说课稿 篇5

　　一、教材分析

　　《让生命更精彩》是首师大版思想品德教材七年级上册第二单元《珍爱自我》的第6课。

　　主要依据课标：

　　2.1认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

　　2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

　　本课的地位和内容：

　　《让生命更精彩》这一课是继第5课《多彩的生命世界》从整体的角度说生命之后从个体的角度来说明生命的，是第5课的升华也是整个教材的重要组成部分。本课首先让学生意识到每个人都是独一无二的个体，属于自己的生命只有一次，因此要珍惜自己的生命，意识到自己生命的宝贵，同时也让学生意识到自己的生命不仅仅属于自己，还牵动着许多关爱我们的人，要学会珍爱生命，延伸生命的价值。

　　本课的教学目标：

　　情感态度价值观目标：认识到自己生命的独特和宝贵，应该珍爱自己生命，努力延伸生命的价值，让自己的生命更加精彩。

　　知识与能力目标：认识到自己的生命是独特和唯一的，应珍惜自己的生命；认识到自己的生命是宝贵的，要在珍爱自己生命的基础上不懈努力，从点滴小事做起，延伸生命的价值。

　　过程与方法目标：通过观看fIAsH动画，帮助学生体会生命的精彩

　　通过找不同的小游戏，帮助学生认识生命的独特

　　通过创设情景、感悟体会，帮助学生认识生命的宝贵

　　用榜样的力量感染学生，帮助其理解生命的价值

　　用点滴小事教育学生，帮助其实现生命的价值

　　本课的重、难点：

　　结合本课内容和学生实际，我将本课的重、难点定位于：

　　重点：生命是独特的、宝贵的。（初一的学生正步入青春期，对我的思考会更加频繁和深入，他们想要更深入地了解自己的生命，更需要去认识自己生命的宝贵。）主要依据课标2.1认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

　　难点：生命是宝贵的，应努力延伸生命的价值。（初一的学生，对于自己生

　　命的宝贵，生命的意义，他所包含的内容，他所牵扯到的其他人对自己的关爱，以及它的价值等这些内容学生很少去想，也很难理解。）主要依据课标2.1体会生命的可贵。2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

二、学生分析

　　初一的学生正步入青春期，对我的思考会更加频繁和深入，他们想要更深入地了解自己的生命，这就需要老师帮助他们认识到人与人之间的独特性，以及自己的与众不同之处。

　　初一的学生，对于自己生命的宝贵，生命的意义，他所包含的内容，他所牵

　　扯到的其他人对自己的关爱，以及它的价值等这些内容学生很少去想，也很难理解。需要老师通过从日常生活的角度，让学生理解自己生命的宝贵，思考如何延伸自己生命的价值。

三、教学方法

　　1、教法：

　　为了达到教学目标、突出教学重点、突破教学难点，我采用的教学方法主要有：

　　情景教学法：利用多媒体播放fLAsH动画，让学生在动画创设的情景中体会生命的精彩和宝贵；设计“续编故事”环节，让学生在故事创设的情景中感悟其他人对自己的关爱，进而更深刻地认识到自己生命的宝贵。

　　体验式教学法：设计小游戏“找不同”，充分调动学生参与的积极性，让学生在游戏中体验与感悟，进而认识到人与人之间的独特性。

　　小组合作教学法：在“小游戏”和“续编故事”两个环节中，指导学生以小组为单位共同合作，互相帮助完成任务。

　　2、学法：在情景中体会生命的精彩，在游戏中感悟生命的独特，在小组合作中认识生命的宝贵，在榜样感染下认识生命的价值。

四、教学过程

　　导入新课

　　1、请学生看fIAsH动画——刘翔的精彩瞬间

　　2、请学生谈感受

　　3、归纳总结：我们应该让生命更精彩

　　讲授新课

　　（一）生命是独特的

　　1、带领学生做游戏——“找不同”：

　　A、出示图片，请学生说出图中四种不同动物的名称。

　　总结：地球上存在的生命种类数不胜数，每个物种之间是千差万别的。从此构成了我们丰富多彩的生命世界。

　　B、出示图片，请学生找出图中同一种动物的不同点。

　　总结：即使是同一物种的生命，每一个体之间也各不相

　　同。

　　c、出示资料，请学生猜出文字资料描述的两个不同的人。

　　总结：每个人都是独一无二的个体，都有独特的自我和精神生活。众多个体组成了我们色彩缤纷的世界、组成了我们异彩纷呈的社会。

　　D、请学生说一说自己的不同之处。

　　总结：世界因为“我”，而多了一份色彩。生命属于我们只有一次，我们应该爱护自己，信任自己；为自己的存在感到喜悦，为自己的成功而自豪，无论什么时候都不能轻易放弃自己的生命。

　　2、归纳总结：

　　生命不同——生命是独特的，我们应该爱护。（板书）

　　（二）生命是宝贵的

　　1、请学生看动画《生命不能如此之轻》，思考并回答问题：“为什么我们的生命不能如此之轻？”

　　2、归纳总结：我们不仅仅是为了自己而活，我们的存在还关系到许许多多的人，我们的生命是十分宝贵的。

　　3、请学生看自己的成长经历，了解自己来到这个世界上，所受到的许许多多的关爱与呵护。

　　4、以小组为单位续编故事，更深刻地感悟父母、老师、同学、社会对自己的关爱，进而更深刻地认识到自己生命的宝贵。

　　5、归纳总结：

　　生命相同——生命同样宝贵，我们应该珍惜。（板书）

　　6、请学生看榜样人物（刘翔、袁隆平、李素丽）图片，谈榜样人物事迹，使学生体会到生命的价值

　　7、接句子——“因为有了我”，使认识到应从身边小事实现自己生命的价值？

　　8、归纳总结：从日常小事做起，不懈努力，延伸生命的价值，让生命更精彩。（板书）

课堂小结

　　通过本节课的学习，老师希望大家能够爱惜自己独特的生命，从身边小事做起，实现自己的价值，让自己的生命更精彩

课堂检测

　　小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法接受这样的打击，拒绝治疗，拒绝饮食，准备放弃生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。

　　请你向小丽说几句心里话，陈述珍惜生命的理由。

作业

　　1、小结本课学习内容

　　2、为自己的亲人、老师、同学做一件事

　　板书