我得到锻炼;

  (2)当我犯错时,仍给我以信任。(点拨:语言要简练概括。)

  2.如今,如果需要我当众发言,我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好!

  3.参考要点:第一处的“微笑”包含着班主任对我的鼓励及看到内向的我能在台上朗读而感到欣慰;第二处的“微笑”包含着班主任对我的期望与信任。

  4.参考答案:还给了我改正错误的机会,给了我信任。

  5.参考要点:当别人犯错时,应能予以充分的谅解,并给他以改正的机会。(点拨:不能脱离文本和材料作答案。)

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