《会跳的玩具》说课稿范文

时间:2021-08-31

  一、教材分析:

《会跳的玩具》说课稿范文

  本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的,集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。教材中主要展示了三大类能蹦蹦跳跳的玩具,一是利用衣夹作动力,在它的上面粘贴小动物,玩的时候只要轻轻一按,它就能蹦蹦跳跳;二是利用弹簧作身体,在它的基础上添加头部和四肢,制作卡通人;三是利用废旧的按压式的圆珠笔作身体,然后在给它添加头部和上肢制作会跳的人物。玩具中生动的表情、动作,能把学习者带入到热烈的情境中,从而更好地激发学生的制作热情。

  二、教学目标:

  1、了解物体会跳的原理,学习设计会跳的玩具。

  2、发展学生动手动脑能力。

  3、培养学生废物再利用的良好品质。

  三、教学重难点:

  1、培养学生废物再利用的良好品质。

  2、做出玩具会跳的功能。

  四、教学设计:

  本课在制作方法这一教学环节上,采用鼓励学生自主探究的学习方式。在巧妙利用弹簧制作的构思上可通过思考、讨论、交流等活动,激活学生的思维,培养他们的创新精神。学生的制作行为可以是个人的,也可以是以小组为单位的集体制作。

  因此,本课的教学流程大致上是这样安排的:情境导入——探究质疑——尝试制作——欣赏评价——表演游戏。

  在课前,出示几个“蹦蹦跳跳”的玩具实物,从而引发学生的好奇心,由此,导入新课的学习。然后引导学生如何制作会跳的玩具。让学生设计制作出各种有趣的玩具是本课的难点。可充分鼓励学生开动脑筋,充分利用所带的材料,做出与众不同的创意。

  在欣赏评价中,可让每小组推举几个同学上台用自己的作品进行表演,大家一起评出“最佳创意”、“最佳制作”等奖项,最后的游戏环节,让学生自由的表演玩乐。