录制声音说课稿件

时间:2021-08-31

  7、出示任务五:为录制的课本剧添加背景音乐。

  此内容难度不大,可让学生看书后自行完成。提示学生配乐的选择要与故事情境相符。

  引导学生观察、比较添加背景音乐前后录音文件的大小,得出添加背景音乐后录音文件体积很大的结论。教师指出必须采取有效的压缩手段来减少存储容量,简单介绍常见的压缩格式有MP3、WMA、RM等。着重介绍另一个实用工具----豪杰超级解霸,教师演示:利用豪杰超级解霸对声音文件进行压缩和转换。

  8、任务六:将配乐的课本剧录音文件转换成MP3文件

  学生对配乐的课本剧录音文件进行转换,提示学生可通过教材配套光盘观看操作步骤,老师在此过程进行巡视和指导,及时掌握学生转换过程出现的问题。

  转换完成后,让学生比较新生成的MP3文件和原来的WAV文件有什么差别。文件的体积变小很多,从而让学生感受到使用豪杰超级解霸后的优势。

  (三)评价环节

  要促进评价对象的转变与发展,一定要将终结性评价和过程性评价有机地结合起来。每一次学生的努力,都希望得到肯定,我将过程性评价贯穿整个课堂,有效地调控学生的学习行为,使学生积极、主动地发展。在最终作品完成后进行终结性评价,每组推出一位录制得最好的同学,然后教师将各组代表的作品一一播放,让学生欣赏,品评。最后通过投票产生最优的配音员和最佳配音组。教师将学生制作的4个场情进行合成,形成一个完整的课本剧,并播放供学生欣赏。让学生体验成功的喜悦。

  (四)总结拓展环节

  课近尾声师生不怠,铃声虽响意犹存。最后老师总结今天所学习的内容。帮助学生发现新的.问题,录音机和豪杰超级解霸他们对声音的编辑功能都非常有限,因此在声音制作过程中一定会碰到很多问题,制作出来的声音也不一定满意。如:Sund Frge 、Wave Edit、Gld Wave等声音编辑器,对声音的录制和编辑的功能都很强大,同学们有兴趣可以在网上载试用版去体会一下。

  结语

  本节课显性任务是为课本剧配音。隐性任务则在于通过声音的录入和编辑实践,让学生亲历听觉媒体的应用过程。让学生体验高效的小组分工(分角色录音)和小组合作(合成录音)。这才是学生获得的长效的、最大的收获。

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