四年级美术《千变万化的帽子》说课稿

时间:2021-08-31

  作为一名教师,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的四年级美术《千变万化的帽子》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级美术《千变万化的帽子》说课稿

  一、说教材

  《千变万化的帽子》是义务教育课标版小学四年级美术教材中的一课。本课属于设计.应用和造型.表现这两个学习领域,是为了培养学生的动手制作能力,激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材,向学生展示了各式各样的纸制帽子插图,学生通过欣赏和制作帽子,体验制作过程中的乐趣,从而培养了学生的动手能力和创造能力。

  二、说目标

  1、教学目标

  (1)、知识与技能:了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。

  (2)、过程与方法:了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法。能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。

  (3)、情感态度与价值观:激发热爱生活、运用美术知识美化生活的兴趣。

  2、教学重点与难点

  (1)、运用各种平面纸和材料,通过剪、折、贴、订等方法制作成立体的.帽子。

  (2)设计各种造型美观的帽子。

  3、教具准备

  多媒体课件、彩纸、剪刀、双面胶等。

  三、说学情

  学生已掌握了基本的手工制作方法,做过一些剪纸的练习。因此为本课打下了良好的基础。从学生的特征看:这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣,喜欢尝试制作一切新奇的东西。但部分基础弱的学生缺乏耐心和信心,针对这种情形教师要找出具体原因,激发其灵感,鼓励其产生竞争意识。

  四、说教法

  1、直观演示法:通过展示大量的帽子的图片、实物,引导学生欣赏并借此激发其丰富的想象力。

  2、情景教学法:根据四年级学生的认知规律,结合教材特点,利用生动的画面激发学生的兴趣,让他们在情景中体验学习。

  3、自主探究法:学生是学习和发展的主体,教学必须根据学生的身心发展和学习特点。在教学活动中,让学生自说自悟,自主发现问题、合作探究,从而真正成为学习的主人。

  五、说教学过程

  1、创设情境发现问题

  2、欣赏交流充实感知

  3、利用资源指导制作

  4、实践操作内化知识

  5、巡回察看点拔指导

  6、展评总结积累经验

【四年级美术《千变万化的帽子》说课稿】相关文章:

1.《千变万化的帽子》小学美术说课稿

2.《千变万化的帽子》说课稿范文

3.《千变万化的帽子》教案

4.说课稿-美术

5.美术说课稿

6.新奇的帽子小学美术教案

7.美术说课稿课件

8.小班美术说课稿

9.美术的说课稿