《成长纪事》八年级政治同步说课稿

时间:2021-08-31

《成长纪事》八年级政治同步说课稿

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《成长纪事》八年级政治同步说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

  一、说教材

  本课在教材中的地位和作用

  本课是九年级思想品德课最后一单元《新的旅程》第二十一课《时间的足迹》第一节的内容。其立意与七年级上册第一单元《扬起风帆》形成首尾呼应。

  本课旨在通过引导学生回顾初中三年的学习生活、反思三年的成长历程,使学生全面、客观、发展的认识自己,形成健康的'自我意识。体验个人成长过程中他人给予的帮助、社会提供的支持,从而正确认识和理解个人与他人、集体、社会、国家的关系,进而激发学生关爱他人、服务社会的情感。

  二、说教学目标

  1知识目标:通过对比,体会自己在成长过程中的变化;通过总结和反思,明确自己在成长过程中的得与失。

  2能力目标:通过全面回顾与反思三年的学习生活,掌握能够全面、客观、发展的看待自己和他人的成长变化能力。学会辩证看待分析事物的能力。

  3情感、态度与价值观目标:学会悦纳自己,能够正视自己的优缺点,初步规划自己的未来。

  三、说学情分析

  面临毕业的九年级学生,一方面对三年的初中生活眷恋和不舍,另一方面又对未来有新的憧憬和向往,同时又有许多的茫然和困惑。本课意在引导学生通过对初中三年的成长历程的回顾,使学生既体验到成长的快乐,又能明确自己肩负的责任,为今后的成长和发展做好规划。

  四、说学前准备

  教师:搜集学生在小学、初中学习生活的一些照片或其它图片资料,制成课件。

  学生:整理反映自己或本班同学成长的照片或图片资料。

  五、说教学重点与难点:

  教学重点:客观全面的看待自己的成长与变化。

  教学难点:感悟体验成长的收获。

  六、说教学过程:

  根据教学目标、教学重难点,我准备从三个环节、五个活动来进行教学。

  环节一创设情境导入课题

  环节二系列活动实现目标

  环节三悦纳自己形成观点

  活动一我的变化

  活动二我的收获

  活动三我的遗憾

  活动四我印象最深的人或事

  活动五同学眼中的我

【《成长纪事》八年级政治同步说课稿】相关文章:

1.八年级政治《知识助我成长》说课稿

2.我成长纪事的作文

3.初三思想品德成长纪事说课稿

4.九年级思想品德《成长纪事》说课稿

5.八年级政治主动沟通健康成长说课稿

6.政治同步训练题

7.政治说课稿

8.八年级政治我们都是公民说课稿

9.八年级政治《两代人对话》说课稿