幼儿园体育游戏说课稿

时间:2021-08-31

幼儿园体育游戏说课稿

  幼儿园的体育课多以做游戏为主,下面就是小编为您收集整理的幼儿园体育游戏说课稿的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!

  幼儿园体育游戏说课稿:小鸡当心

  一、设计意图:

  托班孩子的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们喜欢游戏,以自己独特的方式在游戏中认识自我,适应环境,了解未知,形成经验。

  我班孩子在经过一学期的幼儿园生活中,他们的动作有了较大的进展。他们基本掌握了走跑、跳,爬等动作技能,并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能力,学习更为复杂的.动作技能。为孩子认识世界开拓广阔的天地,但是他们的动作仍然不够协调和平稳,大肌肉群比控制手指小肌肉发育更早些。托班孩子的游戏必须有非常强的情景性,因此此时的孩子对游戏自主活动能力很弱,以来于承认印发的假想情景中,这就需要老师创设一定的情景。我选择的《小鸡当心》这次体育活动,主要是通过情景贯穿其中进行游戏,孩子在扮演自己喜欢的小鸡的同时,练习越过障碍,发展跨越动作和反应能力,孩子始终保持活泼,愉快的积极情绪,真正做到玩中学,学中乐。

  二、教学目标的制定:

  练习越过障碍,发展跨越动作和反应能力。

  老师指出:在前运算时期(孩子时期)要发展智慧,关键是让孩子做各种各样的游戏,从娱乐中学,从玩耍中学,小动物是孩子最亲密的朋友,孩子对小动物的叫声极感兴趣,并好模仿动物的动作,因此对本次活动产生强烈的兴趣成了游戏的基础。本次活动涉及到“小鸡越过障碍,也就是跨过栏杆进菜园,因此发展孩子的跨越动作是本次活动的新授动作,既是本次活动的重点,也是难点。我将在活动中以鼓励,个别示范,提醒强调,儿歌等各种方法来突破此难点。

  三、活动准备:

  为了引起孩子的兴趣,调动孩子活动的积极性,结合本次活动的情景贯穿,我适当地使用了一些能活动的教具,本次活动我作了以下准备:

  1、椅子和皮筋搭成的菜园。

  2、狐狸头饰一个。小鸡头饰若干。

  3、各种菜(青菜、萝卜等,画好塑封,为人数的3—4倍。)

  四、活动流程:

  本次活动我共分为三部分来进行:

  1、小鸡真快乐。

  孩子扮演小鸡,在鸡妈妈的带领下,边念儿歌边模仿动作。

  小鸡小鸡叽叽叽,会找虫子会吃米,跑到东、跑到西,开开心心做游戏。

  《纲要》中指出:“教师应成为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。”在活动一开始,我就以鸡妈妈的身份,融入到孩子当中,参与到其中,让每个孩子扮演小鸡,模仿小鸡的动作,使孩子对活动产生兴趣,为下一个环节的进一步发展奠定基础。

  2、小鸡种菜。

  (1)妈妈带小鸡到菜园:“栏杆有点高,你们能跨过去吗?找一个自己喜欢的地方跨进去试一试,再跨出来。

  A请个别孩子示范,鸡妈妈用儿歌提醒小鸡:“小脚小脚抬得高,小栏杆呀别碰到”

  B集体练习。

  本环节是重点点所在,通过老师的不断提醒及示范,再加上练习来突破。

  (2)菜园里现在空空的,什么也偶,我们来种菜吃,种什么菜呢?到每边四个筐里挑自己喜欢的菜,跨进栏杆,种到菜园里,提醒孩子进出栏杆时别碰到。

  3、小鸡和狐狸。

  鸡妈妈:不好了,狐狸来了,我们快到菜园里躲起来。狐狸在栏杆外转一圈:栏杆这么高,小鸡一定不会躲在菜园里。看了又看,然后离开。

  受感知经验的制约,托班孩子对游戏的自主选择能力比较差,经常需要承认通过表情、语言动作等,吸引孩子的注意,使其对教师预成的或随机生成的游戏活动感兴趣。这里也是活动的高潮,我为孩子创设有准备的环境,通过适宜的玩具、宽松的氛围有计划地激发孩子参与游戏的愿望。根据孩子的已有经验和发展需要,运用夸张的语言、表情、动作,诱导孩子进入游戏情景中。主要运用了引导法和吸引法。

  小鸡继续种菜,游戏2—3次。

  4、天黑了,小鸡回家。

【幼儿园体育游戏说课稿】相关文章:

1.小学体育游戏说课稿

2.中大班体育游戏说课稿

3.大班体育游戏《我们爱运动》说课稿

4.体育游戏说课稿

5.小鸡当心托班体育游戏说课稿

6.小学体育游戏说课稿范文

7.托班小鸡当心体育游戏说课稿

8.托班体育游戏小鸡当心说课稿