《剪纸川剧脸谱》说课稿

时间:2021-08-31

  说教材分析:

《剪纸川剧脸谱》说课稿

  本课是以十三册《面具设计制作》一课延伸出来的,利用的自贡特色剪纸艺术同川剧脸谱这一地方特色文化相结合,通过对面具艺术的欣赏,了解不同的地域、民族的情感表达方式和审美习惯,培养学生丰富的情感。从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术,从而进一部了解面具的文化内涵。通过川剧脸谱面具剪纸展示,使学生亲身体会面具剪纸带来给大家之间的乐趣,感受面具独特的艺术魅力。认识面具艺术对环境、对气氛所起到的烘托作用。

  说教学目标:

  初步学会面具剪纸的设计与制作。介绍川剧脸谱这一独特的文化。通过设计制作出平面或立体的面具剪纸。在与学生合作完成作业时,锻炼协作能力,培养互助精神。

  说教学重难点:

  本课主要让学生了解面具剪纸的制作技术,了解川剧脸谱这一独特的艺术。

  动手制作过程中对于材料的把握,制作、色彩的很形象、创新的表现出剪纸川剧脸谱艺术。

  说教学准备:

  剪刀、刻刀,色卡纸、胶水、彩笔等。

  课时安排:一课时

  说教法:谈话,出示,演示,评价。

  说学法:观察,理解,动手实践。

  说教学设计:

  师:出示已剪好的川剧脸谱——张飞脸谱,提示:观察,这个脸谱的主色调是什么颜色的?

  生:黑色为主的。

  (以直接观察的形式,让学生直观的得出在选择颜色上面,要从颜色决定性格的这一川剧脸谱的特点为主)

  颜色决定性格。(引导学生得出结论)

  观看视频,展示各种不同人物的脸谱造型。引导学生初步了解不同的人物具有不同的性格特点。

  介绍剪纸的基本动手方法:剪和刻!

  介绍剪纸的工具:剪刀,刻刀。

  介绍剪纸的一大特性:连续性。

  教师示范。

  通过以上的方法制作过程,动手让学生体验,剪纸的乐趣!动手做一个剪纸川剧脸谱!

  生自评,师总结!

  小结这一课的知识点。拓展知识面。