教学计划 篇5

　　一、教材分析

　　八年级上册《生物学》内容包括：第五单元《生物圈中的其他生物》共五章，第六单元《生物的多样性及其保护》共三章。教材的编写注重从生活实践出发，内容编排图文并茂，有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注重创设问题情景，引导学生合作探究，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。

　　本册书的第五单元《生物圈中的其他生物》与七年级的《生物圈中的绿色植物》、《生物圈中的人》同为《生物圈》的重要组成部分，《生物圈的多样性及其保护》离不开生物圈中的绿色植物、人、动物、细菌和真菌等有机组成部分的和谐共存，前后内容之间有很强的关联性。因此，在教学过程中，既要要注意类别知识的横向对比，又要注意结构知识的纵向梳理，还要注意基本知识的多向迁移，搭建过渡桥梁、构建知识网络，力求做到形散神聚、融会贯通。

　　二、教学目标

　　（一）知识技能：

　　1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

　　2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。

　　3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系

　　（二） 情感价值观：

　　1、认识生物多样性的价值，树立人与自然和谐发展的观点。

　　2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习兴趣。

　　3、了解科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，认识科学技术是把双刃剑，善用可以为人类造福，滥用则会贻害无穷，。

　　三、 基本措施：

　　1、备教材。认真钻研新课标和教材，把握教学的重点和难点，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。

　　2、备学生。深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。

　　3、备教法、备学法。灵活采取自学指导法、谈话法、演示法、实验法等手段，不断优化教学方法，提高教学效率。同时，根据教学内容不同，指导学生采用自主学习法、合作学习法、实验探究法、小组讨论法、检测反馈法，积极主动地参与学习过程，提高课堂实效。

　　4、备作业。注意控制好随堂练习和课后作业的量，结合考点、突出重点、精选习题，把握好训练的质，做到少而精，既减轻学生的负担，又提高作业的效果。

　　四、教学进度

　　1、9月-----11月中旬 完成第五单元前四章的教学

　　2、12月 完成本册后面所有教学内容

　　3、20xx年元月 复习完七年级上册及总复习迎接期考

教学计划 篇6

　　安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生的安全意识，结合创建平安学校，构建和谐校园，结合本班实际特制订计划如下：

　　1、活动安全:教育小学生遵守活动规则，上下楼梯不急不跑，保持安静。不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2、饮食安全：进餐不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

　　3、生活安全：教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　4、药品管理安全：请家长配合将需吃药的的药品小学生上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。

　　5、接送安全：做好家庭住址较远孩子的记录，并与家长联系好接送方式，家长不能及时来接，就要回学校门卫等候。

　　6、家庭安全：向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

　　7、简单自救方法识别特殊号码的用途(如110、119、120)，同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

　　8、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其能够配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高学生交通安全意识。

二年级生命安全教学计划篇二

　　学校安全教育课必须科学化、规范化，因而制定本年级本期安全课教育计划。

　　一、学生基本情况分析：

　　本班有学生31人，男生13人，女生18人。学生年龄小，安全意识差，几乎不懂得什么是危险，也不懂得生命的珍贵，对安全和危险，他们是出于本能保护自己。所以我们教育学生安全是有意识的教育学生“珍惜生命，防范危险，注意安全。”

　　二、教材分析：

　　本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小学生安全教育》课本。第三册共8课，围绕着“交通、用电、课间、动物、饮食”等安全方面阐述的，都与小学生学习、生活有紧密联系的，很实用。

　　三、重难点：

　　重点要让学生掌握“交通、用电、校内、防动物侵害、饮食”等方面安全常识。

　　难点是怎样让学生增强安全意识，时时注意保护好自己。

　　四、教学目标要求：

　　1、以上级教育部门下发的有关安全工作文件和通知及指示为宗旨，结合教材，教给学生安全常识，让学生时时注意保护自己的安全。

　　2、紧绷安全心弦，小心防范，保证学生安全，保证正常的教育教学秩序。

　　3、注意安全，警钟长鸣，结合季节时令，教育学生处处养成注意安全的好习惯。

　　五、教学方法措施：

　　1、以课堂教学为主渠道，教给学生安全常识，增强学生安全意识，让学生学会保护自己，学会生存。

　　2、平时重视交通、防火、防水、饮食、体育、用电等人身安全教育，做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安班级”氛围，做到无意外事故发生。

　　3、围绕时序节令出好“安全黑板报”，上好安全课，随时进行安全教育。

　　4、通过故事会、看影碟、读书等安全教育活动、增强学生安全意识。

　　六、教学进度安排：

　　周次时间课题

　　第一周(9月2日——6日)：开学安全教育：上学、放学、校内安全注意事项教育。

　　第二周(9月9日——13日)：机动安全教育。

　　第三周(9月16日——18日)：第一课：平安快乐每一天

　　第四周(9月22日——27日)：机动安全教育。

　　第五周(9月29日——30日)：国庆假期安全教育。

　　第六周(10月8日——12日)：第二课：水上安全航标灯

　　第七周(10月14日——18日)：机动安全教育。

　　第八周(10月20日——25日)：第三课：家庭用电小卫士

　　第九周(10月28日—11月1日)：机动安全教育。

　　第十周(11月4日——8日)：第四课：愉快课间十分钟

　　第十一周(11月11日——15日)：机动安全教育。

　　第十二周(11月18日——22日)：第五课：公共场所隐患多

　　第十三周(11月25日——29日)：机动安全教育

　　第十四周(12月2日——6日)：第六课：动物是朋友也需防伤害

　　第十五周(12月9日——13日)：机动安全教育。

　　第十六周(12月16日——20日)：第七课：警惕“小霸王”

　　第十七周(12月23日——27日)：机动安全教育。

　　第十八周(12月30日——31日)：第八课：莫让病从口入

　　第十九周(元月4日——8日)：机动安全教育。

　　第二十周(元月11日——16日)：寒假假期安全教育。