诗歌小说与戏剧说课稿

时间:2021-08-31

诗歌小说与戏剧说课稿

  第18课 诗歌、小说与戏剧

  课标要求

  了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。

  落实课标

  一、诗歌——工业革命时代的浪漫情怀

  1、时代背景:

  18世纪后半期至19世纪中叶,资产阶级革命和改革成功后,欧洲各国没有出现启蒙学者所描绘的美好景象,人们普遍对社会失望,对现实不满;人们开始寻找新的精神寄托,催生了浪漫主义和批判现实主义文学,

  2、代表

  拜伦:英国浪漫主义诗人,具有民主思想和反叛精神,反对封建专制和资本主义的丑恶。代表作《唐璜》被誉为“讽刺现代社会的百科全书”;

  雪莱:英国浪漫主义诗人,具有乐观主义精神,代表作《西风颂》;

  雨果:法国人,代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》,把浪漫主义文学推向顶峰;

  3、影响:

  ①其行动有力支持了当时席卷全欧的民族民主革命运动;

  ②其文学为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜。把文学思潮与风云变幻的社会变革密切结合,是近代史上人们对科学理性、物质主义带来的异化现象的一次彻底的检视和清算,颠覆了西方资本主义旧的价值理性,以强烈的反叛精神构建了一个新的文化模式。

  二、小说——现实主义文学

  1、时代背景:

  19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋复杂尖锐;

  在文学上,人们已不满足于浪漫主义的幻想和激情、抽象的抗议和呐喊,而要求真实地描写现实生活、揭露并批判资本主义制度下的社会罪恶。

  2、主要代表:

  巴尔扎克自称法国社会的“书记员”,《人间喜剧》誉为“资本主义社会的百科全书”

  托尔斯泰:俄国人,是人们公认的世界文豪,其代表作《战争与和平》是一部人民战争的英雄史诗,赞扬了人民的爱国精神和英雄气概,具有非凡的艺术成就.

  法国:司汤达的长篇小说《红与黑》、莫泊桑的短篇小说《项链》;罗曼.罗兰的《约翰.克利斯朵夫》等;

  英国:狄更斯的《大卫.科波菲尔》、萧伯纳《苹果车》;

  俄国:普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼.奥涅金》奠定了俄国现实主义文学的基础;果戈里的小说《死魂灵》。(以上后3点一般了解)

  3、评价:

  深刻揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽和丑恶的本质,描绘出极为广阔的.资本主义社会复杂丰富的生活图景。

  其经典作品不仅是人们认识当时社会的百科全书,而且为人类文学艺术宝库增添了光彩夺目的瑰宝。

  由于历史局限,批判现实主义未能指出社会发展的必然趋势,因此他们“批判”现实,却“没有什么可以肯定的”。

  四、荒诞派

  1、时代背景:

  19世纪末以来,西方社会科学技术飞速发展,工业化程度不断提高;人类在20世纪经历了两次世界大战和经济大危机;人们对现代资本主义产生失望、苦闷、迷茫等精神危机,现实的丑恶、人生的痛苦成为荒诞派作家不断重复的主题。

  2、代表:

  贝克特,法国人,代表作《等待戈多》,是荒诞派的开山之作和经典之作,是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑.1969年获诺贝尔文学奖。

  2、 特点:

  无论在内容上还是形式上都是反传统的:没有鲜明的人物刻画、台词对话、情节结构、完整的主题等。

【诗歌小说与戏剧说课稿】相关文章:

1.音乐与戏剧表演说课稿模板

2.人生与戏剧作文

3.小说《谈读书》说课稿

4.比较分数大小说课稿

5.小说《祝福》说课稿

6.小说边城说课稿4篇

7.关于小说《祝福》说课稿

8.与戏剧有关的名言