PEP小学五年级上册英语《Unit6 In a Nature Park B Let’s learn

时间:2021-08-31

  一、说教材

  今天我说课的内容是PEP BOOK 5 Unit 6In a Nature Park.的第四课时,

  本节课是单词教学。它是在学生初步学习了A部分的单词和句型“There is…之后进行教学的。通过学习新词,感知句子There are…本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.

  二、说教学目标

  1、能够听、说、读、写单词bridge, house, road, building, tree.

  2、能够听、说、认读单词city, village

  3、能够运用句型There are / is … in the city / village, 描述城市、乡村的景物。

  三、说教学重、难点

  1、掌握Let’s learn中的七个有关自然景物的单词bridge, house, road, building, tree, village, city ,其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。

  2、难点:名词复数的运用和读音。

  四、说教法、学法

  小学英语教学应把培养学生的学习兴趣,调动学生学习英语的主动性、积极性作为教学的主要目的。在本课教学中以情景教学为主。并通过游戏、竞赛、简笔画等形式激发学生的兴趣,使每位学生都能积极地参与进来。

  五、说教学过程

  (一)Warm-up

  1、学生跟唱Let’s chant,这样很容易将学生的注意力吸引到课堂中。

  2、Guessing game(教师出示一些谜语让学生猜),这样能让学生复习到There be 的句型。

  3、What can you see? (出示一座城市图片,让学生看图对话),为新知做好铺垫。

  (二)Presentation

  1、由上面的图片引出单词building和road,教学单词,然后进行跟读。

  2、用There be句型描述城市的景色,这样能让学生轻松自由的复习和巩固已学过的单词和句子。

  3、利用“城市老鼠和乡下老鼠”的图片引出单词village,bridge和house.

  “城市老鼠和乡下老鼠”这些图片对学生有很大的吸引力,这样更能让学生把全部的注意力集中到图片中,通过仔细观察,能用简单的句子描述。

  4、利用There be句型描述村庄的景色。

  通过上述描述的图片,既能锻炼学生的观察能力,又能复习和巩固上面所学的知识。

  5、角色扮演。

  教师扮演乡下老鼠,学生扮演城市老鼠,师生间进行对话表演。

  在扮演乡下和城市老鼠过程中,不仅可以让教师了解学生对知识的掌握程度,又可以让学生轻松的学习和巩固知识。

  6、Let’s learn

  教师播放B部分Let’s learn的录音,学生跟读单词与句子。这样让学生能够准确的去发音。

  (三)Practise

  (1)造句

  出示城市和乡村的图片,让学生利用这些图片进行造句。

  (2)找一找,说一说。

  同桌之间一起找一找,说一说城市、乡村的异同,然后写出各自的特色。

  (四)Consolidation and extension

  1、活动:正反方辩论会。

  利用There be的句型来赞美各自喜欢的城市或者乡村。

  这个环节充分发挥学生的主体性,让学生动起来,对所学的句型也能进行充分的练习,让学生感受到学以致用的乐趣。

  2、Good to know

  教师介绍熊猫的生活习性,教育学生要保护熊猫,保护自然环境。

  六、板书设计

  Villagecitybuildingtreeroadhousebridge

  There are....

  这节课的板书我主要采用单词和句子共同呈现的方式,既简洁又明了,又能体现 本课的重点内容。