《最后一头战象》的说课稿设计

时间:2021-08-31

《最后一头战象》的说课稿设计

  一、课文简说

  这是一篇悲壮、感人、发人深思的动物小说,课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,来到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场,最后在埋葬着战友们的“白象冢”旁刨开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事。

  二、教学环节

  1、复习导入,交流对大象的了解。

  2、速读课文,了解课文。

  3、了解课文大概。

  4、整体感知课文内容。

  5、交流感受深的句子。

  6、感情朗读课文。

  三、特色

  “放手”是我本节课的'特点,在备课过程中,我发现本节课的内容很多,课文也很长,如果教师过多的讲解,课堂任务很难完成,于是,我想到了让学生自己质疑,自己解决问题。如在预习方面,让学生自己查找“战象”和沈石溪的资料,这样不但加深了学生的记忆,还锻炼了他们收集资料的能力。在整体感知课文内容方面,也放手让学生自己解决,养成学生读书动笔的好习惯,边读,边画,边批注,这样既解决了对课文内容的理解,也锻炼了学生带着问题去读书的习惯的养成。                     

【《最后一头战象》的说课稿设计】相关文章:

1.最后一头战象课件

2.最后一头战象教案

3.最后一头战象续写

4.最后一头战象课文

5.《最后一头战象》说课稿

6.课文《最后一头战象》说课稿

7.最后一头战象的优秀教案设计

8.《最后一头战象》优秀的教学设计