政治《我们交往很正常》说课稿

时间:2021-08-31

政治《我们交往很正常》说课稿

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编整理的政治《我们交往很正常》说课稿,希望对大家有所帮助。

  一、教学目标:

  1、情感、态度、价值观:了解性别角色差异,消除性别偏见,培养自尊自强的精神;与异性同学交往时,不歧视,不“早恋”,保持纯洁的友谊。

  2、能力:能够正确分析男生、女生在能力、个性、观点上的差异以及正当交往的益处;能够例举生活中性别歧视的现象,并能分析产生原因、影响和消除办法;在与异性同学交往时,能够较好的把握分寸。

  3、知识:男生和女生都有自己的.长处,又有各自的不足;男尊女卑的封建思想是歧视女性的思想根源;消除这种歧视,靠我们纠正自己的错误观点,靠法律约束,更离不开女性的自尊自爱、自强不息;男女生的正当交往有利于在智力上取长补短,激励自己奋发向上,完善和丰富个性。

  二、教学重点:学会正确处理男女生的关系

  三、教学难点:学会换位思考、听取对方意见、从优点和不足两方面全面认识自

  四、教学过程:

  导入:

  男生和女生生活在同一片天空下,相互之间怎样交往也就成为了一个不课避免的话题,那么我们今天的这节课就来学习男女同学之间怎样相处?

  新课讲授:

  男女生交往益处多

  第一环节:阅读思考(让学生阅读文章并对问题进行探讨):

  同样是就餐,为什么会有这么大的差别?(注意形象异性效应)

  你在与异性交往的过程中有过“优势互补”的体验吗?(学生谈)

  第二环节:男女生交往的益处。(学生说,老师引导并总结)

  烦人的“小广播”

  第一环节:漫画《“小广播”活动记》。(师生一起例举“小广播”的种种丑行。)

  第二环节:如何对付“小广播”。

  想一想:你与异性同学的交往被别人议论过吗?当时你有什么想法?如果再遇到这样的情况,你会怎样解决呢?

  第三环节:“法律连接”。(帮助学生了解我国法律关于名誉权的规定。)

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