《詹天佑》课文教学设计范文

时间:2021-08-31

  第一课时

《詹天佑》课文教学设计范文

  一、揭题,解题。

  1、题目有什么特点?

  2、通过预习,你对詹天佑有哪些了解?

  二、快速读全文,感知课文内容。

  1、思考:主要写了他们什么事迹?

  2、讨论演示软件。

  三、交流、自学情况。

  1、分四人小组朗读课文、正音、交流字词学习情况。

  2、提出一些不理解的词加以讨论。

  四、自由读课文,分段。

  1、提示:简介、任命、修路、竣工。

  2、小组讨论,交流分段。

  五、讲课第一段。

  1、指名读,找出这段中心句,想想他在全文的作用。

  2、点名读中心句,说作用。

  3、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师?

  4、点名回答。

  5、这段是概括介绍詹天佑,应该用怎样的感情读?哪些词句可以体现?

  6 、齐读。

  六、讲读第二段。

  1、自由读二三自然段。

  要求:细心体会自己在朗读过程中感情变化和所述内容有什么关系。

  2。、同组交流自己的感情有哪些变化?为什么?全班交流。

  理解句子:

  (1)帝国主义者完全想错了,中国那时侯就已经有了自己的工程师,詹天佑就是他们中间的一个。

  (2)这一回,咱们可争一口气。

  (3)能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

  2、小结。

  七、质疑。